纸宝宝朋友教案延伸

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纸宝宝朋友

标签:文库时间:2025-02-13
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纸宝宝朋友

活动目标:

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 活动准备:

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸,相关辅助材料。 活动过程:

1.引出课题。 出示纸袋。

宝宝们,看,黄老师带来了什么? 哇,是一个漂亮的纸袋。漂亮吗?

黄老师还在纸袋里藏了好多好玩的纸宝宝朋友,宝宝们要不要看看呀? 2.看看讲讲。

(1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。 看,这是什么呀?

餐巾纸有什么用啊?它能帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?宝宝试一试。

儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕(嘴巴),真干净。 (擦过的餐巾纸放哪里?)

(2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色) 黄老师再摸摸,还有什么好东西啊? 变变变,变出了漂亮的手工纸。

看看,这是什么颜色的手工纸呀?(红黄绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

手工纸可以给宝宝们剪一剪,看,黄老师剪了一个圆圆的红苹果,好看吗? (示范剪红苹果)

手工纸还可以用来给宝宝撕一撕,瞧,黄老师撕了一片雪花,宝宝们也来试试吧。

(请个别幼儿轮流撕一撕)

好不好玩啊?看,黄老师又要来变了。 (示范折飞机)

游戏:

幼儿园教案我的好朋友 - 字宝宝(大班语言)

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教案

目的:1、学习“火、灭、灰、灾”

2、初步掌握儿歌:一边一点火,火;一来就压灭,灭;一撇变成灰,灰;宝宝避灾祸,灾。不需要熟背儿歌,帮助识字知道基本笔画的名称就好。

准备:课件、扑克牌字宝宝,小树叶字宝宝。

过程:今天老师给你们带来了一部关于“字宝宝”的动画片,你们想不想看?(想看就赶快坐好)在动画片开始之前我先问你们一个问题:“咱们学过一个会变来变去的字宝宝,你们还记得它的名字吗?”(人)对! 看(点)(老师声音要提高)!谁来了?(人)它又来和你们做游戏啦。 “人”把它的小伙伴也一起带来了,你们想不想和“人”的小伙伴也成为好朋友呢?(想)那小朋友们一定要仔细看,认真听,记到心里,它们才会和你们交朋友,才会和你们一起做游戏 。(点)

一、学儿歌,认新字。

1、演示儿歌第一句:看大屏幕,一 边 一 点火,火 (点)(老师念,念完第一句后说“今天来的第一个小伙伴就是火”)(点) (火,就是在人的一边加上一个粉颜色的点就变成了火。跟老师一起读“一边一点火,火;这个火就是火苗的火,着火的火 ”)( 请幼儿认读)

2、演示第二句:来,(点)我们接着看:一 来 就 压 灭,灭。(点)念完后说“今天来的第二个字宝宝朋友就是灭”。小朋友,着

识字 认识“羽”字宝宝和它的朋友

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识字 认识“羽”字宝宝和它的朋友

好时光小拇指幼儿园 沈德珍

一、活动背景:

开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动,我们来到佘山的百鸟园观看了鸟类的表演,各种各样的鸟类,羽毛真漂亮,五颜六色还闪着光,小朋友禁不住叫起来。回来后在谈话活动中小朋友讲的最多的就是观看鸟类的表演,说到鹦鹉的羽毛真漂亮,看来孩子们对动物的羽毛很感兴趣。于是我们生成了“谁的羽毛最漂亮”的主题活动,我找来很多动物的图片让孩子们观察各类鸟类的羽毛,并在活动中渗透了国文活动,认识象形字“羽”。

二、活动实录:

小朋友的思维以直接形象思维为主,于是我找来了实物“羽毛”让孩子们感知,通过说一说、摸一摸活动来认识羽毛,感知羽毛的形象和特征。

(出示羽毛)小朋友你们看老师带来了什么东西?(有些孩子说是毛,有的孩子说是羽毛)对!它是鹅身上的羽毛,请你来摸一摸羽毛摸上去是什么感觉的?(孩子们很开心的摸了好几下说真舒服啊,软软的,兴趣特别高),鹅身上有羽毛,哪些动物的身上也有羽毛呢?老师可以模仿一些动物形象,鼓励孩子说出多种动物的羽毛,丰富孩子的知识经验。(孩子说上次看到鹦鹉身上有羽毛、燕子身上有羽毛等等,看来孩子对上次的活动还记忆优新)。

宝宝涂色简笔画大全(A4纸直接打印200页)

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宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

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宝宝涂色简笔画大全

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宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

宝宝涂色简笔画大全

帮水宝宝搬家 教案

标签:文库时间:2025-02-13
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帮水宝宝搬家 [活动目标]

1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。

3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 [活动准备]

所料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料:空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。 [活动过程]

一、看录像:喷泉,引出水,导入活动。

二、1、除了喷泉这里有水,你还在哪里见到过水?(启发幼儿描述自己见到水的情形。) 2、那水是什么样子的呢?

