复制筛选后的数据 粘贴到筛选区域
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筛选区域
筛选区域
一次只能对工作表中的一个区域应用筛选。
1. 单击要进行筛选的区域中的单元格。
2. 在“数据”菜单上,指向“筛选”,再单击“自动筛选”。
对最小或最大数进行筛选
1. 单击包含数字的列中的箭头,再单击(“前 10 个”)。 2. 在左边的框中,单击“最大”或“最小”。 3. 在中间的框中,输入数字。 4. 在右边的框中,单击“项”。
对包含特定文本的行进行区域筛选
5. 单击包含数字的列中的箭头 ,再单击(“自定义”)。 6. 在左边的框中,单击“等于”或“不等于”,“包含”或“不包
含”。
7. 在右边的框中,输入所需文本。
8. 如果要查找某些字符相同但其他字符不一定相同的文本值,可使用
通配符。
操作方法
以下通配符可作为筛选以及查找和替换内容时的比较条件 (条件:所指定的限制查询或筛选的结果集中包含哪些记录的条件。)。
请使用
?(问号)
若要查找
任何单个字符
例如,sm?th 查找“smith”和“smyth” 任何字符数
例如,*east 查找“Northeast”和“Southeast”
*(星号)
~(波形符)后跟 ?、* 或 问号、星号或波形符 ~ 例如,“fy91~?”将会查找“fy91?”
Excel中的数据排序和筛选
第三章 Excel2007
课件制作:范献明
三、Excel2007的数据排序与筛选 3.1 数据排序 3.1.1 单列排序 3.1.2 多列排序 3.1.3 自定义排序
3.1.4 按行排序
3.2 数据筛选 3.2.1 自动筛选
目 录
3.2.2 高级筛选 3.2.3 自动筛选 3.2.4 特殊条件筛选2014年9月18日星期四 study_boy@ 2
3.1 数据排序 作用: 1、方便查看某一类记录 2、分类汇总前必须进行排序
分类:
单列排 序
多列排 序
目 录
按行排 序
自定义 排序
2014年9月18日星期四
study_boy@
3.1.2 单列排序以某列中的所有数据为依据进行排序,切换至“数据”选项卡。步骤如下:1 选择需排序的数据源 降序排列 结果
目 录
3 单击 2 单击2014年9月18日星期四 study_boy@ 4
练习一
将下面的公司人员情况表请按年龄升序排列点击查看大图
目 录 操作:选定数据清单F2数据列 单击
提示
或
按钮只能根据一个字段进行排序,若要根据多个关键
字排序则要通过排序命令来执行。2014年9月18日星期四 study_boy@ 5
3.1.2 多列排序按两列或多列进行排序,应在“排序”对话
Excel高级筛选条件区域设置 - 图文
Excel高级筛选条件区域设置
learning
Excel中的“自动筛选”功能大家也许并不陌生,对于条件简单的筛选操作,它基本可以应付。但是,最后符合条件的结果只能显示的在原有的数据表格中,不符合条件的将自动隐藏。若要筛选含有指定关键字的记录,并且将结果显示在两个表中进行数据比对或其他情况,“自动筛选”就有些捉襟见肘了。“傻瓜相机”毕竟功能有限,那么就让我们来试试“高级相机”吧!熟练运用“高级筛选”,无论条件多么复杂,都能一网筛尽。人力资源部的小李最近在做员工表格统计时,就尝到了甜头。
一、特定字符一步筛
现在在这份表格中,小李要查找姓“陈”的所有员工记录,他想了想,很快获得了结果。 如图1所示,在数据区域外的任一单元格(如B17)中输入被筛选的字段名称“姓名”,在紧靠其下方的B18单元格中输入筛选条件“陈*”。然后依次单击“数据→筛选→高级筛选”命令,在弹出的“高级筛选”对话框,选择筛选方式中的“将筛选结果复制到其他位置”单选按钮。将“列表区域”设置为“$A$1:$F$15”,“条件区域”设置为“$B$17:$B$18”,“复制到”设置为“$A$20:$F$20”,单击“确定”按钮,系统便自动将符合条件的记录筛选出来
Excel中的数据排序和筛选
《Excel中的数据排序和筛选》教案
一、教学设计
课 题 :Excel中的数据排序和筛选 教学设想 :
本次课题所讲授的内容是Excel的强大的数据处理能力,与学生的学习和工作实际关系甚密。运用任务驱动式的教学模式能极大提高学生学习的积极性。 教学目标 :
知识目标:理解排序和筛选的概念;
