履行教师聘约是教师的义务

教师岗位聘约

根据人事部《关于在事业单位实行人员聘用制度的意见》和学校的《教师岗位聘任 试行办法》等有关文件规定，经甲方建昌蒙中与乙方（ ）双方共同协商签订如下聘约：

一、聘任形式及聘期

甲方聘任乙方为（ ），聘期自2010年9月1日起至2014年9月1 日止。

二、岗位任务、职责、纪律要求

乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，认真履行受聘岗位职责，按时完成学校 《教师年度考核试行办法》确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。

三、权利和义务

乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。甲方

应当维护乙方的合法权益不受侵犯。

四、工资、保险福利待遇

乙方受聘期间按《教师岗位聘任试行办法》等相关文件规定，享受国家工资保险福利 待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研奖励津贴待遇。

五、聘约的变更和解除、终止的条件

1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。 2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。

（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的； （2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的；

（3）违反工作规定，发生责任事

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公障民觉自履 行义的务授课教师李继：宏授课班级08幼师：1授班课时：间2009年21月日3

宪法对民义公务的定：1.中华规民人共国公民和必遵须 守法和宪法律2 保守国.秘密家 .爱3公共护财 产.遵守劳4纪动 5律.遵守共公秩序 .6尊重会社公德

一、纪遵法守1.遵守律 法2.遵守律纪

学生中易容做哪出些违犯法行罪？为

乓球乒引的”发血 ”案

①校规纪校勤、课出纪律、堂间操课 律、纪军风容、请纪假制等度劳动②纪律考纪律、勤产工生作纪、 律安卫全纪生律奖惩、度等制

3.如何做到遵守纪？法①力努做到法明纪知牢固②树遵纪守立意法识 ③得纪律无情、法懂无情律的 正涵义。真

二尊重社、会公德1.社公德会的义涵—— 是在指会交往和 公社共活中生民应公 遵守该道的德准。则

生活中的共公活领生有哪些？教域室、室寝食堂、、公交站车、候 车室图、书馆、业厅等营如何证这保些共公领正常域转？运—维—公共秩序重 护要手段尊社重公德

会

2内容.文明礼 貌助为人乐 爱公护 物保护环境(1

文明)貌礼

如做到文明何貌？注重礼人形象，讲求必要个礼 节。人在交往际中衣着，整 洁，举止文，说话和雅，用 语得

教师的权利和义务？

关于教师的权利，我国《教育法》规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。我国《教师法》对此作了具体规定。依据《教师法》规定，我国教师享有以下基本权利：

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本权利。

2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。

6、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。 教师应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行“中心”的工作计划，完成“中心”布置的任务，履行教师职责，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主

义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、艺术和科学教育，组织、指导学生开展有益的实践活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格

教师的权利和义务是什么？在新的形势下，你认为如何为人师表？

查阅相关资料，通过认真的学习知道了教师的权利及义务，内容如下：

一、教师的权利：

（1） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（5） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（6） 参加进修或者其他方式的培训。

二、教师应当履行下列义务：

（1） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（4） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（6） 不断提

经营者如何履行消法规定的义务？

各位领导、同事，大家好：

很高兴能用这个时间与大家一起学习、交流《消费者权益保护法》等相关法律法规知识。大家知道，学法的目的是为了知法、懂法，并学会用法最大限度的降低违法成本，减少经营风险，不断增强行业竞争力。今天我要讲三方面内容。

一、消法对经营者义务的法律规定

所谓经营者的义务，是指由消法以及其他法律所确认的或者经营者与消费者所约定的，对消费者必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。

《消法》以消费者的权利为主线，以其他法律、法规为基础，规定了经营者的十项义务：

(一)依照法律、法规的规定和与消费者的约定履行的义务

我国《消法》第16条规定经营者向消费者提供商品或者服务，应当依照《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定履行义务。经营者和消费者有约定的，

应当按照约定履行义务，但双方的约定不得违背法律、法规的规定。

这一表述明确了经营者两项重要义务：

1、经营者必须履行法律法规规定的义务。这里又有两层含义：

一是经营者必须履行《产品质量法》中规定的义务; 二是经营者必须履行其他法律法规中规定的义务，如卫生安全法中的食品安全法、

教师资格中学综合素质命题考点教师权利和义

务

教师资格《中学综合素质》命题考点：教师权利和义务

第二章教育法律法规

第二节教师权利和义务

一、教师权利的内涵

（一）教师权利的涵义

权利是法律规定的作为或不作为的自由。它是一种法定的行为方式，主要目的在于协调权利主体与客体之间的利益关系。

对于教师而言，教师权利也称教师的法律权利，是指教师依法享有的某种权能和利益，表现为教师作为权利享有者能够做出或不做出一定的行为，或要求她人作出一定行为的资格。也

就是说，教师享有法律规范所设定并保护的选择自由和合法权益，这些权利要以相应义务人的义务为保障。总体来讲?教师的权利包括：要求她人遵守教师法等法律或履行法律义务的请求权;按照自己的自由意志做出教师法等法律所赋予的积极行为权；当相应义务人违背法律义务、

侵犯教师权利时，教师可向国家机关申请强制执行权。

（二）确立教师权利的法律依据1.关于教师权利的国际规定

1966年.联合国教科文组织审议并经过了《关于教师地位的建议书》，该书是国际上首次探讨教师地位及权利的文件。本文件在梳理各国教师实际情况的基础上，比较系统地阐述了教师

