智慧树三组家庭

智慧树三

月 日 班级 姓名 得分 一、识记 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名散文家。 灯笼文化：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。从种类上有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 1、注音

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 岁梢 神龛 斡旋 怅惘 静穆 斡旋 怅惘 静穆 二、理解

1、文章为什么以“灯笼”为题？

2、第九、十自然段写了想象虚构的事件，作者这样安排有何意义？“哎，壮??”作者为何发出这样的感慨，文本最后一段的意义是什么？请结

课题:家庭树

摘要：本篇教案《家庭树》，是小学三年级《品德与社会》第一单元《幸

福家庭伴我成长》的第二课时。整篇教案分为：课前准备、画家庭树、向你说说我的家、尊重长辈的礼节和总结五部分。这一课的教学内容特别生活化，也特别有趣味性，教学中通过学生自己画家庭树，理解自己和家庭成员之间的关系，初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节，体会家庭成员之间的亲情，激发对家庭的热爱之情。本人认为：《品德与社会》的教学模式应该创新，改进过去的“教师教、学生听”、“教师高高在上”的想法和认识，平等的对待每一名学生；并依据教材，上好每一堂课，而不是教教材。

关键词：生活的地方、成长的摇篮；展示自己带的全家福照片；尊敬长

辈的礼节；孝敬长辈。

九年义务教育六年制小学教科书实验本《品德与社会》三年级（上册）

《家庭树》教案

教学目标：

１、理解自己和家庭成员之间的关系，初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节，体会家庭成员之间的亲情，激发对家庭的热爱之情。

2、培养孩子关爱家人的意识。

教学重点：感受亲情，萌生对家庭的热爱，得到亲情的体验。 教学难点：

１、懂得尊敬长辈的一些礼节。 ２、懂得家庭中亲属关系的称谓。 教学准备：

教师准备：照片、多媒体课件；课前

《智慧树》歌词大全

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《智慧树》栏目歌词目录

《我爱你》（周一）.....…………………….…………..……………………………1 《饼干歌》（周二.）………………………………….……………..………………2 《魔幻世界》（周三）..…………………………………………………………..…3 《动感智慧树》（周四）.. ………………………….…………………..……….…4 《去郊游》（周四）..……………….……………….…………………..……….…5 《发现奥秘》（周五）..……………………………....…………………………..…6 《智慧乐园》（周六）..……………………………....…………………………..…7 《宝贝2+1》（周六）..……………………………....…………………………..…8 《金龟子城堡》（周日）..…………………………....…………………………..…9 《节目片尾曲》..……………………………………....…………………………..…10 《快乐节日跳跳》..…………………………………....…………………………..…11

《逛超市》…………………………………………………………………………..12 《欢迎歌》

1、【单选题】(5分)

“书者，如也；如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”这段话的作者是?

A. 孙过庭

B. 刘熙载

C. 康有为

2、“古代文人古练书法，也就是在修炼着自己的生命形象。”这段话的作者是?

A. 梁启超

B. 沙孟海

C. 余秋雨

3、《吾国与吾民》的作者是：

A. 林语堂

B. 康有为

C. 梁启超

4、“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”这段话的作者是?

A. 刘熙载

B. 黄庭坚

C. 苏轼

5、 书法史上苏、黄、米、蔡的黄指的是黄道周；

A.

正确

B. 错误

6、《大字结构法》的作者是：

A. 欧阳询

B. 颜真卿

C. 李淳

7、 “书贵纸笔调和，若纸笔不称，虽能书亦不能善也。譬之快马行泥泽中，其能善乎。”这句话的作者是：

A. 欧阳询

B. 赵孟頫

C. 董其昌

8、 古代哪一位书法家使用笔时，常把笔中最好的几撮毛选出来，从多枝笔中取其精华另制

一枝最好的笔？

A. 赵孟頫

B. 苏东坡

C. 米芾

9、《论执管法》的作者是：

A. 赵孟頫

B. 徐渭

C. 米芾

10、作文章讲“意在笔先”,写字亦如此,讲“意在笔先,字居心后”。

【第一章】 1创造的基础是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知识 D. 精神人格

2 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。 A. 爱因斯坦的相对论 B. 勾股定理 C. LED显示屏 D. 四大发明

3 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。 A. 创造性动机 B. 创造性需求 C. 创造性行为 D. 创造性目标

4 创新方法的三阶段不包括（D ）。 A. 尝试法 B. 试错法 C. 头脑风暴法 D. 疑问法

5 赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。 A. 逻辑型 B. 空想型 C. 表现型 D. 纪律型

【第二章】 1 美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。 A. 人脉 B. 思维方式 C. 个人素质 D. 能力

2 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。 A. 内容上的综合性 B. 视角上的灵活性 C. 对传统的突破性 D. 程序上的

篇一：01《小小智慧树》主题歌歌词

01一、《智慧树》全部主题歌歌词

（一）、《我爱你》

蜜蜂轻吻鲜花说：“我爱你” 青蛙守着池塘说：“我爱你” 星星望着月亮说：“我爱你” 葵花对着太阳说：“我爱你” 你的爱给了我，温暖和快乐！ 你的爱给了我，勇气和力量！ 我要对你大声的呼喊，我爱你！ 我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！ 我是蜜蜂你是抚育我的鲜花， 我是青蛙你是收留我的池塘， 我是星星你是陪伴我的月亮， 我是葵花你是照耀我的太阳， 你的爱给了我，温暖和快乐！ 你的爱给了我，勇气和力量！ 我要对你大声的呼喊，我爱你！ 我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！

