新外研版八年级上册m9u1课文翻译

9Unit 1 The population of China is about 1.37 billion.

Do you know how many people there are in the world now?What the population is

7 billion

One day, the world will be like this. There are too many people.

Maybe we won’t have a place to stand then.

总有一天,地球将不能承载那么多的人。 One day, the earth will not be able to carry so many people.

How about China?

It’s about 1.37 billion.point

China's Population - Overview

Teaching aims1.Grasp the key words and key structure:noise, prepare, notes, report, grow, problem, birth, billion, fifth; Beijing

铜谷中学七年级上册英语导学案主编：定稿：

外研版英语七年级上册

铜谷中学七年级英语（上）导学案

学习目标:

1.能熟练地记住postcard, lie, take photos, wait for, on sale等词汇、短语;能重新说出现在进行时态的三个重要组成部分。

2.能从别人所给的信息中了解发生的事情。

3.能用现在进行时态描述正在发生的事情。

一、重要单词

1. ['p??stkɑ?d]_________

2. [la?n]_________

3.[k??l]_________

4.[s?n]________

5.[te?k]_____________

6.[we?t] _________

7. [se?l]__________

8.[fju?]_________

9.[?n?d???]10. [tr?p]11. ['en?we?]12. [b?k]

二、翻译下列短语。

1.长城

2. go back to school

3.拍照

4.许多，大量

5.躺在阳光下

6.给我发送贺卡

7.by email 8.on sale

三、翻译下列句子。

1.我正站在中国的长城上和你说话。

2现在托尼正在吃一个美味的冰激淋。

______________________________________

Module 1 How to learn English

Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible

让我们尽可能多地讲英语

Welcome back, everyone!

同学们，欢迎回来！

Today, we’re going to talk about good ways to learn English.

今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。

Ready?

准备好了吗？

Who has some advice?

谁有一些建议?

We should always speak English in class.

在课堂上我们应该总是讲英语。

Good! Let’s try to speak English as much as possible.

好！让我们尽可能多地讲英语。

Why not write down the mistakes in our notebooks?

为什么不在我们的笔记本上记下错误呢？

That’s a good idea. And don’t forget to write down the correct answers next to t

外研版八年级下册英语Module2 Unit1课文翻译

1Listen and number the words as you hear them.部分翻译 ever□ 曾经exciting□ 令人兴奋的tired□ 疲倦的visit□ 参观wonderful□ 精彩的2Listen again and choose the correct answer.部分翻译 1 Lingling has visited/hasn't ever visited the US. 玲玲已经去过／还没有去过美国。2 Betty has asked/hasn't asked her parents． 贝蒂已经请求／还没有请求她的父母。3 Lingling has travelled/hasn't travelled by plane．玲玲已经乘飞机旅行过／还没有乘飞机旅行过。Everyday English日常英语. Good luck! （祝你）好运！. That's a pity.太遗憾了。. That sounds wonderful!那听起来很好！3Listen and read.部分翻译 Tony: Hi,Lingling. What are

Module 7 Feelings and impressions Unit 1 That smells delicious.

说课稿

各位评委老师：

大家上午好！今天我说课的题目是Module 7 Feelings and impressions Unit 1 That smells delicious. 教材分析：

本节课是一节听说课，以look, sound, smell, taste, feel为话题进行听说训练。重难点是系动词+adj.作表语结构。 学生分析：

学生通过直接感官的感受：用耳朵听，眼睛看，鼻子闻，嘴巴尝，手触摸或身体感受依次运用sound, look, smell, taste, feel. 学习效果不错。 教学目标：

知识目标：掌握本单元的单词及短语。

技能目标：能够对食物的味道、人的印象等进行评论。 情感目标：学会关心他人、理解他人。 教学过程：

课前延伸：在学习本课前，要求学生进行课前读词。学生以小组为单

位齐读本单元单词。为让学生明确任务利用多媒体课件展示Read the words of page 56&57.

课内探究：本课是一节听说课，我设计了新课导入，听力训练，对话

处理，学以致用四个环节。

一． 新课导入

Module 1 Feelings and impressions

Unit 1 It smells delicious.

