高等教育学课后题答案

《高等教育学》课后习题及参考答案

第一章绪论

一、名词解释

孔子春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。

老子春秋时期思想家。姓李名耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。

苏格拉底苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

亚里士多德古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。

“七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论，加上“智者派”规定的文法和修辞学。

“寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。由精通数学、天文知识的僧侣执教，传授知识和探讨学问并重。

“雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它是当时新成立的希腊国的第一所大学，当时包括修辞学校、阿卡德米学园、

高等教育学模拟试卷（二）

一、单项选择题（每小题1分，共10分）： 1.高等教育的重要本质特征是： A、专业性 B、基础性 C、中学后教育 D、通才教育

2、最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有： A、雅典大学 B、亚历山大大学 C、哥廷根大学 D、巴黎大学

3、中国封建教育史上第一所高等学府是： A、 辟雍 B、稷下学宫 C、 太学 D、泮宫

4、西方开创研究生教育先河的大学是： A、柏林大学 B、哈勒大学 C、巴黎大学 D、波恩大学

5、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是： A、京师同文馆 B、上海方言馆 C、北京大学 D、京师大学堂 6、 高等教育活动的总方向是： A、专业培养目标 B、高等教育目标 C、课程目标 D、教学计划

7、确立我国高等教育目标的理论基础是： A、个人本位论 B、社会本位论

C、马克思主义关于人的发展学说 D、形式教育论 8、高等学校的基本教育单位是 A、学生班级 B、课程 C、专业 D、系科

9、在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的

高等教育学 选择题题库 一、单选题

1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是

A、 高等教育

B、 高等专业教育的特殊规律 C、 教育科学

D、 高等教育发展的客观规律

标准答案：A 2

2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)

A、 自然科学 B、 人文科学 C、 社会科学 D、 思维科学

标准答案：C 1 3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为：(30分)

A、 亚历山大大学 B、 哈佛大学

C、 麻省理工学院 D、 爱资哈尔大学

标准答案：A 2 4. 在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)

A、 1920年 B、 1930年 C、 1900年 D、 1910年

标准答案：C

5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)

A、 江南水师学堂

B、 江南制造局工艺学堂 C、 京师同文馆 D、 广州同文馆

标准答案：C 2 6. 从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)

A、 一 B、 二 C、 三 D、 四

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？

并结合实际，谈谈如何提高自己的素养？

“师者，所以传道受业解惑也。”教师的职责就是以身作则、言传身教，培育合格的社会建设者和接班人。随着社会的发展，我国高等教育体制不断的完善，高等学校的教学任务不但要求完成对学生知识的传授、文化修养的提高，更要培养学生的各方面能力、促进个性发展。由于学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期，所以教师的素质决定了学校的教学质量和办学水平。一名合格的高校教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。本人在参加了高等学校教师资格培训后，对于成为一名合格的高校教师应该具备的修养有以下几点体会：

第一，作为一名青年教师，要树立远大的理想和正确的人生目标。做为一名青年教师，必须热爱自己的职业，在自己所从事事业的不同阶段都进行思考和规划后，确立自己该阶段的目标，并树立达成目标的信心与决心，从而实现自己的人生目标。在实践中，要实现理想必须脚踏实地、勤奋努力的不断前行，与时俱进、不断更新教育教学理念。在教学过程中，肯定会面临许多的困难与选择，这个时候，一定要不断地发现思考问题，要坚持自己的理想、信念不动摇，要把眼光放长远，执着面对。