3、今天,水妈妈带着水宝宝来到了我们这里,可是看样子水妈妈好像不太高兴,我们一起问问她好吗?“水妈妈,您为什么不高兴呀?”录音:“我的孩子水宝宝不见了,我很伤心。”我们一起把水宝宝找出来好不好?每个小朋友跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。

4、幼儿操作,教师巡回观察。

5、提问:你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?

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谁是什么颜色?什么味道的?

6、教师小结:水是没有颜色没有味道的。

7、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了,并把水宝宝送到水妈妈的身边。

宝宝坐汽车小班安全教案

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小班安全教案:宝宝坐汽车

【设计意图】

伴随着私家车数量的不断增多,幼儿坐车的机会越来越多,因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识,增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力,我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。 【活动目标】

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。 【活动准备】

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 【活动过程】

一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。 1、提问:

(1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上

11-4宝宝班教案

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宝宝班

11——4教学内容

国学(弟子规):《站如松,坐如钟》

活动目标:1、学习原文,了解正确的站姿与坐姿。

2、认识生字“多”,能发准字音。

家庭延伸:要求家长随时提醒幼儿的站姿和坐姿。

蒙氏生活:一指按

活动目标:培养用拇指按的动作练习。

蒙氏:彩色圆柱体黄色组

活动目标:培养幼儿对事物的外观性变化的感觉及识别能力,认识各种颜色拄体,对柱体进行排列,提高幼儿的集中力、注意力、手部肌肉控制力。

创意活动:橡皮泥

活动目标:1、锻炼宝宝手指灵活性及手臂力量,提高宝宝专注力及创造力。

2、培养自己动手的好习惯。

家庭延伸:为宝宝提供橡皮泥让他们捏自己喜欢的东西。

蒙数:区分多少

活动目标:1、初步尝试运用一一对应的方法比较数量在三个以内的两集合间元素的多少

2、理解“多”“少”的含义

家庭延伸:1、和宝宝一起复习《延伸册》第1册第23.24页 2、分发玩具时,以组为单位准备玩具。

五大领域:动物宝宝(和它们做朋友) 活动目标:1、让幼儿认识颜色。

2、锻炼幼儿手部协调能力。

3、通过游戏的方式,让宝宝在玩中快乐的学习。

家庭延伸:鼓励小

《带刺的朋友》教案

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23 带刺的朋友

【教学目标】

1.认识本课“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多音字“扎”,借助近义词理解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文,在学习刺猬偷枣过程的基础上,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

3.指导学生有感情地朗读课文,体会作者对刺猬的喜爱之情,感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。

【教学重点】

1.通过语言的感悟和训练,真切地感受刺猬偷枣的本领大,体会作者的喜爱之情。 2.朗读课文,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

【教学难点】

体会句子不同的表达方式,懂得使用比喻句,发挥想象,使句子更生动形象。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多音字“扎”,借助近义词理解词语的意思。

2.初读课文,理清文章的层次。 【教具准备】

多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话激趣,引入课题。 1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识,同学们 预习了课文,一起说出这位朋友的名字?(刺猬),(课件 出示2)它有什么特点?(浑身

衍纸社团教案(5)汇编 - 图文

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期待你的加入!

招收对象:1-6年级

招收人数:40人 辅导老师:庆金朋

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衍纸纸艺社

洛阳市西工区第三实验小学

庆金朋

2

衍纸纸艺社

课程简介

同学们,你们听说衍纸吗?衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。

欢迎来到衍纸的世界,创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。

编者简介

庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作,尤其喜欢衍纸。欢迎大家加入衍纸纸艺社,我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品,最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时,也学会了感恩。一个个五颜六色、不同形状的小纸卷,让我们收获多多。

3

目 录 第 1 课 衍纸介绍 ……………………………… 5 第 2 课 基本卷纸法 ……………………………… 12 第 3

厦门路小学陈霞《纸》教案

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厦门路小学 陈霞

导入:

一、 师:同学们,这节课老师给大家带来了一份礼物,看,是什么? 生:这是纸。

师:对,这就是纸,来,摸摸它。

师:猜一猜,这张纸燃烧之后,会剩下什么? 生:会剩下一灰?

师:看来大家都有这样的生活经验,你们确定吗? 生:确定

师:见证奇迹的时刻到了。准备,仔细看(师,演示) 师:想说什么?(多找几个学生回答)。(有什么想说的吗?) 生:

师:这是怎么回事呢?看来,一张纸里面隐藏着许许多多的秘密。这节课,我们就来研究纸,去发现纸的秘密。板书课题:纸。 二、 展示交流

师:上节课,老师让同学们回家搜集各种纸,你都搜集到了哪些?是干什么用的呢?

生:回答。自由谈。

师:同学们搜集的资料可真丰富!各种纸有各种不同的用途,我们来看: (课件展示)

老师也准备了一些,看,认识它吗?师随机提问:你知道这种纸是干什么用的吗?

瓦楞纸:出示箱板面,这种纸见过吗?看看他的秘密在哪里?像什么? 师:它有一个独特的名字叫瓦楞纸。 砂纸:这是什么纸?

师:来摸摸它。什么感觉? 师:知道它是干什么的吗?

师:你的生活经验比较丰富,砂纸有很多种,细砂纸一般是用来打磨家具用的。