打电话的英语句子

英语有关打电话常用句子

来源：第一口语网（www.1speaking.com）

打电话开场白:

Is this Dr.Carter's office? 请问这是卡特医生的办公室吗? I’m sorry to call you so late. 对不起这么晚打电话来。 I’m sorry to bother you at this hour. 很抱歉在这时打扰你。 I hope I'm not disturbing you 我希望我没打扰您 I hope I didn't wake you up 但愿没吵醒您

It' nothing. Who do you wish to talk to? 没关系，你想找谁? Hello? Who's that? 喂？你是谁？

Hello? Who's speaking? 喂？请问你是谁？ Who's calling,please? 请问你是哪位？

Who would you like to talk/speak to? 你想跟谁通话? Who are you? 你是谁?

Hello? This is toby speaking 喂，我是陶贝

Hello? It's Sarah Who's calling? 喂

篇一：用英语接电话常用语

接电话用语总结

情况 (一)

打电话的人找的是你自己，打电话来的人 ，你是(接电话的人) Is Daisy there? (Daisy 在吗?) Speaking. 我就是。This is she. 我就是。 (注: 男的用 "This is he.") You'respeaking/talking to her. 你正在跟她说话。 (注: 男的用 "You're speaking/talking to him.") This is Daisy. 我就是 Daisy。 That's me. 我就是。

情况(二)

打电话的人要找的人不在 打电话来的人你 (接电话的人)May I speak to Mr. Gates? (请问 Gates 先生在吗?) He's not here right now. 他现在不在这里。 He's out. 他出去了。 He's in a meeting right now. 他现在正在开会。 You've just missed him. 你刚好错过他了。 He's just ste

打电话找某人的英语情景对话

打电话找某人的英语情景对话

1．Beijing Trading Campany．May I help you？

北京贸易公司。请问有何贵干？

2．We have two Zhongs．

我们这里有两位先生姓钟。

3．Is that Bob Zhong，or John Zhong？

你要接Bob钟，还是John钟？

4．I'm sorry，he's not in the office now．

很抱歉，他现在不在办公室。

5．Do you have any idea when he'll be back？

你知道他何时回来吗？

6．I have no idea（when he'll be back．）

我不知道（他何时回来）。

7．Can you ask him to call me when he comes back？

他回来时请告诉他打电话给我好吗？

8．It's urgent．

有急事。

9．I'm sorry but he's in Shanghai on business．

很抱歉，他出差去上海了。

10．Probably sometime tomorrow．

可能明天（回来）。

11．Is there anyone else who can he

篇一：打电话

《打电话》教学设计

教学目标

1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。

2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

教学重点

体会相声语言的艺术特点。

教学难点

认识不说废话的重要意义。

教学时间：一课时

教学过程

一、谈话引入

同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？

的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。

二、明确学习目标

阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？

（1）浏览全文，想想说的是件什么事？

（2）故事里的那个人说话的特点是什么？

（3）这个相声对你的启发是什么？

（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。

三、根据目标学习全文

1．自己浏览全文，想想说的是件什么事？

交流：（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）

2．再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？

说话啰里

篇一：打电话常用英语口语

情况一: 打电话的人找的是你自己

Is Daisy there? Daisy 在吗?

Speaking. 我就是，说吧。

That's me. 我就是。

This is Daisy. 我就是 Daisy.

This is she. 我就是。(注: 男的用 This is he.) You're speaking/talking to her. 你正在跟她说话。

情况二: 要找的人不在

May I speak to Mr. Gates? 请问 Gates 先生在吗? He's out. 他出去了。

He's not here right now. 他现在不在这里。

He's in a meeting right now. 他现在正在开会。 You've just missed him. 你刚好错过他了。

He's just stepped out. 他刚好出去了。

情况三: 要找的人不在, 问对方是否要留言 Can I talk to Mark? 我可以跟 Mark 讲话吗?

