语文版三年级上册(S版)

2016-2017学年上学期期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、看拼音,写词语。(8分)

bēn téng jiāo ào càn làn jì xù ( ) ( ) ( ) ( ) xiōng dì là zhú lǒng zhào zēng tiān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。(4分)

1.我家门前有一片空．

(kòng kōng)地。 2.被关在笼．(lǒng lóng)子里的小鸟,多么想飞上蓝天。 3.转．(zhuàn zhuǎn)眼间,小明已经跑到了终点。 4.藏．(Zàng Cáng)族人民和汉族人民团结在一起,共同奔向美好的明天。

三、比一比,再组词。(4分)

错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 四、把下列词语补充完整。(8分)

( )飞色舞 改( )换( )

张( )结( ) 情同( )(

第四单元

教材分析：

本单元以描写祖国山河景观的秀美壮丽为题材，表达了赞美祖国的情怀。共安排了四篇课文。其中《古诗两首》、《庐山的云雾》、《锡林郭勒大草原》是精读课文，《赵州桥》是略读课文。 单元目标：

1、要重视词语的学习积累和对课文中重要句子的理解 2、要重视有感情地朗读课文和背诵课文的练习 3、要认真观察插图和展开想像

4、要引导学生通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她

5、随文会认37个字，会写40个字。 单元重难点：

1、要重视有感情地朗读课文和背诵课文的练习 2、要认真观察插图和展开想像

3、要引导学生通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她

课时安排：

古诗两首 2课时 庐山的云雾 2课时 锡林郭勒大草原 2课时 赵州桥 2课时 语文百花园四 3课时 机动 2课时

13

学科：___语文___ _

年级：____三______

任课教师：___刘海霞李秀敏陈广星___

二〇一三年下学期

三年级小学语文S版上册教学计划

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。

二、教学目标

本册教材要完成以下教学任务：

1．识字与写字

（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

（2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。

（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。

2．阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。

（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。

（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。

（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。

（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己

语文s版 三年级上册 知识点 归纳整理

宇晗教育

三年级语文上册知识点（1—16课）

第一课 一、 生字

纹（花纹）（波纹） 映（反映）（放映） 仰（敬仰）（仰望） 翻（翻滚）（推翻） 滚（滚动）（滚筒） 奔（奔跑）（奔驰） 腾（奔腾）（欢腾） 琴（钢琴）（弹琴） 奏（伴奏）（弹奏） 帆（帆船）（一帆风顺） 睡（睡觉）（睡眠） 闹（热闹）（吵闹） 二、 形近字

映（照映）

仰（仰望）腾（腾飞）琴（钢琴） 殃（遭殃）印（印章）

滕（滕州）

琵（琵琶） 奏（奏乐）

帆（帆船）闹（热闹） 泰（泰山）凡（平凡）闲（休闲） 三、 多音字

è （快乐）ào(睡觉ēi（背包） è（音乐）é（觉得）èi（后背） 四、 会认的字

wén

cháo

yǎng

fān

téng

suō

zhàn

波纹 潮声 仰头 翻滚奔腾 穿梭 绽开

tāo

hān

滔天波浪 鼾声

五、 近义词：翻滚—翻腾 奔腾—奔跑 绽开—开放

反义词：奔腾—静止 第二课 一、生字

帽（帽子）（草帽） 坡（山坡

三年级语文上册知识点（1—16课）

第一课 一、 生字

纹（花纹）（波纹） 映（反映）（放映） 仰（敬仰）（仰望） 翻（翻滚）（推翻） 滚（滚动）（滚筒） 奔（奔跑）（奔驰） 腾（奔腾）（欢腾） 琴（钢琴）（弹琴） 奏（伴奏）（弹奏） 帆（帆船）（一帆风顺） 睡（睡觉）（睡眠） 闹（热闹）（吵闹） 二、 形近字

映（照映） 仰（仰望） 翻（翻开） 腾（腾飞） 琴（钢琴） 殃（遭殃） 印（印章） 番（番茄） 滕（滕州） 琵（琵琶） 奏（奏乐） 帆（帆船） 睡（睡衣） 闹（热闹） 泰（泰山） 凡（平凡） 锤（千锤百炼） 闲（休闲） 三、 多音字

lè （快乐） jiào(睡觉) bēi（背包） 乐 觉 背 yuè（音乐） jué（觉得） bèi（后背） 四、 笔顺

仰：     仰（6画） 帆：     （6画） 五、 会认的字

wén

cháo

yǎng

fān

téng

suō

三年级语文上册知识点（1—16课）

第一课 一、 生字

纹（花纹）（波纹） 映（反映）（放映） 仰（敬仰）（仰望） 翻（翻滚）（推翻） 滚（滚动）（滚筒） 奔（奔跑）（奔驰） 腾（奔腾）（欢腾） 琴（钢琴）（弹琴） 奏（伴奏）（弹奏） 帆（帆船）（一帆风顺） 睡（睡觉）（睡眠） 闹（热闹）（吵闹） 二、 形近字

