六本政治书

基层消防部队遂行任务政治工作

宣 传 鼓 动 手 册

江西省公安消防总队政治部

二○一○年九月

目 录

宣传教育提纲类

例一、 抗震救灾宣传教育提纲 例二、 抗洪抢险救灾宣传教育提纲

例三、 重大自然灾害抢险救援宣传教育提纲 例四、 重大体育赛事消防安保宣传教育提纲 例五、 重特大火灾扑救宣传教育提纲 例六、 世博会消防安保宣传教育提纲

战前动员提纲类

例一、 抗震救灾动员提纲 例二、 抗洪抢险动员提纲 例三、 抗旱救灾动员提纲 例四、 抗冰救灾动员提纲

例五、 担负重大消防安保动员提纲 例六、 抗洪抢险随车动员提纲

例七、 重大灾害事故抢险救援随车动员提纲 例八、 扑救重特大火灾事故随车动员提纲 例九、 扑救一般火灾随车动员提纲

例十、 处臵一般抢险救援事故随车动员提纲

现场鼓动口号类

一、 现场鼓动口号

喊话提纲类

- 2 -

一、 喊话提纲

宣传口号类

例一、 工作训练时的宣传口号 例二、 抗旱救灾时的宣传口号 例三、 抗洪抢险时的宣传口号 例四、例五、例六、例七、

抗震救灾时的宣传口号 灭火救援作战时的宣传口号 抢险救援时的宣传口号

重大活动消防安保时的宣传口号- 3 -

公安消防部队参加

说明：黑体字加下划线的为2013年增加的考点

政 治 理 论

Ⅰ．考试性质

普通高等学校本科插班生招生考试(又称专插本考试)是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和分度和适当的难度。

《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考的科目

Ⅱ．考试内容和要求

一、考试基本要求

注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解的把握，考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。

二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。

理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。

应用：在理解的基础上，科学地分析和解释有关的经济、政治、文化、社会等现象，运用有关理论说明现实问题。

《政治理论》科目考试内容包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。

时事政治考试范围是：2012年1月1日至12月31

政治学原理 一、填空题

A15.按照我国法律规定，只有三种人不享有选举权和被选举权权力，一是未满18周岁不具备公民资格的人，二是被剥夺（政治权利）的人，三是丧失清醒意识无法行使该权利的人。 A44.阿尔蒙德和维巴与1963年出版《公民文化》，该书为（政治文化）研究提供了基本概念和理论框架。

B4、柏拉图在《理想国》一书中明确指出，政治的本质在于（公正），一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。

B49.保守主义以一种怀旧的心情和态度，面对社会重大变迁，它极力抵制自由主义，社会主义和（民族主义）的强大压力，为深受重围的传统社会秩序辩护。

C17.从1871年（巴黎公社）成立，社会主义国家的存在已有130多年的历史。

C21. 从理论的角度来分析，在市场经济条件下，政府职能可定位为两个基础方面：一是提供（制度和规则）二是弥补市场的不足，进行修正性的干预。 C23.从中国的历史演变来看，（国家）与（社会）的高度一体化以及国家权力至高无上是中国政治结构的主要特点。

C37.参加社团活动在资本主义国家当中主要是加入（压力集团）。 D8、对（国家政治）生活的参与是公民权利的首要内容。 D64.第一波民主化起源于（美国革命）和法国革命。

E52.

政治学原理 一、填空题

A15.按照我国法律规定，只有三种人不享有选举权和被选举权权力，一是未满18周岁不具备公民资格的人，二是被剥夺（政治权利）的人，三是丧失清醒意识无法行使该权利的人。 A44.阿尔蒙德和维巴与1963年出版《公民文化》，该书为（政治文化）研究提供了基本概念和理论框架。

B4、柏拉图在《理想国》一书中明确指出，政治的本质在于（公正），一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。

B49.保守主义以一种怀旧的心情和态度，面对社会重大变迁，它极力抵制自由主义，社会主义和（民族主义）的强大压力，为深受重围的传统社会秩序辩护。

C17.从1871年（巴黎公社）成立，社会主义国家的存在已有130多年的历史。

C21. 从理论的角度来分析，在市场经济条件下，政府职能可定位为两个基础方面：一是提供（制度和规则）二是弥补市场的不足，进行修正性的干预。 C23.从中国的历史演变来看，（国家）与（社会）的高度一体化以及国家权力至高无上是中国政治结构的主要特点。

C37.参加社团活动在资本主义国家当中主要是加入（压力集团）。 D8、对（国家政治）生活的参与是公民权利的首要内容。 D64.第一波民主化起源于（美国革命）和法国革命。

E52.

