北师大版六年级上下册

小学数学图形计算公式: 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下

安全教育教案

六年级

（2013-2014学期）

闻喜县东镇中心校 仓底小学 2013年9月

安全教育上册教案 第一课 消防安全教育（一）

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，

安全教育教案

六年级

（2013-2014学期）

闻喜县东镇中心校 仓底小学 2013年9月

安全教育上册教案 第一课 消防安全教育（一）

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，

专项部分 习作

这一册共八篇习作，它们是： 习作一：

习作内容：乐趣

习作要求：通过具体的事例，生动地表现你是一个爱思考、会学习、敢创新，能从学与玩中得到乐趣的孩子。 习作二：任选一题

我国历史悠久，文化遗产十分丰富。你的家乡有什么古迹吗？请选择一处古迹，进行观察与采访，还可以查阅相关资料，了解古迹的历史和现状及有关故事。

1、 仿照《索桥的故事》写出自己所看到的、想到的、感受到的。题目自拟。 2、 写一篇有关古迹的考察报告。 习作三：任选一题：

1、我设计的一则公益广告 2、我最喜欢的一则公益广告 3、珍惜

习作四： 以下题目任选一题完成：

1、最 的生命 2、生日 3、清明时节 习作五：

题目：一件 的事

要求：通过与同学讨论，我们倾诉了心中的苦恼，同时又得到了同伴的启发，学会了如何面对，化解矛盾冲突。把这次讨论的收获写下来。 习作六：

题目：我敬佩的一个人

要求：注意要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 习作七：任选一题

科学离我们并不遥远，请选择相关话题写一写。 1、我遇到过《一个这样的老师》中讲的那样的事。 2、我科学地安排时间，对各方面进步都有帮助。 3、我家实行科学养殖，仅仅两年，生活就大变

北师大版语文六年级下册课课练

高 尚

第1课 一夜的工作

A级 课内巩固与强化（时间30分，满分50分） 一、读拼音，写词语（10分）

jì lù shěn yuè chén shè gé bì móng lóng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zī xún yuán quān fēn liàng jiǎn pǔ liú lǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出正确的读音打“√”（6分）

数（shú shū）得清 睡觉（jiào juú） 增加分（fān fén）量 小转（zhuàn zhuǎn）椅 都（dāu dù）能听见 背（béi bèi）诵 三、按要求填空（4分）

“审”字的义项：①详细、周密。②审查。③审讯。④检查、核对是否正确、妥当。 “审阅”的“审”应取第（ ）项。 “审慎”的“审”应取第（ ）项。 “审核”的“审”应取第（ ）项。 “审问犯人”的“审”应取第（ ）项。 四、从课文中找出合适的量词填在括号里。（6分）

一（ ）文件 一

《野草》教学设计

教材分析：

《野草》作者通过描写种子神奇的力量，表达了对野草顽强生命力的高度赞扬。作者写这篇文章时，正值中国抗日战争最艰难的时期，显然文章有着特殊的意义，对于激发人民抗日的信心和斗志，发挥了重要作用。 学情分析：

学生对于本文的表面意思一目了然，但对于更深一层的意义，可能需要老师加以提点，让他们由小草想及其他。 教学目标：

1. 通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大。

2. 品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。

3. 体会作者忧国疾呼的爱国情怀。 教学重点：

品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，提高自我感悟能力。 教学难点：

品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，理解象征这一写作手法。 教学准备： 课件、背景资料。 课时安排： 第二课时 教学过程： 一、回忆导入

这节课我们继续学习《野草》这篇课文，（板书：野草）通过上节课的初步学习，文中的野草给你留下怎样的印象？（出示自读要求）

指名回答，相机板书：力大 二、再读课文，质疑问难

1. 请孩子们再读课文，在课文的空白处写下你读懂的内容，用“ ？”标出你的疑惑之处。

（种子的力超越一切，

(书籍折页双面打印)小学语文S版六年级上册

1自相矛盾：用自己的长矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行互相抵触。

2画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。

3亡羊补牢：比喻在受到损失后想办法补救，免得以后在受到类似的损失。

4刻舟求剑:比喻拘泥陈例不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

5守株待兔：比喻不主动的努力，而存有万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

6叶公好龙：比喻说是爱好某物，其实并不是真爱好。 7对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行人话，也用来讥笑说话不看对象

8滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

9邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 10囫囵吞枣：比喻读书灯等不加分析的笼统接受。 11喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 12兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

13哭哭啼啼：形容没完没了的哭。 14言而无信：说话不讲信用。 15以礼相待：用应有的礼节待人。 16良辰吉日：美好而又吉利的日子。

17栩栩如生：形容文章或画技术高超，十分逼真。 18蹑手蹑脚：形容走路时脚步放的很轻。

19白爪挠心：好像

北师大版六年级语文上册教案学案

(2011-12-21 11:16:29) 转载标签： 杂谈

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一1 一夜的工作 灵宝市焦村镇中心小学 李晓阳 第一课时 教学目标：

1、 初读课文，解决字词。

2、 初读课文，了解课文内容，初步感知周总理的伟大人格。 3、 理清思路，分段，概括段意。 4、 正确、流利地朗读课文。 教学重、难点：目标2、3、4 教学过程：

学 案 预习任务A类： 1、 查阅资料，了解何其芳、周总理。 2、 正确、流利朗读课文。 3、 针对文中字词，自编习题。 4、 初读课文，文章主要讲了什么？ 5、 初读课文，给文章分段，概括段意。 课堂检测： 1、给生字注音。 眬 询 2、换偏旁组字组词。 （ ） 咨 （ ） （ ） 3文章主要讲了 ，写了周总理 和

一、填空题。

1、以一个长方形的长所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个（ ）体。长方体的（ ）等于它的高，长方形的宽相当于它的（ ）。 2、等地登高的圆柱和圆锥，如果圆柱的体积是48立方厘米，那么圆锥的体积是（ ）立方厘米。

3、3.5立方米=（ ）立方分米 500毫升=（ ）升

4、一个圆柱体的地面半径是3厘米，高是10厘米，这个圆柱体的体积是（ ）立方厘米。

5、一个圆锥体的地面半径是6分米，高是3分米，体积是（ ）立方分米。 6、一个无盖的圆柱型铁水桶，高是0.3米，地面直径是0.2米，做10个这样的水桶至少需要铁皮（ ）平方米。

7、把一段圆钢切削成一个最大的圆锥，切削掉的部分是6千克，这个圆锥的重量是（ ）千克。

8、一个圆柱形木料长16分米，半径是3分米，把它锯成两端后，表面积增加了（ ）平方分米。 二、判断题。

1、底面积相等，体积也相等的圆柱和圆锥，圆锥的高是圆柱的3倍。 （ ） 2、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用“底面积×高”来计算。 （ ） 3、圆柱的体积总是圆锥体积的3倍。

北师大版小学语文六年级下册教学计划

北师大版六年级下册语文教材包括八个主题单元：《乐趣》《遗迹》《英雄》《生命》《冲突》《科学的精神》《珍惜》《告别童年》。

十二册教材中不再着眼于个别的能力点和知识点，不再设“语文天地”做单项练习，不再通过“金钥匙”学习某一种学习方法或策略，而是致力于综合性的学习活动，是学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本实现能够自学语文，切实实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。十一册由八个主题单元构成，每个单元分主题课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分。每篇主体课文安排了小资料、课后问题、我的视角和日积月累四个栏目， 每个栏目都有留白，利于学生自我学习。 本册教材的特点： （一）多样性的选文

1．单元选文兼顾学生身心特点、爱好兴趣和对人生的思考。 2．注重选文内容的丰富性、形式的多样性、教学的层次性。 （二）开放性的学习

本套教材全面开放，打通语文课本、语文课堂、语文教学与社会生活、其它学科、学生的兴趣爱好之间的关系。教材以“主题单元”的方式编排，为师生拓展阅读提供了明确的方向和巨大的空间，可以将凡是与主题相同或相似的材料都精选来为学生