土力学题库桂林理工大学

土力学实验指导书

适用于长沙理工大学土力学实验指

导书

目 录

土力学实验的目的 ??????????????????????? （1） 一、颗粒分析试验 ??????????????????????? （1） [附1-1]筛析法 ???????????????????????? （1） [附1-2]密度计法（比重计法）?????????????????? （2） 二、密度试验（环刀法） ???????????????????? （4） 三、含水率试验（烘干法）???????????????????? （5） 四、比重试验（比重瓶法）???????????????????? （6） 五、界限含水率试验??????????????????????? （8）

液限、塑限联合测定????????????????????? （8） 六、击实试验 ????????????????????????? （10） 七、渗透试验 ????????????????????????? （12） [附7-1]常水头试验（70型渗透仪） ??????????????? （12） [附7-2]变水头试验（南55型渗透仪）???????????????

效 无 开 折 卷 试名，姓整 完 订 装 持 保 意 注 号 学 线 封 密 线 订 装 级 班 业 专 面 背 的 纸 到 写 可 ， 时 够 不 空 部 留 系 题 答 桂林理工大学考试（考查）试卷

（2009~2010学年第 二 学期）

课程名称：大学物理实验 [A]卷

主要命题者：物理实验室 考核专业班级：09级工科第二批 题号 一 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） （八） 得分 签名 一、测量误差及数据处理（1～5题每空1分，第6题10分，第7题12分，第8题6分）1.用校准好的测量工具对被测量进行测量，直

桂林工学院 实习报告

第一章 绪论

1.1 目的任务

本次实习的目的任务主要有：

（1）把所学的理论知识和实际地质情况联系起来，提高自己的动手操作能力； （2）加强填图工作方法和技能的训练，拓展学习的广度和深度；

（3）培养观察和描述地质构造现象和分层标志的能力，提高独立工作和团队分工合作、

协调能力，以及综合分析能力。

1.2 时间安排与工作

实习总时间从9月30日—11月13日，分五个阶段：准备阶段，数字化阶段，踏勘阶段，填图阶段，报告阶段，日程安排见表1。

表1 日程安排表

日期 9.30 时间 8:20—10am 工作内容 实习队全体师生实习动员会议：宣布实习计划、人员分组、安全事项 讲课：灌阳1:10000地形图数字化方法 10.1—7 10.8 全天 8:2—4:30pm 4:3—5:30pm 10.9 10.10 10.11 8:30 全天 全天 晚上 10.12 上午 分小组进行灌阳1:10000地形图数字化 领用实习用品 讲课：“灌阳地区

软件综合实习报告

课题名称 迷宫问题 姓 名 何天从 学 号 3110757101 班 级 网络11-1班 院 （系） 信息科学与工程学院 指导教师 陈基漓 王宇 农坚 起止日期 2013.6.3~2013.6.21

软件综合实习

迷宫问题

1、需求分析

1.1 迷宫问题的功能

1.1.1 输入迷宫路径，包括迷宫的长、宽和内容；

【用0和1分别表示迷宫的通路和内墙，用■表示外墙】

1.1.2 自定义输入迷宫的入口和出口的行列坐标；【选作内容，已实现】： 1.1.3 输出迷宫的路径；

（以三元组（i，j，d）的形式输出，其中：（i，j）指示迷宫中的一个坐标，d

表示走到下一坐标的方向j：对于下列数据的迷宫，输出的一条通路为：（1，l，→），（1，2，↓），（2，2，→），（2，3，↓），?。）

1.1.4 输出迷宫的二维图；【选作内容，已实现】

1.1.5 用函

1． 设A、B、C是三个随机事件，用A、B、C表示这三个随机事件中不多于两个事

件发生. 2． 某人连续三次购买体育彩票，设A1，A2，

A3分别表示其第一、二、三次所买的彩票中

A奖的事件，又设B??不止一次中奖?，用A1、A2、3表示B.

3．设A、B是随机事件，P?A??0.7，P?A?B??0.3，求PAB．

??P(BA)4. 设随机事件A,B互不相容，且P(A)?0.3，P(B)?0.6，求.

C是三个随机事件，5. 设A、B、且

P?A??P?B??P?C??P?AC??0．试求A、B、C这三个随机事件中至少有一个发生的概率.

6. 设事件A,B都不发生的概率为0.3，且P(A)?P(B)?0.8，求A,B中至少有一个不发

生的概率.

7. 设P(A)?0.5,P(B)?0.6,P(B|A)?0.8，求A,B至少发生一个的概率.

111P?AB??P?BC??5，6，8，

8. 设事件A,B仅发生一个的概率为0.3，且P(A)?P(B)?0.5，求A,B至少有一个不发

生的概率. 9. 设A,B为两随机事件，已知P(A)?0.7?0.3?P(B),P(A?B)?0.8，求

P(AA?B).

P(AA?B)10. 已知P(A)?0.7,P(B)?

1． 设A、B、C是三个随机事件，用A、B、C表示这三个随机事件中不多于两个事

件发生. 2． 某人连续三次购买体育彩票，设A1，A2，

A3分别表示其第一、二、三次所买的彩票中

A奖的事件，又设B??不止一次中奖?，用A1、A2、3表示B.

3．设A、B是随机事件，P?A??0.7，P?A?B??0.3，求PAB．

??P(BA)4. 设随机事件A,B互不相容，且P(A)?0.3，P(B)?0.6，求.