1 Listen and number the pictures.

1

Lingling: Guess what it is! 玲玲:猜猜它是什么！

Betty: It tastes sweet. Is it a cookie? 贝蒂:它尝起来很甜。是小甜饼吗？ 2

Daming: Ugh! This milk smells sour. 大明:呃！这牛奶闻起来酸了。 Tony: Don’t drink it. 托尼:别喝了。 3

Betty: This bed feels a bit soft. 贝蒂:这张床摸起来有点儿软。 Lingling: Try a harder bed. 玲玲:试一张硬点儿的。 4

Lingling: Tom looks very strong! 玲玲:汤姆看起来很强壮！

Daming: Yes. He does a lot of exercise. 大明:是的。他做很多运动。

2 Listen again and complete the sentences.

1

Linglin

Module 1 Feelings and impressions

Unit 1 It smells delicious.

1 Listen and number the pictures.

1

Lingling: Guess what it is! 玲玲:猜猜它是什么！

Betty: It tastes sweet. Is it a cookie? 贝蒂:它尝起来很甜。是小甜饼吗？ 2

Daming: Ugh! This milk smells sour. 大明:呃！这牛奶闻起来酸了。 Tony: Don’t drink it. 托尼:别喝了。 3

Betty: This bed feels a bit soft. 贝蒂:这张床摸起来有点儿软。 Lingling: Try a harder bed. 玲玲:试一张硬点儿的。 4

Lingling: Tom looks very strong! 玲玲:汤姆看起来很强壮！

Daming: Yes. He does a lot of exercise. 大明:是的。他做很多运动。

2 Listen again and complete the sentences.

1

Linglin

庆云县第四中学电子教案 求真·务实·高效

庆云四中学科教案编号： 年八年级 级 课M 6U 2 (1) 题 知识与技能 目标 教学过程与方法目目标 标 情感态度与 价值观 教学重点 教学难点 学科 英语 制定日期 2015.10.25 课型 使用时间 New 2015、10.30 主备人 丁景文 执教人 丁景文 1. Understand the materials(材料) about pandas in danger. 2. Grasp(掌握) the main idea of each part. 3. Learn to protect and save animals. 通过PPT形式，给学生一种直观的视觉效果，激发学生学习兴趣。也采用自主学习，小组合作操练及课堂展示等方法来达到学习目标。 培养学生对京剧，话剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强其民族自豪感。 文本大意的获取，阅读能力的提高。 To write a short passage about favourite play or film. 教学过程 Step 1:Leading in. Teaching procedures: Show

M1 u1

詹姆斯老师：同学们，欢迎回来！今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。准备好了吗？谁有一

些建议？

玲玲：在课堂上我们应该总是讲英语。

詹姆斯老师：好！让我们尽可能多地讲英语。

大明：为什么不在我们笔记本上记下我们的错误呢？

詹姆斯老师：那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写下正确的答案，还有什么其它的建议？ 玲玲：每天拼写并大声朗读新单词是个好主意。 詹姆斯老师：非常感谢，玲玲，听广播怎么样？

大明：是的，那也有益于我们的发音。但有很多生词。 詹姆斯老师：你（们）不必理解每个单词（的含义）。你（们）只需要听关键词和主要意思。 大明：阅读也一样。英语故事很有趣。通过阅读我逐渐了解了世界上的许多事情。

玲玲：我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些英语笔友呢？我们可以给他们写信。 詹姆斯老师：太棒了！我同意你的提议。

M1 U2

把你的问题发送给语言博士黛安娜。

很多学生请求给予如何提高他们的英语水平的建议。这儿是三个基本问题。

第一个问是关于（如何）理解英文电影和歌曲。来自湖北的李浩写道：我喜欢看英文电影和听英文歌曲，但我理解的不多。我该怎么办呢？

看电影和听歌曲是学习英语很好的方式！看和听几遍，并猜测生词的含义。每一遍你

外研版八年级英语试题（m1-m4）

（时间：90分钟 总分：120分）

听力部分（20分）

一、 听力（共三节, 满分20分）

第一节 听句子，选择最佳答语（共5题；每题1分，满分5分）

根据所听到的句子，选出最佳答语。

（ ）1. A. Three years ago. B. Twenty minutes’ walk C. Since 2010. （ ）2. A. Sorry, I have no idea. B. In the library. C. Twice a month

（ ）3. A. I think so. B. Thank you. C. Quite well.

（ ）4. About two hours. B. After school C. Next to his school.

（ ）5. A. You are welcome. B. Look after yourself! C. Sorry to hear that.

第二节 听力理解（共10题；每题1分，满分10分）

根据所听到的内容，选出最佳选项。

听下面