最新2018年高考政治复习资料大全（四本书）

经济生活

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

★高考考纲要求 货币的种类与形式 货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率 一、货币的本质 1.商品的基本属性 （1）商品的含义 定义法 用于交换的劳动产品才是商品（区分：有用物品＞劳动产品＞商品） 用于交换的属性法 商品是使用价值和价值的统一体 劳动产品是商品 领域法 商品只存在于流通领域中 （2）商品的基本属性 使用价值 价值 含义 区别 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 解决问题 为什么需要交换 为什么能够交换 属性 自然属性 社会属性 反映关系 人与物的关系 人与人的关系 联系 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者 ★正确理解使用价值和价值的关系 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。

②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。

④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、价格等。

⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示

最新2018年高考政治复习资料大全（四本书）

经济生活

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

★高考考纲要求 货币的种类与形式 货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率 一、货币的本质 1.商品的基本属性 （1）商品的含义 定义法 用于交换的劳动产品才是商品（区分：有用物品＞劳动产品＞商品） 用于交换的属性法 商品是使用价值和价值的统一体 劳动产品是商品 领域法 商品只存在于流通领域中 （2）商品的基本属性 使用价值 价值 含义 区别 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 解决问题 为什么需要交换 为什么能够交换 属性 自然属性 社会属性 反映关系 人与物的关系 人与人的关系 联系 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者 ★正确理解使用价值和价值的关系 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。

②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。

④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、价格等。

⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示

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经济生活

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

★高考考纲要求 货币的种类与形式 货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率 一、货币的本质 1.商品的基本属性 （1）商品的含义 定义法 用于交换的劳动产品才是商品（区分：有用物品＞劳动产品＞商品） 用于交换的属性法 商品是使用价值和价值的统一体 劳动产品是商品 领域法 商品只存在于流通领域中 （2）商品的基本属性 使用价值 价值 含义 区别 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 解决问题 为什么需要交换 为什么能够交换 属性 自然属性 社会属性 反映关系 人与物的关系 人与人的关系 联系 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者 ★正确理解使用价值和价值的关系 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。

②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。

④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、价格等。

⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示

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经济生活

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

★高考考纲要求 货币的种类与形式 货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率 一、货币的本质 1.商品的基本属性 （1）商品的含义 定义法 用于交换的劳动产品才是商品（区分：有用物品＞劳动产品＞商品） 用于交换的属性法 商品是使用价值和价值的统一体 劳动产品是商品 领域法 商品只存在于流通领域中 （2）商品的基本属性 使用价值 价值 含义 区别 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 解决问题 为什么需要交换 为什么能够交换 属性 自然属性 社会属性 反映关系 人与物的关系 人与人的关系 联系 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者 ★正确理解使用价值和价值的关系 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。

②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。

④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、价格等。

⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示

江苏省大丰高级中学校本课程 高三政治一本通 2016届高三政治组

第一部分考纲考点解读

《经济生活》

第一单元：生活与消费

一、货 币

1、商品的基本属性 ①含义：用于交换的劳动产品。（两个条件必须同时具备）

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性，使用价值是商品的自然属性，反映人与自然的关系。）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的社会属性和本质属性，反映的是人与人之间的关系。）

商品是使用价值和价值的统一体。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。

拓展：商品生产者重视产品质量的经济学依据：

①商品具有使用价值和价值的基本属性，商品的质量是指商品的使用价值，使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有通过让渡使用价值才能获得价值，从而实现盈利，所以必须重视商品的使用价值，才能在竞争中处于有利地位。

②企业要经营成功必须树立良好的信誉和形象，提高产品和服务的质量有利于形成企业的竞争优势，提升企业的形象。

提示：①有价值的东西一定是商品，有使用价值的东西不一定是商品。

②假冒伪劣产品不具有应由的使用价值，不应该作为商品进行销售。 ③商品交

习题集

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

10、毛泽东思想的精髓是( A) A、实事求是 一、单项选择题

1、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，产生的理论成果是( C )

A、新三民主义 B、新民主主义理论 C、毛泽东思想 D、邓小平理论

2、正式把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是( D )

A、中共五大 B、“八七\会议 C、遵义会议 D、中共七大

3、毛泽东思想产生的根本前提是( A ) A、马克思主义的广泛传播 B、中国共产党的成立

C、中国革命运动的深入进行 D、三民主义的影响

4、中共初创时期，党的代表大会文件和党的领导人的文章交相辉映，开始形成( A )

A、新民主主义革命的基本思想 B、农村包围城市道路理论 C、新民主主义革命理论

D、彻底地反帝反封建的革命纲领

5、结束王明“左\倾冒险主义错误在党中央的统治，确立以毛泽东为代表的新中央领导是在( C )

A、中共六大 B、中共七大

C、遵义会议 D、“八七”，会议

6、第一次提出“毛泽东思想”概念的人是( C)

A、刘少奇 B、王稼祥