二年级下学期语文第八单元

第八单元整组备课

单元教材分析

本组课文是以走进科技世界为专题编排的，生动的文字，精美的插图，可谓图文并茂，篇篇文章引人入胜：茫茫的夜空，璀璨的群星，那个数星星的孩子能否数得清？移居到月球，旅游在星空，这难道仅仅是阿德的梦？几面镜子聚拢微弱的烛光，昏暗的房间顷刻变得明亮，小小年纪的爱迪生竟然挽救了妈妈的生命！不可一世的恐龙，巨大而凶猛，这庞然大物，缘何今日无影无踪？一个个奇特的大问号，吸引着孩子们，也等待着我们和学生一起去朗读课文，感悟语言，探索发现。教学时，可以把生字的学习融入理解课文之中，我们自己也融入学生们中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。如，学习《数星星的孩子》，可以把生字融入课文的“天空”，引导孩子们去摘星星；学习《阿德的梦》，我们可以与孩子们一起走进阿德的梦，感受美好的科幻梦境，还可以与孩子们一起“做做美梦”，再畅谈“美梦”。当我们走进科学的世界，踏入幻想的“梦境”，学习生字、朗读课文，一切都会变得十分愉快、十分轻松。

教学目标

1．掌握本单元生字。

2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3．读懂课文内容，能从科学家的故事中受到启发，探索恐龙灭绝的原因，想象未来科技的发展。

4．通过“口

总复习——第八单元综合测试

一、看拼音写词语：

zhēn zhū zuān yán shuì jiào jù lí jiǎn chá

chì zã

kuā jiǎng

chuán rǎn

yán hán

mí yǔ

二、划去错误读音(\)

哺 ( bǔ p

ǔ ) 乳( rǔ lǔ )

人类( lâi liâ ) 或( hu

î hã )者系(j

ì xì )鞋带 外婆(pï pã ) 看望(kān kàn ) 污染(rǎn yǎn)

三、选字填空

做 作

( ) 手术 ( )品 习( ) ( )事 ( )家务 工( ) 榆 愉 瞄 描 址 趾 帐 账 ( )树 ( )准 脚( ) ( )

鄂教版二年级下册第三单元测试

班级 姓名

shūfǎzhǎnshìtái

一、 书法展示台。（15分）

dào dá lǐnɡ dǎo zhù ɡé mìnɡ 福

zháo jí fánɡ zhǐ ɡǎn lái máo zhú

二、 比一比，再组词。（12分）

使（ ） 用（ ） 闭（ ） 历（ ） 驶（ ） 甩（ ） 闲（ ） 厉（ ）

席（ ） 朱（ ） 官（ ） 刚（ ） 度（ ） 未（ ） 馆（ ） 冈（ ）

班（ ） 瓣（ ） 微（ ） 街（ ） 斑

小学语文第四册第五单元自测试卷

学校 班级 姓名 得分

欢○迎○来○到○字○词○天○地 ○

一、看拼音，写词语。（20分）

jī qiānɡ xún hánɡ dǎo dàn jiā tínɡ zhù fú

jiào shì qínɡ lǎnɡ tǐnɡ xiōnɡ zhù zhái niǎo wō

二、看图写词语。（6分）

麋

鼠

三、用偏旁组字，再组词。（8分）

（ ） （ ） 礻 衤 （ ） （ ） （ ） （ ） 隹 月 （ ） （ ）

四、比一比，再组词。（8分）

班（ ）群（ ）鸭（ ）狮（ ） 斑（

苏教版小学二年级语文下学期第七单元试卷 很实用

小学语文第四册第七单元自测试卷学校 班级 姓名 得分 (30 一、看拼音，写词语。 30 分) 看拼音，写词语。 ( chuá chuán yánɡ yǎnɡ yù shī lín shī jī ɡuān ɡǎn má ɡǎn mánɡ

xìnɡ fú

dì kěn dìnɡ

lí

kāi

pō shuǐ pō shuǐ

lè rén lèi

shù shùn cónɡ

fú mái fú

shī mí shī

zhà shì zhàn shì

mì mào mì

二、比一比，再组词。 8 分) 比一比，再组词。 (8 ( 季( 秀( )站( )战( )敌( )故( )拾( )抬( ) )