技能目标:学会对数据表的分析和处理能力,能根据实际需要对数据库进行排序、筛选。 教学重点难点 :
重点:排序关键字的选定和排序方式的选择;自定义筛选的使用,高级筛选与、或条件区的建立;
难点:自定义筛选条件;理解升序与降序两种排序方式
教具准备:多媒体机房(教师用电脑、黑板)教学课件、“即学即练”练习素材 教法学法:
任务驱动+小组教学。 教学过程:
(一)导入课题
(二)学生自学、常识解决问题
(三)提问交流简单讲解 (四)小组交流完成任务
(五)展示汇报任务结果以及解决策略 教学环节: 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、
创设情景,点明主题
提问:如何求出学生成绩表中学生的总分及名次? 引出数据管理与分析是主要功能之一 二、数据排序 1、明确排序的目的
2、排序的两种方式:升序和降序 3、单关键字排序 板书:一
如何快速将CAJ内容快速、无乱码地复制粘贴到word
如何快速将CAJ内容快速、无乱码地复制粘贴到word
复制粘贴CAJ并不难,烦的是怎么让粘贴的内容不是乱码(标点符号变成*&¥%之类的),如何让短行变成正常的段落?用三个简单的技巧,轻松应对CAJ大量的复制粘贴工作。
第一步:用CAJ的文字识别功能复制粘贴CAJ中的文字
【文字识别】按钮的位置如上图所示。
左键单击开始选择要文字识别的段落,选完放开鼠标,自动开始识别,出现上图的提示框,点击【复制到剪切板】。然后再word里面粘贴即可。但是粘贴的段落很短,如下图所示。
第二步:用word的替换功能将短行变为长行。
出现这种的原因在于CAJ段落复制过来后有很多自带的段落标记
。将段落标记替
换为空即可去掉它们,让短行变成长行。选中有问题的短行-点击【开始】-【替换】。查找内容里面填写的内容为^p,这个符号可以直接选择,在替换界面点击【特殊格式】-【段落标记】即可自动输入这个符号。替换一栏不输入任何字符。点击全部替换即可(注意不要把替换正常的行,出现提示【是否搜索文档的其余部分】时,选择【否】)。
第三步:再次用word的替换功能将没有分段的长行变成正常
现在的问题是,所有行变成一大坨,没有分段。但是事实上每段前面都有空格符存在,
要显示空格符需要点击w
怎么复制粘贴,复制粘贴的快捷键
篇一:电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法
电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法
单独按Windows:显示或隐藏“开始”功能表Windows+BREAK:显示“系统属性”对话框
Windows+D:显示桌面
Windows+M:最小化所有窗口
Windows+Shift+M:还原最小化的窗口
Windows+E:开启“资源管理器”
Windows+F:查找文件或文件夹
Windows+CTRL+F:查找电脑
Windows+F1:显示Windows“帮助”
Windows+R:开启“运行”对话框
Windows+U:开启“公用程序管理器”
Windows+L:切换使用者(WindowsXP新功能)
Ctrl快捷键
Ctrl+S保存
Ctrl+W关闭程序
Ctrl+N新建
Ctrl+O打开
Ctrl+Z撤销
Ctrl+F查找
Ctrl+X剪切
Ctrl+C复制
Ctrl+V粘贴
Ctrl+A全选
Ctrl+[缩小文字
Ctrl+]放大文字
Ctrl+B粗体
Ctrl+I斜体
Ctrl+U下划线
Ctrl+Shift输入法切换
Ctrl+空格中英文切换
Ctrl+回车QQ号中发送信息
Ctrl+Home光标快速移到文件头
Ctrl+End光标快速移到文件尾
Ctrl+Esc显示开始菜单
Ctrl+Sh
Excel中数据的排序、筛选与分类汇总
Excel中数据的排序、筛选与分类汇总
课程导入:通过前几次课公式和函数的系统学习,我们已经知道Excel电子表格具有强大的数据运算能力。但只有数据,而无法快速有效的查阅有效信息,这无疑是在做无用功,是一种资源的浪费。今天这次课我们将要学习Excel中的数据处理,真正对数据进行统计和分析。
引入实例:Excel在学生成绩统计中有独特的优势,能方便快速的进行学生成绩的各类统计,如能方便快捷的进行成绩的排序、分类汇总、数据的高效筛选、快速的进行学科及总分的分段统计等等。