第二，作为一名青

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高等教育学

单选题

1.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D

A.注意定向阶段；

B.获得和保持阶段；

C.练习和强化阶段；

D.记录阶段

2. 按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。B

A.实现素质教育；

B.教育与生产劳动相结合；

C.加强理论教学；

D.注重实践教学

3.文化素质教育不是为了（）。B

A.提高大学生的文化品位；

B.强化专业教育；

C.提高审美情趣；

D.提高人文素养

4. 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C

A.在整个教育活动中渗透人文教育；

B.开设人文学科方面的课程；

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；

D.在专业教育中补充人文教育的内容

5.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是

（）。CA.个人本位论；B.马克思主义关于人的

全面发展学说；

C.社会本位论；

D.政治统帅论

6.“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德智体等方

面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A

A.教育方针；

B.教育目的；

C.高校培养目标；

D.教育工作原则

7. 学校领导的管理方式和工作作风人际关系校风学风班风是一种（）。B

A.显性课程；

B.隐性课程；

C.核心课程；

D.活动课程

高等教育学

P8 高等教育的国际化（中国高等教育与国际接轨的问题）

高等教育面向国际或全球发展的过程和总趋势，是把国际的、全球的、跨文化的观念融合到本国高等学校教育、科研和服务社会诸项只能过程中的过程。

①内容更为广泛②空间更加宽广③活动方式更加多样

P25 建立在人性化基础上的教育本质

①教育就是发现人的潜能

②教育就是发现人的价值

③教育就是通过文化的传递、内化、融合和创新个体社会化

④教育的本质属性在于引导完备人性的建构与发展P75马克思主义关于人的全面发展学说

①马克思主义给人的全面

发展学说以历史唯物主

义的科学基础

②分工与人的片面发展

③人的全面发展是大工业

生产的必然要求

④实现人的全面发展的社

会条件

P82通才教育与专才教育：培养目标的指导思想

通才教育“美”

专才教育“苏”

通才教育与专业教育结合的模式

①通才化取向②专业化取向③职业化取向④基础化取向⑤复合型取向⑥素质化取向⑦个性化取向⑧多元化

P114 高等学校的职能体系①培养人才②发展科学③

服务社会④职能的新发展

（引导社会的职能、创造新

职业的职能、国际合作职

能）

P123高等学校教师的素质

要求

①文化素质（专业知识、

科学基础、教育智慧）

②心理素质（情感品质、

意志品质、个性品质）

③道德素质（热爱学生、

为人师表、学而

一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并将正确答案的代码填入括号内。（本题共20小题，每小题1.5分，共30 分）

1.我国近代第一所国立大学是于1898年设立的（ B ）

A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.天津西学学堂 D.通艺学堂

2.20世纪初，美国威斯康星大学校长（ A ）提出著名的“威斯康星思想”，明确地把服务社会作为大学的重要职能之一。

A.范·海斯 B.纽曼 C.克拉克·克尔 D.洪堡

3.人力资本理论说明了（ A ）

A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

4. 终身教育成为一种影响广泛而深远的教育理念，始于20世纪60年代，其代表性的人物是法国成人教育家（ A ）

A．保罗·郎格郎 B．耶克斯利 C．休伯曼 D．里士满

5. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( C ) A．强制作用

高等教育学试题（A卷）

一、单项选择题

1．我国考试制度的建立始于（ ）。

A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（ ）。

A．雅典大学 B．赫克迈大学 C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学

3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。

A．民族化 B．地域化 C．国际化 D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。

A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型

5．高校教师来源的构成状况是指（ ）。

A．专业结构 B．学缘结构 C．学历结构 D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（ ）。

A．享乐主义 B．存在主义 C．权力意志主义 D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（ ）。 A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ ）。

高等教育学复习资料

一、单选题（每题1.5分，20道题，共30分）

C 61、高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为（ ） A、私塾教育 B、六艺教育 C、书院教育 D、学堂教育

B 62、完整的高等教育体系首先在（ ）形成，继而影响了整个西方世界。 A、英国 B、美国 C、德国 D、法国

A 63、系统论述教育的经济功能的经济学者是（ ） A、亚当·斯密 B、梅兰克顿 C、斯宾塞 D、赫胥黎

C 64、（ ）的颁布，使大学走上了与社会结合、为社会经济发展分为的道路。 A、《国民财富的性质和原因的研究》 B、《教育—财富蕴藏其中》 C、《莫里尔法案》 D、《学会生存》

C 65、提出“多元化巨型大学”的美国当代最负盛名的高等教育思想家是（ ）。 A、布鲁纳 B、布鲁姆 C、科尔 D、范·海斯

C 66、衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。毛入学率超过50%，表明该国的高等教育进入（ ）阶段。

A、英才教育 B、大众教育 C、普及教育 D、义务教育 D 67、高等教育中最基本的活动要素是( )。

A、教师和家长 B、校长和教师 C、校长和学生 D、教师

2016高等教育学20套真题

高等教育学 试卷一

一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段

2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。 B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3、文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.