He's out on his lunch break right now. Would you like

篇一：13 打电话

13 打电话

一、教材解读

1．课文解说。

相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、

缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声这种特殊的语言表演艺术。在读中感悟到，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人

的尊重。

本文的教学重点是通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。

2．词句解析。

(1)对句子的理解。

呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。

给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话

人的讽刺意味。

(2)对词语的理解。

四害：原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，

人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。

二、教学目标

1．正确、有感情地朗

打电话找某人的英语情景对话

打电话找某人的英语情景对话

1．Beijing Trading Campany．May I help you？

北京贸易公司。请问有何贵干？

2．We have two Zhongs．

我们这里有两位先生姓钟。

3．Is that Bob Zhong，or John Zhong？

你要接Bob钟，还是John钟？

4．I'm sorry，he's not in the office now．

很抱歉，他现在不在办公室。

5．Do you have any idea when he'll be back？

你知道他何时回来吗？

6．I have no idea（when he'll be back．）

我不知道（他何时回来）。

7．Can you ask him to call me when he comes back？

他回来时请告诉他打电话给我好吗？

8．It's urgent．

有急事。

9．I'm sorry but he's in Shanghai on business．

很抱歉，他出差去上海了。

10．Probably sometime tomorrow．

可能明天（回来）。

11．Is there anyone else who can he

篇一：12打电话

12打电话

教学目标

1．能力目标：正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。

2．知识目标：学会本课的生字，理解词语。

3、情感目标：体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

教学重点

体会相声语言的艺术特点。

教学难点

认识不说废话的重要意义。

教学时间：一课时

教学过程

一、谈话引入

同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？

的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。

二、明确学习目标

阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？

（1）浏览全文，想想说的是件什么事？

（2）故事里的那个人说话的特点是什么？

（3）这个相声对你的启发是什么？

（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。

三、根据目标学习全文

1．自己浏览全文，想想说的是件什么事？

交流：（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）

2．再读课文，想想故事里打电

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：童年，是个五彩缤纷的世界，童年，有太多的美好回忆在童年里，我们做过许许多多的傻事，毕竟，那时还小，不... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎同学们阅读《打电话的小学作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

范文一：打电话

童年，是个五彩缤纷的世界，童年，有太多的美好回忆在童年里，我们做过许许多多的傻事，毕竟，那时还小，不懂如何让去做。

记得在我还小的时候，常常看见爸爸妈妈在对着一个东西说话，我就很奇怪：咦爸爸妈妈在干嘛呢？怎么对这一个东西自言自语啊？我绞尽脑汁，还是想不出来，于是，我就去请教妈妈：“妈妈，你们怎么老是对这个东西自言自语啊？”妈妈回答：“宝贝，妈妈这是在打电话呢！”跟妈妈谈话后，我百思不得其解：妈妈怎么对着电话打呢？这样的话，电话会被打烂的呀！电话应该很疼的！但是，过了好几个月，我见电话还是完好无损，就打算亲自试试。

这天终于来了！今天，爸爸妈妈要去楼下超市买东西，爸爸问我去不去，我果断地回答：“不去！”爸爸妈妈无奈，只好出去了。我确定他们走出大门后，来到电话面前，使出了吃奶的力气打，打到筋疲力尽后，电话早已变得破烂不堪，我仔细观察电话，咦？这是什么东东？我见到几个

篇一：相声剧本：搞笑相声剧本《金点子》

相声剧本：搞笑相声剧本《金点子》

甲：社会飞速发展，国家发达兴旺。问题紧跟其后，烦恼接二连三。还好我有金点子，所有的问题都不再是问题。就目前来说，我们国家就面临着几大问题，若是大家掌声鼓励，答案包你满心欢喜，还会让你万事如意！

乙：嗨，嗨，大家听听，牛场版赵本山来咯！看他吹得这样神，不问明白都不行！这样子，要是他讲得真有道理，我们就给掌声鼓励，要是他在扯淡忽悠，我们就哄他下去！大家说好不好？

甲：哼哼，你以为火车是拿来推？牛皮是随便吹？我说的绝对是事实！若是不相信，可以洗耳恭听！我们国家目前的问题，第一是生态平衡问题，第二科学发展问题，第三人与自然和谐发展问题，第四战争与和平的问题，第五舌尖上的浪费问题，最大的问题还是人口与计生的问题。你觉得对不对？

乙：看来你老兄还有点真家伙，讲得似乎很有道理，不过到底咋个严重法哦？

甲：如果人口得不到控制，人类文明即将走向倒退。

乙：有这样玄？假大空我们不爱听，来点实际的，举个例子吧。

甲：好，听着，以前是人吃粮食，猪吃洋芋。对吧？

乙：是嘞。

甲：现在是猪吃粮食，人吃猪草。发现没？

乙：嗯，现在饮食都提倡绿色、有机、无公害，大家都喜欢争着吃野菜。也算对了！

甲：以前人们要驯服一种动物，就