如何正确帮孩子养生

如何帮孩子树立正确的竞争观？

孩子作为社会人，将来不可避免地要面对竞争，而有竞争就有输赢。很多孩子争强好胜，不能接受失败，该如何帮孩子建立正确的竞争意识呢？一起来看看吧！

认为“我把别人比下去，才是好孩子”是一种狭隘的竞争观，家长要帮孩子调整好心态，让孩子明白，我们不能控制别人的行为，但我们却能保证做好自己，只有不断超越自我，才能持续赢得好成绩，赢得别人的尊重。我们不能要求孩子每次都得第一，但可以鼓励孩子做到“胜不骄、败不馁”，与自己比较，持续进步。

很多人习惯性把自己孩子与别的孩子进行单一维度的比较，长时间下去，孩子只会运用一种评价维度，那就是与别的小朋友“一较高低”，甚至希望压倒别人突出自己。科学来讲，孩子需要发展“内省的智慧”（Intrapersonal Intelligence），即用“跟自己比，跟过去比”的维度来评价自己，加强自我修炼，树立正确的竞争观。 在日常生活中，家长可从点滴小事着手，通过非常有趣的方法，引导孩子多角度看待人和事： 1、正确看待考试和分数——改正了就是100分

如果孩子没得到100分，家长可帮孩子分析哪里不足，指导孩子把错误改正，然后，用铅笔在孩子的试卷旁再写一个100。这个过程可以帮助孩子认识到考试是一面镜子

如何帮孩子树立正确的竞争观？

孩子作为社会人，将来不可避免地要面对竞争，而有竞争就有输赢。很多孩子争强好胜，不能接受失败，该如何帮孩子建立正确的竞争意识呢？一起来看看吧！

认为“我把别人比下去，才是好孩子”是一种狭隘的竞争观，家长要帮孩子调整好心态，让孩子明白，我们不能控制别人的行为，但我们却能保证做好自己，只有不断超越自我，才能持续赢得好成绩，赢得别人的尊重。我们不能要求孩子每次都得第一，但可以鼓励孩子做到“胜不骄、败不馁”，与自己比较，持续进步。

很多人习惯性把自己孩子与别的孩子进行单一维度的比较，长时间下去，孩子只会运用一种评价维度，那就是与别的小朋友“一较高低”，甚至希望压倒别人突出自己。科学来讲，孩子需要发展“内省的智慧”（Intrapersonal Intelligence），即用“跟自己比，跟过去比”的维度来评价自己，加强自我修炼，树立正确的竞争观。 在日常生活中，家长可从点滴小事着手，通过非常有趣的方法，引导孩子多角度看待人和事： 1、正确看待考试和分数——改正了就是100分

如果孩子没得到100分，家长可帮孩子分析哪里不足，指导孩子把错误改正，然后，用铅笔在孩子的试卷旁再写一个100。这个过程可以帮助孩子认识到考试是一面镜子

　　中国父母的夸奖因为其模糊随意，更像是廉价的馈赠，而不是饱含心意的肯定。

　　过于泛滥苍白的肯定，最后造成了孩子心理上的“免疫”，要让他们真正获得鼓励式教育的益处，父母需要正确地去夸奖孩子。

　　1 、夸具体的事实

　　旧金山大学的心理学家Jim Taylor认为：“干得漂亮”是最懒惰的称赞，最没有价值的称赞，最有害的称赞。

　　“做的很棒!”“好孩子!”是所有父母最轻车熟路的夸奖，不管是学习，比赛，还是收拾家务，甚至只是自己完成了一件小事，父母都会用这句话来践行夸奖式教育。

　　这句笼统的夸奖慢慢变得敷衍，所含有的感情也越来越少。

　　在简单任务中得到夸奖时，孩子会怀疑父母夸奖的真实性，或者觉得父母眼中的自己很傻，这些都会让孩子变得无所适从。

　　类似“很棒”这类模糊的标签是感性的，但是夸奖是要基于理性判断的结果的。

　　在夸奖孩子不妨多用一些描述性语言，用具体的事实来肯定孩子，而不是做一个偷懒的父母。

　　比如当孩子打扫好房间时，用“哇，你把自己的房间打扫得真干净”来代替“真棒&

如何正确的让孩子玩玩具

选择与宝宝各年龄发育阶段相适应的玩具，这是非常重要的。如果玩具的设计和功能过于简单，宝宝会很快对其没了兴趣；反之，如果玩具设计和功能过于复杂，玩具就失去了其本身的作用和意义，不但浪费钱，宝宝还无法从中得到乐趣，甚至还会对宝宝造成挫折感，对宝宝的身心发育反倒不利。

玩具的优劣不在于玩具的价格和数量，而在于玩具的功能是否适合宝宝。有时身边就有一个不用花一毛钱的日用品如一堆旧报纸，就会被宝宝深深钟爱着玩得不亦乐乎，反复玩着乐此不疲。报上的图片也会吸引宝宝，宝宝撕着报纸：听着撕报纸的声音、感受着撕报纸时的震动，这些对宝宝的视、听及大动作都有很不错的帮助效果呢！