C是三个随机事件，5. 设A、B、且

P?A??P?B??P?C??P?AC??0．试求A、B、C这三个随机事件中至少有一个发生的概率.

6. 设事件A,B都不发生的概率为0.3，且P(A)?P(B)?0.8，求A,B中至少有一个不发

生的概率.

7. 设P(A)?0.5,P(B)?0.6,P(B|A)?0.8，求A,B至少发生一个的概率.

111P?AB??P?BC??5，6，8，

8. 设事件A,B仅发生一个的概率为0.3，且P(A)?P(B)?0.5，求A,B至少有一个不发

生的概率. 9. 设A,B为两随机事件，已知P(A)?0.7?0.3?P(B),P(A?B)?0.8，求

P(AA?B).

P(AA?B)10. 已知P(A)?0.7,P(B)?

1． 设A、B、C是三个随机事件，用A、B、C表示这三个随机事件中不多于两个事

件发生. 2． 某人连续三次购买体育彩票，设A1，A2，

A3分别表示其第一、二、三次所买的彩票中

A奖的事件，又设B??不止一次中奖?，用A1、A2、3表示B.

3．设A、B是随机事件，P?A??0.7，P?A?B??0.3，求PAB．

??P(BA)4. 设随机事件A,B互不相容，且P(A)?0.3，P(B)?0.6，求.

C是三个随机事件，5. 设A、B、且

P?A??P?B??P?C??P?AC??0．试求A、B、C这三个随机事件中至少有一个发生的概率.

6. 设事件A,B都不发生的概率为0.3，且P(A)?P(B)?0.8，求A,B中至少有一个不发

生的概率.

7. 设P(A)?0.5,P(B)?0.6,P(B|A)?0.8，求A,B至少发生一个的概率.

111P?AB??P?BC??5，6，8，

8. 设事件A,B仅发生一个的概率为0.3，且P(A)?P(B)?0.5，求A,B至少有一个不发

生的概率. 9. 设A,B为两随机事件，已知P(A)?0.7?0.3?P(B),P(A?B)?0.8，求

P(AA?B).

P(AA?B)10. 已知P(A)?0.7,P(B)?

=========再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现======== ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

桂林理工大学成人高等教育

2010年上半年函授教育教学进程表

2010年 3月 1日—2010年7月 11日 月 份 日 期 课程 与 周 时数 数 班级 1 | 7 3月 8 | 14 15 | 21 22 | 28 29 | 4 4月 5 | 11 12 | 18 19 | 25 26 | 2 3 | 9 5月 10 | 16 17 | 23 24 | 30 31 | 6 6月 7 | 13 14 | 20 21 | 27 7月 28 | 4 5 | 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 函授 *软件工程 *汇编语言程序设计 *数据库原理及应用 *操作系统 数据库管理 计算机维护与安全 网络工程生产实习 计算机科学与技术 自学学时 48

第一章 前言

生产实习是水文与水资源工程专业必修的实践教学环节，是水文工作的基础，它与生产密切结合，实践性很强。这次的水文生产实习是我们参加规模最大的实习，生产实习是将前三个学年所学的理论知识同实践联系仪器的课程，培养学生的动手能力和独立分析问题、解决问题的能力，加深对已学课程知识的理解。不仅如此它还为我们毕业设计做准备，也使我们对本专业认识更加深刻。为下一步学习打下实践基础为学习水文科学和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定的基础。

1.1 实习目的

本次实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的水资源问题密切结合，使学生加深理解已学过耳朵水文与水资源工程专业方面的理论知识；在实习中培养学生的独立工作能力和解决实际问题的能力；增强学生的水患意识；引导学生热爱水利科学和献身水利事业。

1.2 实习任务和要求

本次实习的任务是在教师的指导下，通过对实习地点的参观考察、现场实践、室内外资料的收集和整理等工作，是学生了解整个水文水资源工程专业的工作职责和工作范围，熟悉并独立完成部分水文要素的实测、计算、分析和成果提交的过程及方法，提交并完成相应的计算成果和生产实习报告。为完成这一任务，提出一下基本要求：

（1）安全是一切

课程名称

考试试题纸（A卷）

七 八 九 十 总分 理论力学

三 四 班级

题号 题分 一 二 五 六 备注:学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题)

一、图示结构由折杆AB和EC组成，各杆

自重不计，A、E处为铰链，B、C为链杆约束。已知：P=8kN ,q＝1kN/m，M＝2 kN.m，L=1m。求：支座A、B、C的约束反力。（15分）

二、重量为G的物块C放置在与水平面成30°

的斜面上，重量为P=2G的均质杆AB的B端搭在物块C上（不计物块C的几何尺寸），A端为固定铰支座，杆与物块C间摩擦不计。物块C与斜面间的摩擦因素为f=1(63) 。若在物块C上作用一平行斜面力F，当物块C平衡时，试求力F的最小值。（15分）

三、平行四边形机构中，各机构均在同一

平面内运动，曲柄O1A的转动方程为θ1=πt/18rad,动点M沿圆弧的运动规律为s=BM弧长=πt2 cm, B为起点。已知:O1A=18cm,AB=36cm,R=18cm。求t=3s时，点M的绝对速度和绝对加速度.（15分）。

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A B C 30° 30° F 00101四、曲柄滑块机构中，曲柄AB=L