三年级语文下册笔记手写全部

礼物

一、看拼音写词语。 ni tu dong de sheng gen fa ya zhi zhen pin du chun yu mian mian

bo da jing cai zi run xin tian

二、形近字组词。

泥（）蚜（）针（）幼（） 尼（）鸦（）汁（）幻（）

三、 根据课文内容填空。 1、爷爷送我（），它在泥土里（），使我懂得了要（）。 2、奶奶送我（），看着它（），我明白了要（）。 3、妈妈送我（），看着它（），使我懂得了要（）。 4、爸爸送我（），品读着（）的（）和（）的（），我懂得了（）的（）和（）。 5、这些小小的（），（）着

（）的（）和（）。正如（），不断地（）着我（）的（）。

四、 参照诗歌内容，仿写

两小节。

奶奶最喜欢的铃儿 一、看拼音写词语。 pei ban ling dang shao qu wen hou

shou cang kan wang sa shang sha tang

二、形近字组词。

铃（） 陪（） 稍（）领（） 倍（） 梢（）邻（） 赔（） 捎（）岭（） 部（） 哨（）

戴（）带（）代（）待（

礼物

一、看拼音写词语。 ni tu dong de sheng gen fa ya zhi zhen pin du chun yu mian mian

bo da jing cai zi run xin tian

二、形近字组词。

泥（）蚜（）针（）幼（） 尼（）鸦（）汁（）幻（）

三、 根据课文内容填空。 1、爷爷送我（），它在泥土里（），使我懂得了要（）。 2、奶奶送我（），看着它（），我明白了要（）。 3、妈妈送我（），看着它（），使我懂得了要（）。 4、爸爸送我（），品读着（）的（）和（）的（），我懂得了（）的（）和（）。 5、这些小小的（），（）着

（）的（）和（）。正如（），不断地（）着我（）的（）。

四、 参照诗歌内容，仿写

两小节。

奶奶最喜欢的铃儿 一、看拼音写词语。 pei ban ling dang shao qu wen hou

shou cang kan wang sa shang sha tang

二、形近字组词。

铃（） 陪（） 稍（）领（） 倍（） 梢（）邻（） 赔（） 捎（）岭（） 部（） 哨（）

戴（）带（）代（）待（

三年级数学下册笔记

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

第一单元位置与方向

（1）找到起点，把起点的四个方位找到。

（2）上北、下南、左西、右东。

（3）相对的方位（角度相等）

西偏北-----东偏南北偏西-----南偏东北偏东------南偏西东偏北-----西偏南（4）看清题目中1厘米代表多少米、千米。

第二单元除数是一位数的除法

（1）在计算一位数除法时，被除数是整十、整百、整千的数，可以把被除数看成是几个十、几个百、几个千的数，再进行计算。

（2）笔算除法：从被除数的最高位上数。

（3）除法验算的方法：用商乘以除数，在加上余数，得到的结果与被除数相同，那就对了；如果不同那就错了。重新再验算。

（4）0除以任何不是0的数都得0。

（5）在除法算式里，0不能作为除数。

第三单元统计

（1）条形统计图

（2）平均数：把几个数加起来的和除以这几个数的个数，就叫做平均数。

第四单元年、月、日

（1）特殊节日：

1949年10月1日中华人名共和国成立

2001年7月13日申奥成功

3月12植树节6月5日世界环境日9月10日教师节

6月1日儿童节

（2）一年有12个月，平年是365天，闰年366天，平年二月有28天

三年级语文下册课堂笔记

（1-4单元）

班级： 三 （5） 姓名：

- 1 -

1、长城和运河

一、听写

驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 连绵起伏 绸带 不朽 诗篇 创造 民族 奇异的景象 二、注音

曲折 创造 绸带 民族 ．．．．三、组词

架（ ）篇（ ）折（ ）蜒（ ） 驾（ ）编（ ）拆（ ）蜓（ ） 四、填空

1、长城像 ， ， 。 东起 ，西到 ，．万里长城谱写了 。

2、京杭大运河像 ， ， 。 北起 ，南到

一、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。 1、填空。（3分）

（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ） 2、照样子写词语。（2分）

一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点 （2）广阔无际：A 交界

五、口语交际。

要求：把自己看到的、听到的或经历过的有关爱心的一件是事讲述给大家。（须是真人真事）

六、学生畅所欲言上台讲。

七、小结：强调本节课所学主要内容。 课后反思：

第二课时 感谢信

预习目辬：

1、学生给关心帮助自己的人写一封感谢信。 2、注意感谢信的格式。 预习提纲：

一、 能说会道

1、 回忆生活中最令你感动的事情 2、 我会把这件事情讲给好朋友听（讲清时间、地点、起因、经过、结果） 3、 我会把最令我感动的地方讲具体。 二、笔下生辉

1、生活中哪些人值得你感谢，为什么？我会讲给别人听 2、我会给他写一封感谢信（注意格式）

教学过程：

一、自读要求，懂得：

1、写感谢信，开头要注意称呼，要有礼貌。

2、感谢信的正文，要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情，接着写表示感谢的话，最后还可以赞扬对方的精神。 3、感谢信的格式和一般书信基本相同，需要张贴或登报的，应该在信的第一行正中写上“感谢信”三个字。