除了玩具外，我们日常生活中许多用品都可以成为孩子很好的玩具。聪明妈咪可以利用宝宝接触和使用这些生活用品随时随地玩和学习。

一次只给一个玩具对宝宝来说已经足够了，不要同时给宝宝太多的玩具，这样容易养成宝宝注意力分散，不能充分地利用玩具进行锻练和学习，也降低玩的乐趣。而宝宝只有在不断反复地学习过程中才能充分利用玩具达到学习的最终目的。所以建议妈咪每过一段时间给宝宝添加一个和之前不同性质和功能的玩具，让宝宝对玩具始终保持强烈的好奇感和兴趣。

不要忽略旧玩具的特殊功

　　一、写作步骤

　　作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。写一篇作文往往要经过以下几个步骤：

　　1审题

　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

　　(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　(2)比较法：根据所给题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》《我爱您，老师》等题目进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目，对假设的问题进行条理清楚、主次分明、详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原

　　和孩子一起用一个仪式结束假期

　　问题：孩子沉浸在假期的美好回忆中，一想到开学就焦虑发愁，怎么办?

　　建议：建议终止假期也需要仪式，就像结婚需要一个婚礼一样。

　　在假期结束前，家长和孩子一起回忆下美好的假期生活，然后给假期做一个书面总结，比如写一篇日志，当日志画上句点时，就代表着假期结束啦!

　　接下来要考虑的就是学习上的事情，想一下自己的寒假作业哪些还没有完成呢?开学后该加强那些方面的学习和努力呢?最好列一份详尽的学习计划，提醒自己，新学期开始啦!

　　让寒假回忆停留在纸上，画上句号就是一种仪式。这种仪式说直白一点就是一种心理暗示，暗示自己假期结束了，要回到学习当中了。

　　对于孩子的焦虑情绪，家长要表示理解，不要批评，还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。

　　焦虑也是我们身体情绪的一部分，就像快乐和高兴一样，它们是并列存在的。你不仅得允许它存在，而且还要接受它的存在。

　　假期结束了，没必要强迫孩子马上就进入学习状态。很少有人能在这两种模式中自由切换，而这种转换是需要一个过渡期的，只是过渡期不要太长就好。

　　帮孩子调整作息，收回玩心

　　问题：假期里孩子们的

06

如何正确引导教育孩子学会做人

一个人成长起来，就是要先学会做人后学会做事。如果一个人做人没学会，帮做事无处去。做事靠能力、靠本领。做人看态度，靠道德。做人看什么态度，看对人的态度。一个人在一生中，人做好了，事做好了就好了。气所以说，做人靠道德。人类有两种道德：就是正义与仁慈，正义就是不损人，仁慈就是要帮人。不损人要帮人，就是共赢求和谐、共发展。有了这种道德的人，就会与人团结，共同做好工作，为国家为人民办事情。有些人做官不为民，结果被判刑。这方面的实例多,家长们一定要重视对孩子学会做人教育。

一、学会做人是当前重要的研究课题

1、《台州晚报》09年1月10日刊登着《家庭教育首先是人格教育，就是要培养孩子成为真正的人》。就是要孩子学会做人。国际21世纪教育委员会报告“学习：内在的财富”提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。而“学会做人”又是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。不论你的孩子是神童天才，还是在某一方面有特殊才能或优裕条件，不论你想“养儿防老”还是“望子成龙”，不论你是在给孩子请家教补课还是在引领孩子学钢琴、学艺术，作为父母都要时刻记住：父母对孩子教育的一条主线，一根主心骨，现在也

怎样正确辅导孩子学习

★ 计划学习

帮助孩子设定一个目标，并为其制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给予孩子帮助。

★ 做孩子笔记和摘要

教孩子做读书笔记和摘要是你辅导孩子学习的一个好方法。给孩子一个喜爱的笔记本。要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章或感兴趣的消息，就写出读书笔记或摘要。读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。 开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。对孩子的阅读内容，必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择，父母可以进行推荐。只要孩子坚持下去，你会发现孩子在资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习。你就可以事半功倍地轻松辅导孩子学习了。

★ 纠正错误

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。和孩子一起给它取个名字，“错

帮小升初的孩子养成好习惯

小升初是学生面临的第一次人生大考，小升初过程中形成的一些习惯将影响到学生未来的学习，教育专家认为小升初阶段应该养成的九种学习习惯。

1.课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

2.课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

3.认真观察、思索

进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。

4.独立解决问题

孩子学习

怎样正确辅导孩子学习

★ 计划学习

帮助孩子设定一个目标，并为其制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给予孩子帮助。

★ 做孩子笔记和摘要

教孩子做读书笔记和摘要是你辅导孩子学习的一个好方法。给孩子一个喜爱的笔记本。要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章或感兴趣的消息，就写出读书笔记或摘要。读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。 开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。对孩子的阅读内容，必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择，父母可以进行推荐。只要孩子坚持下去，你会发现孩子在资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习。你就可以事半功倍地轻松辅导孩子学习了。

★ 纠正错误

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。和孩子一起给它取个名字，“错