应有的工作条件、待遇等权利问题，并根据当代教师社会地位的一般情况，提出了解决各种问题的建议性措施。虽然《关于教

专题二：增强法治观念，做守法公民

1.法律特征：①法律是由国家制度或认可的（国法；我国的立法机关是全国人民代表大会及常务委员会）；②具有普遍约束力（法律面前人人平等：平等享有权利，平等履行义务）；③由国家强制力保证实施的（法律的最重要特征，我国法律是人民意志的体现）

2．法律作用：法律是的我们保护伞和守护人

法律维护公共秩序；法律维护公共安全；法律维护正常的经济秩序；违法犯罪要受到法律的制裁。

3．司法机关：公检法（职责：各司其职，各尽其责，相互配合，协调一致打击犯罪，保护公民合法权益）；公安机关：掌管社会治安很国家安全保卫工作的专门机关；人民检察院是法律监督机关；法院是我国的审判机关；检察院和法院均由人大产生，都对人大负责，受人大监督。

4.神圣宪法（治国安邦的总章程）

⑴宪法是根本大法Why:宪法规定国家生活中根本问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定与修改的程序最为严格（要2/3通过）

⑵宪法具有最高的法律效力：why?宪法是制定普通法律的依据与基础（宪法是母法）；普通法律不得与宪法相抵触；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

⑶国家：①依法治国（核心是依宪治国 ）；②普法教育（六五普法；普法宣传日：12月4日 2013年普法主题：大力弘扬法治精神，共

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医疗活动中如何有效履行告知义务

作者：贾秋香

来源：《中国实用医药》2008年第31期

医疗行业属于高风险行业，疾病种类繁多，情况复杂，患者情况各异，患者及家属对医疗服务的高风险性、局限性和有很多不确定性因素不了解，而且患者就医所希望的期望值过高，加上他们法律意识增强，维权意识觉醒，就更加重视自己的知情权。临床医务人员往往仅顾生命体征的诊治、抢救与恢复，而缺乏与患者及家属的沟通或疏忽一些基本的或重要环节的告知程序，从而引发了不必要的医疗纠纷。有时，为挽救患者生命做出了不得已的抢救措施，虽抢救成功，但仍被患者或家属告上法庭，承担败诉责任。究其原因大部分仍属未履行有效告知义务，患者知情权被侵害。就此问题，分析医疗工作中如何正确有效履行告知义务，如何在保护患者知情权的同时，使医务人员的合法权益也受到充分保护。 1 加强医患沟通，认真履行和完善医院告知制度

完善的告知制度是保障患者知情权的前提，针对目前医疗现状，医患矛盾不可避免，只有完善医院告知制度，加强医患沟通，使患者增加对医疗技术高风险性、局限性和有诸多不确定因素的了解，双方多一些同情、关

第一章 教师角色的转变

一、简答题

1.“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一隐喻有何不合理之处？ （1）“一桶水论”所隐含的学习观念非常狭窄，没有看到学习完全可以超越书本、课堂和教师，延伸到更为广阔的生活世界。

（2）从师生关系方面来看，“一桶水论”将教师和学生分别看成了“倒水者”和“接水者”，教师扮演灌输者的角色，而学生则完全处于被动地位，被剥夺了自主建构知识的机会。

2．西方的传统教师角色定位有哪些？ （1）教师是“神父”； （2）教师是“专家”；

（3）教师是“学生行为的塑造者”； （4）教师是“知识的传授者”； 3．当代西方对教师角色是如何定位的？ 当代西方是从多个维度对教师角色进行定位的：

（1）社会角色——教师是现存教育制度的维护者和现有文化的传递者；教育改革者；改革的行动者；

（2）学校角色——教师作为管理者和决策者；

（3）课堂教学角色——教师作为学生学习的“促进者”、“激发者”；学生的“领导者”以及“心理保健师”；

（4）自我职业角色——反思型实践者。 二、材料分析题

下面的三则材料是国内外学者对教师职业的一些看法，请运用本章中有关教师角色特点的相关知识分析这些材料。

材料一：俄国教育家乌

党员履行义务和发挥作用情况

一、履行义务情况

认真参加县、乡党组织安排的各项政治理论和政策学习，重点学习了“十七大”政治报告、新党章和中纪委关于党风廉政建设的精神和政策，及时组织党员和班子学习与贯彻。能顾全大局，妥善处理好各种关系，不计较个人得失，以身作则，自觉遵守法律法规，村规民约，个人利益服从大局利益，大事讲原则，小事讲谦让。认真完成上级布置的各项工作任务，维护本村的荣誉和利益，虚心听取别人各种意见，该改进的改进，一时有困难条件不成熟的及时沟通和解释。按时开展民主生活会，对党员和班子成员存在的缺点或不足进行批评和自我批评，会后提出切实可行的整改措施，提高了村委会和党员为人民服务的能力。积极参加乡里组织的党员理论知识和农业科技培训，同时通过远程教学学习国家相关政治、政策和农业技术，并且运用所学知识提高自己，带领村民致富。按时足额缴纳党费，积极履行党员义务。 二、存在问题

总的来说还是只满足于完成上级布置的要求和任务，缺乏工作创意性。党员政治学习的形式和内容改观不大，个人学习缺乏系统性、完整性。群众思想工作方法不灵活，比较保守，工作上作风也不够扎实，缺乏主动性。

三、努力方向

重视上级组织的各项政治学习活动，要深入地学习、领会“十七大”政治报