（二）、《饼干歌》

饼干饼干圆圆 我最喜欢吃饼干 饼干饼干甜甜 我会自己做饼干 揉一揉 团一团 啪啪啪 饼干饼干 圆又圆

饼干饼干圆圆 放进热热的烤箱 饼干饼干甜甜 滴答滴答转转转 搓一搓 捏一捏 啪啪啪 饼干饼干 扁又扁 扁又扁

（三）、《去郊游》

汽车汽车嘟嘟叫 我们大家准备好 背上我的小书包 我们出发了 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀 嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘀嘀嘀嘀 嘀嘀嘀 汽车汽车快快跑 路边小狗汪汪汪

去郊游去郊游 我们出发了 汽车汽车快快跑 路边小狗汪汪汪 去郊游去郊游 我们出发了 嘟嘟嘟嘟

篇一：小小智慧树儿歌歌词

《太阳咪咪笑》

太阳咪咪笑，看我起得早，举起小榔头，叮当叮当敲；

太阳咪咪笑，看我身体好，拿起小篮子，田里去拔草；

太阳咪咪笑，看我长得高，开起小飞机，飞呀飞得高；

太阳咪咪笑，看我做早操，蹦蹦又跳跳，锻炼身体好。

《三字经》

人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 《加油小宝贝》

加油加油加油加油加油加加油。

嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油加油小宝贝，嘿嘿嘿,嘿嘿嘿，加油小宝贝。

挥一挥小手拍拍拍，抖一抖彩球high high high，

你是最棒的小宝贝，我们要为你加加油，加油加油加加油，加油加油加加油。 嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油加油小宝贝，嘿嘿嘿,嘿嘿嘿，加油小宝贝。

挥一挥小手拍拍拍，抖一抖彩球high high high，

你是最棒的小宝贝，我们要为你加加油。

嘿嘿嘿,嘿嘿嘿，加油小宝贝，嘿嘿嘿,嘿嘿嘿，加油小宝贝。

《我爱你》

我爱你爸爸，我爱你妈妈，我爱你小鸟，我爱你大象，

我爱你红花，我爱你绿草，我爱你朋朋，我爱你托托，

我爱你，小嘟嘟，我爱你小小智慧树，

我爱你，小嘟嘟，我爱你小小智慧树。

《公共汽车》

公车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍

智慧家庭

活动推广入户方案

活动主题：

打造智慧社区，共创便民生活

智慧家庭是以平板电脑为载体整合资源，为小区业主搭建信息化，便民化生活模式。 享受小区物管的星级服务。

社区推广定位

1、在社区推广宣传，必须体现公司和物业管理公司携手合作的整体实力，品牌形象；体现小区为目标消费群服务的长期性、安全性、专业性；体现推广宣传的人性化、家庭化、亲情化；体现推广宣传的整体性、统一性、协调性。

2、当前社区的推广宣传要自然引导目标消费群，以教育为重点，以调查为基础，进行信息互动，进行灵活调整。 3、让目标消费群全身心的体验、试用。

针对业主：提高平板电脑入户率、扩大智慧家庭的影响力度，增加业主对智慧家庭的了解，提高与业主的粘度，为以后平板电脑的普及和使用做铺垫工作。推动“智慧家庭”的入户率。 针对商家：通过活动对招商起到一定的促进作用。

①、零距离与目标顾客群接触，快速传播产品概念、产品利益点。 ②、让目标消费群认识、了解、试用、体验新产品。 ③、让目标消费群认知到他需要什么，引导消费者。 ④、制造周边商家热点、社区热点、城市热点。 ⑤、吸引大量小区内目标消费群。

活动概述

1、 活动目的及意义

1) 提高用户认知

让广大的业主进一步了解“智慧家庭”，

智慧家庭

活动推广入户方案

活动主题：

打造智慧社区，共创便民生活

智慧家庭是以平板电脑为载体整合资源，为小区业主搭建信息化，便民化生活模式。 享受小区物管的星级服务。

社区推广定位

1、在社区推广宣传，必须体现公司和物业管理公司携手合作的整体实力，品牌形象；体现小区为目标消费群服务的长期性、安全性、专业性；体现推广宣传的人性化、家庭化、亲情化；体现推广宣传的整体性、统一性、协调性。

2、当前社区的推广宣传要自然引导目标消费群，以教育为重点，以调查为基础，进行信息互动，进行灵活调整。 3、让目标消费群全身心的体验、试用。

针对业主：提高平板电脑入户率、扩大智慧家庭的影响力度，增加业主对智慧家庭的了解，提高与业主的粘度，为以后平板电脑的普及和使用做铺垫工作。推动“智慧家庭”的入户率。 针对商家：通过活动对招商起到一定的促进作用。

①、零距离与目标顾客群接触，快速传播产品概念、产品利益点。 ②、让目标消费群认识、了解、试用、体验新产品。 ③、让目标消费群认知到他需要什么，引导消费者。 ④、制造周边商家热点、社区热点、城市热点。 ⑤、吸引大量小区内目标消费群。

活动概述

1、 活动目的及意义

1) 提高用户认知

让广大的业主进一步了解“智慧家庭”，

智慧树演讲与口才答案

口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵 D.演讲 7