要点:数据的处理重点从数据的排序、数据的筛选、数据的分类汇总入手。 教学内容一:数据排序和筛选
一、数据的排序:排序就是按某种规则排列数据以便分析。
排序的三种方式:a. “升序”排列,选中要排序列中的一个单元格,按 b. “降序”排列,选中要排序列中的一个单元格,按
按钮 按钮
c. 自定义排列,选择【数据】->【排序】,利用多个关键字进行复杂
排序。首先考虑的是“主要关键字”,当主要关键字排序出现相同数据时,将按次要关键字再次排序,如果次要关键字还出现相同数据时,可以按照第三关键字最后排序。
注意:如果Excel没能够
实验五 用LabVIEW编程实现数据的筛选
实验五 用LabVIEW编程实现数据的筛选
一、 实验目的:
熟悉LabVIEW各种各种菜单和模板
掌握LabVIEW中各种数据类型及其使用方法 明确LabVIEW中各种程序的结构 灵活掌握数组处理函数的各种用法
二、 实验要求:
X和Y均是0到600之间的整数,求所有使0.18X+0.35Y为整数的X和Y的组合,并指出所有满足条件(X,Y)的个数。
三、实验仪器
计算机,LabVIEW软件。
四、实验原理及步骤 程序流程图如下:
开始 创建每个(X,Y)位置上元素为表达式的二维数组 转换数组,当上述数组某位置上元素为整数时,该位置元素换位“真”,否则该位置上元素为“假” 将上述二维数组转换为一维数组 找出一元数组中所有为“真”的元素的位置,并转换为二维坐标, 将二维坐标分别存入两个数组中显示,显示数组中的元素个数即为所有满足条件(X,Y)总个数并显示 结束
具体编程步骤如下:
1. 启动LabVIEW,并新建一个扩展名为vi的文件,进入框图程序的编辑。
2. 整数二维数组的创建。按图一编写程序,通过双层循环和公式节点先创建了每一个(X,
Y)对应的0.18X+0.35Y的每一个值,由于X和Y都是0到600之间的整数,因此内外
简历筛选标准
最近编写的简历筛选和电话访谈规则、手册
一、简历筛选
1、 目的:迅速筛选出合格的应聘者简历
2、 前提:熟悉应聘岗位的基本信息、岗位职责和职级定位 (1) 个人信息:年龄、性别、户口、籍贯 (2) 教育背景:学历、院校、专业、
(3) 工作经验:工作年限、职称、特别的专业技能、知识储备 (4) 特殊要求:外派、储备
根据以上要求得出以下几个问题的基本判断: (1) 该岗位一般存在于哪类规模、哪类行业的企业
(2) 该岗位一般出现于企业的哪类部门,属于部门内哪个层级 3、程序: (1) 初选
初选只需关注个人信息、教育背景、工作年限、工作经历是否相关这4方面信息,迅速
地筛选出通关简历。 (2) 复选(仔细阅读简历) Ø 审查应聘者的职业发展路径 是否符合正常的职业发展?
是否有阶梯式的职业发展路径(职位提升或跳槽后企业规模增大)? 跳槽的频繁程度?
是否有证明人?(检测简历可信度)
Ø 审查应聘者的工作内容、项目经验、工作职责 专注于一个特定模块或多个模块? 在一个工作模块中的工作时限? 是工作模块或项目的负责人还是参与者? 工作的汇报对象是谁?
Ø 审查应聘者的行业经验、规范化管理经验 公司规模?
网络信息筛选
网络信息筛选
所谓信息筛选,是指对大量的原始信息以及经过加工的信息材料进行筛选和判别,从而有效地排除其他不需要的信息,选择所需要的信息。现代信息社会已从提供信息发展到选择信息的阶段。 学习内容
网络信息筛选的意义 网络信息的来源分析 网络信息筛选的价值标准
网络信息筛选的基本方法 学习目标
了解:网络信息筛选的重要性。
理解:网络信息筛选的基本原则及价值标准,网络信息来源的基本途径。 掌握:网络信息筛选的基本方法。
1 网络信息筛选的意义
作为网络编辑,面对纷繁复杂的稿件,首先要做的就是对稿件进行基本的筛选与判断,挑选出适合于在网络上传播且能满足网站受众需求的稿件,并分门别类,在不同的栏目中发布。网络信息筛选的意义主要体现在两个方面,一方面要满足网民的信息需求,另一方面也应满足每个网站的定位及个性等需要。
网民的信息需求 网站信息
1.1 网民的信息需求
网络信息传播的最终目的是要满足受众的需求,因此,了解受众需求是网站进行信息筛选的基础。2007年1月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了对网民进行调查的结果,截至到2006年底,我国的网民总人数为13700万人。
1. 网民获取信息的主要途径
网民获取信息的主要途径
网络是其获取