映（照映） 仰（仰望） 翻（翻开） 腾（腾飞） 琴（钢琴） 殃（遭殃） 印（印章） 番（番茄） 滕（滕州） 琵（琵琶） 奏（奏乐） 帆（帆船） 睡（睡衣） 闹（热闹） 泰（泰山） 凡（平凡） 锤（千锤百炼） 闲（休闲） 三、 多音字

lè （快乐） jiào(睡觉) bēi（背包） 乐 觉 背 yuè（音乐） jué（觉得） bèi（后背） 四、 笔顺

仰：     仰（6画） 帆：     （6画） 五、 会认的字

wén

cháo

yǎng

fān

téng

suō

仿写句子

1、 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的，它们轻轻地飞起来，那么圆润，那么自由，那

么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。

_________,那么__________，那么__________，那么___________。

2、我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时，我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出笑尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。 __________，直到后来，________，_______悄悄地________，偷偷____。

3、哦！小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。 ____________，原来_________。

4、赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

课外活动时，_____________：有的________；有的_____；还有的_____。

5、不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和

第三单元

教材分析：

本单元以“细观察，勤思考，多动手，多发现”为题材，共安排了四篇课文。其中《电脑棋手》、《走马灯的奥秘》、《孩子考科学家》是精读课文，《空气在哪里》是略读课文。

单元目标：

1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思。 3、指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。 4、随文会认34个字，会写43个字。

单元重难点：

1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思。 2、指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。

课时安排：

电脑棋手 3课时 走马灯的奥秘 3课时 孩子考科学家 3课时 空气在哪里 2课时 语文百花园三 4课时 机动 3课时

1 / 17

9、电脑棋手

一、教学目标：

1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。 2、学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。 3、掌握默读的方法，提高阅读效率。 二、教学重难点：

学会本课生字、新词，了解电

三年级上册语文每课词语解释汇总表词 语 仰头： 穿梭： 吼： 滔天波浪： 1 、大海的歌 解 释

抬头 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 大声叫，本课指风声很大。 形容波浪极大。 2、帽子和鸟窝 解 释

词 语 痛痛快快： 本文指玩得尽兴。 无可奈何： 没有办法，无法可想。 七嘴八舌： 指说话的人多，你一句我一句。

词 语 黏稠： 玲珑： 山巅：

3 、吹泡泡 解 释 像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一个物体上的性质。 精巧细致。 山顶。

4、沙滩上的童话 词 语 解 释 天地： 比喻人们的活动范围，本课指孩子们常来玩耍的沙滩。 相约： 相互约定。 反驳： 说出自己的理由来否定别人的意见，文中指否定“用飞机轰炸”这种办法。 魔窟： 坏人聚焦做坏事的场所，文中指魔王居住的地方。 四面八方： 比喻各个方向。 赞赏： 赞美、赏识。 勇士： 有力气有胆量人的，文中指勇敢的战士。 童话 儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象，幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。 5、山雀 解

词 语 耐心 ： 纹丝不动： 警告： 折磨： 拘禁： 特殊：

释

心里不急躁，不厌烦。 一点儿也不动。 提醒，使警惕。 使在肉体上，精神上受痛苦。 把被逮捕的人暂时关起来，课文中指

三年级上册语文每课词语解释汇总表词 语 仰头： 穿梭： 吼： 滔天波浪： 1 、大海的歌 解 释

抬头 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 大声叫，本课指风声很大。 形容波浪极大。 2、帽子和鸟窝 解 释

词 语 痛痛快快： 本文指玩得尽兴。 无可奈何： 没有办法，无法可想。 七嘴八舌： 指说话的人多，你一句我一句。

词 语 黏稠： 玲珑： 山巅：

3 、吹泡泡 解 释 像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一个物体上的性质。 精巧细致。 山顶。

4、沙滩上的童话 词 语 解 释 天地： 比喻人们的活动范围，本课指孩子们常来玩耍的沙滩。 相约： 相互约定。 反驳： 说出自己的理由来否定别人的意见，文中指否定“用飞机轰炸”这种办法。 魔窟： 坏人聚焦做坏事的场所，文中指魔王居住的地方。 四面八方： 比喻各个方向。 赞赏： 赞美、赏识。 勇士： 有力气有胆量人的，文中指勇敢的战士。 童话 儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象，幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。 5、山雀 解

词 语 耐心 ： 纹丝不动： 警告： 折磨： 拘禁： 特殊：

释

心里不急躁，不厌烦。 一点儿也不动。 提醒，使警惕。 使在肉体上，精神上受痛苦。 把被逮捕的人暂时关起来，课文中指