二、自己构思，同桌互说。 三、练习本上打稿。

四、挑生读感谢信，教师指出不足之处。 五、小结： 通过学习，大部分同学掌握了书

一、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。 1、填空。（3分）

（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ） 2、照样子写词语。（2分）

一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点 （2）广阔无际：A 交界

三年级人教版语文下册配套练习册习题全部答案 1 燕子

我会读 qiào c?u fú l?a ǒu shì

我会写 聚拢 增添 荡漾 演奏 赞歌 赶集 我会学 1、悄 榜 波 2. sì shì sì 3、羽毛 翅膀 尾巴 乌黑发亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵

2 古诗两首

我会写 装车 宾朋 游泳 碧绿 化妆 海滨 咏叹 毕业 我会填 1、半包围 戈 、 ② ④ 我会连 妆 随意 绦

等闲 打扮 1

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3 荷花

我会读 üi peng gū fú zhàng fú 我会组词

平常 蜻蜓 何处 列队 衣裳 晴天 荷花 裂开 采访 滔天 连日 相逢 仿佛 舞蹈 莲花 莲蓬

我会写 碧绿 仿佛 饱胀 舞蹈

我会填 莲蓬 荷叶 荷花 风 圆盘 画 我会学

1、 。，。。。，。，。 2、 6 大 美 4 珍珠泉

我会读 r?ng jìn zhǔn rǎn pō j?ng

我会写 一阵阵 一家家 一幅幅 密密麻麻 轻轻松松 三三两两

我会做 1、绿、深、清 2、水滴 对泉水的喜爱

第一单元综合练习

一、 燕子 稻田 裁出 剪刀 海滨 蜻蜓 饱胀 舞蹈

二、 l?a zhün chuí sì ái h?

三年级下册数学（应用题）练习1

姓名（ ）

1、同学们做操，每个方阵有8行，每行有10人，3个方阵共有多少人？

2、商店运进8盘蛋挞，每个蛋挞装6行，每行5个鸡蛋。一共有多少 个鸡蛋？

3、团体操有60人表演，平均分为2队，每队分5小圈，每个小圈有多 少人？

4、学校买来960个杯子。每6个装一盒，8盒装一箱。能装多少箱？

5、小红坚持锻炼身体，每天跑两圈。跑道每圈400米，她一个星期（7 天）跑多少米？

6、饭店一张圆桌坐3人，方桌坐4人，圆桌有7张，方桌6张，可同 时接待多少位客人？

三年级下册数学（应用题）练习2

姓名（ ）

7、张叔叔每次用车运3层啤酒，每层运4箱，每箱24瓶，每次运多少 瓶啤酒？

8、游泳馆泳道长25米，小刚已经游了3个来回，他已经游了多少米？

9、小红有两本相册，每本有24页，每页可以放4张照片一共可以放多 少张照片？

10、小刚写一封信共2页 ，每页20行，每行24格，这封信大约共有

多少字？

11、一个人每月大月生产37千克垃圾。我们一家三口人，一年要生产

多少垃圾？

12、一座大楼有5个单元。小刚家住21层，每个单元每层住3户，

三年级 语 文 学 科 教 学 计 划

一、班情学情分析

本班49个孩子，他们有着强烈的求知欲和好奇心，热爱班级，热爱学习。学生对语文这门课程比较感兴趣，大部分学生能做到上课专心听讲，积极发言，及时完成作业。但也有一部分学生基础较差，语文的听说读写能力有待提高。另外，一小部分学生在学习上依赖心较强、缺乏主动性，玩性比较重，致使所学知识掌握不牢固，有个别同学比较懒惰、学习态度不端正，基础特差，转化的难度很大。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需教师的大力培养。

二、全册教材分析

本册教材其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明。

1．学习习惯

本册教材分别安排了以下内容：“自主预习复习”，“认真完成作业”。这样做意在有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。

2．课文

根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：

一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪；整本教材的文化构成也尽可能均衡合理，有利于学生丰富文化积累，建构他们自己