(12 三、在括号里填上合适的词语。 12 分) 在括号里填上合适的词语。 ( 例：气候(温暖) 气候(温暖) 花草( 花草( 湖水( 湖水( 水源(

八单元教学计划 本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。这些告诉我们，“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”；做事要善于思考，要正确地认识自己。每篇课文都配有生动的插图，图文结合十分单元主题（内紧密，主要围绕“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，容） 有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事，教育学生理解课文内容，体会人物的特点，初步懂得从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。 1. 学会生字，能正确、美观地书写生字。 2. 能正确、流利地朗读和背诵课文。 3. 学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。 4. 初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。 1. 学会生字，能正确、美观地书写生字。 2. 能正确、流利地朗读和背诵课文。 1. 学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。 2. 初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。 1、入文悟道。这几篇课文很适合朗读，特别是《玲玲的画》、《蜜蜂引路》中的相关内容与生活息息相关，教学时通过

发齐小学二年级2012年春季学期

语 文 电 子 教 案

2012

- 1 -

发齐小学：陈珊

年3月

识字一 单元说明

知识来源于生活。本单元编排的识字内容正是以贴近儿童生活、关注儿童兴趣为基点，以体现祖国的美丽风光和中华民族的传统文化为特色。涉及的内容包括令人神往的风景名胜、香甜可口的各种水果、热闹非凡的传统佳节以及有趣的猜谜游戏。采用看图识字、词串识字、韵文识字、谜语识字等多种方式，激发儿童自主识字的兴趣，进一步提高独立识字的能力。

每一课要求会写的字排列在田字格里，有助于学生规范书写。课后练习主要包括基础练习和拓展练习，使学生既能牢固掌握基础知识，又可以发展其创造性思维，获得丰富的语汇。“自主识字园地”在以往的基础上有所变化，以短文的形式出现，要求学生运用所学的查字典方法，独立认识生字。这既帮助学生在实践中使用工具书，又调动了学生自主识字的积极性，从更新的层次上体现了学习的自主性。

单元目标：采用看图识字、词串识字、韵文识字、谜语识字等多种方式，激发儿童自主识字的兴趣，进一

酿蜜坊

二年级下学期学生评语(1)

三十八个孩子，三十八朵花。三十八个孩子，都爱一个家。让我们用文字描绘每一朵花的艳丽，用语言阐述酿蜜坊的温暖。 邓彦熙

师评：

你自信而灿烂的笑容，是同学们心中永远的阳光，你优异的成绩和清秀的字迹常常令老师耳目一新；你甜润的嗓音和神形兼备的有感情朗读，更是同学们模仿的对象；你优美的舞姿更是令舞蹈老师眼前一亮！你是一个负责的好学生，本学期你的身体也健壮了很多。再加把劲，多锻炼身体，你会越来越棒！

自评：

在这个学期里我学到了很多知识，懂得了很多道理，现在让我来说说吧！ 在这个学期里我学会了跳绳、弹钢琴和游泳，也学会了乐于助人、关心别人。 组评：

你是一个朗读能力最强的女孩，但你以后写字快一点就更好了。 李思琦 师评：

你对工作认真负责，同学们很佩服你；你的成绩很优秀，同学们很羡慕你；你热爱体育运动，尤其是踢毽子踢得很棒，更是同学们想超越的对象；你“偷学”的本领更让我暗暗竖起大拇指！你的出色，铸就了你的威信。如果早上早读再积极一些，回答问题的声音再响亮一些，你会百尺竿头更进一步！

自评：

我觉得自己表现良好，因为我做事不认真，总是马马虎虎的，有时还忘记带书和作业。这就是我的缺点。我的优点是助人为乐。所以在下个

二年级下学期诵读诗

1、初春

一枚嫩芽

在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 2、春天的早晨 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜

3春天在哪里

春天在哪里？ 春天在枝头：

春天的风微微吹动， 柳条跳舞， 桃花脸红。 春天在哪里？ 春天在草原上：

4春天被卖光了

春天是一匹，

世界上最美丽的彩布， 燕子是个卖布郎。

5小雨点

小雨点

是雨妈妈的孩子。 她染红花朵； 她浸绿树枝。

6绿草地

绿草地，绿草地 一朵小花开放了 没有芳香，没有蜜 绿草地，绿草地 一只小蜂飞来了 又不高兴，又不急

7打翻了

太阳打翻了 金红霞流遍西天 月亮打翻了

白水银一直淌到我床前

8绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的??

带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风，

在一片摇晃中 我还想睡一觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 春天的雾轻轻细细， 草儿醒过来， 换上绿的新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里：

春天的雨一阵又一阵， 竹笋从地下探出头来。 他随身带着一把剪刀， 每天忙碌地东飞飞，西剪剪，

她给蜻蜓

洗净透明的薄翅。 她在家家窗上 弹奏轻快的曲子。 小蜂绕着小花飞 飞来又飞去 飞高又飞低 终于小

第 一 单 元

一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着??）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春