幼儿园优秀获奖半日活动设计
“幼儿园优秀获奖半日活动设计”相关的资料有哪些?“幼儿园优秀获奖半日活动设计”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“幼儿园优秀获奖半日活动设计”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
小班半日主题活动优秀设计:变脸-幼儿园教案
小班半日主题活动优秀设计:变脸- 幼
儿园教案
一、设计意图:
小班幼儿新入园,都有一个心理适应的过程,绝大多数幼儿都告别了开学时的哭闹情绪,能够高高兴兴得来上幼儿园了。语言活动:《变脸》,让幼儿通过生动有趣的交流活动,在发展语言能力的同时帮助幼儿理解不同的表情,根据不同的信号做出相应的反应,提高幼儿的对答能力。同时懂得平时上幼儿园和别人讲话时都要用笑眯眯的表情,初步学习礼仪常识。
据此,根据孩子们年龄特点和兴趣所在我设计了本次活动,目的在于引导幼儿感受、表现不同的表情,学说游戏对话,理解表情的含义,促进幼儿能力的发展。
二、活动安排:
一)晨间活动:
1 .室内活动:
美劳区:画脸谱、手掌娃娃、涂色游戏等等。
阅读区:点点爱上幼儿园、做客等等。
智力区:猜猜我是谁、看谁找得快、指偶娃娃。
建构区:各种材料、大小的积木玩具拼搭。
科学区:纸杯电话、放大镜、等等。
2 .室外活动:
集体活动:捉尾巴、小袋鼠
小组活动:玩飞盘、踩高跷、吹泡泡、骑马
(二)晨间谈话:
师生一起结合游戏的情况进行交谈,重点放在有关脸谱、五官游戏
中的新发现,谈谈幼儿来园时的心情等等。
(三)早操、律动:
名称:《动物模仿韵律活动》、《小班模仿操》
目的:全面锻炼幼儿的身体,发展幼儿身体的协调性与柔韧性。
培养
幼儿园半日活动反思
篇一:中班半日活动后反思
中班半日活动后反思
晨间接待,这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好,一位热情接待,一位照顾幼儿洗漱,在接待时幼儿都知道向老师问好,可有的却忘记了与家长说再见,这一点上我们没有做到位,我们应主动和幼儿问好,并引导幼儿和家长说再见。
活动区活动;幼儿都知道拿卡进入活动区,可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域,而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建,重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上,如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价,让幼儿学会听音乐的规律
幼儿园半日活动计划方案
一、晨间接待:
能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育:
活动一:《香蕉宫殿》语言
【活动目标】
1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。
【活动准备】
1、故事音乐。
2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。
3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。
【活动过程】
一、美丽的香蕉宫殿。
1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?
3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?
6、幼儿完整欣赏故事一遍。
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长开放日活动方案一
幼儿园家长开放日活动方案+户外亲子游戏
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:
XXX年XXX月XXX日上午(8:00—12:00)
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排:
8:00—8:15晨间活动
活动名称:小动物套圈
活动目标:
培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
8:15---8:30早餐活动
1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
9:00---10:00蒙氏活动
活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30数学:三以内的数量
10:30---11:00英语活动
11:00---11:40户外活动
幼儿园家长开放日活动方案二
幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
二00六年十一月
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
中班数学活动《坐火车》活动设计思路
宝坻区幼儿园 张海燕.
活动来源:幼儿在一日生活中经常会用到序数,如:早晨会有许多幼儿告诉老师自己是第几个来的,站队时也争着说说自己站在第几,说明幼儿对序数有一定的兴趣。但在一次谈话活动中,我们发现幼儿虽然知道自己家住在几零几,但经验大多来源于父母。当问及他们具体住在几层、第几号房间时,他们却不知道从何数起。为帮助幼儿真正理解序数的含义,了解序数与空间位置的关系,我们将目标与幼儿兴趣水平相结合,生成了系列活动。
关于序数的主题系列活动:
数学活动强调在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中引导幼儿感知、获取数学经验,体验数学的重要意义。结合数学活动的教育目标和价值取向,我们把幼儿对序数概念的理解和掌握,融于生活和游戏中开展了系列活动。整个活动我们把握了以下几点:
1、注意挖掘幼儿身边的数学现象,适宜的实施教育。在一日生活中我们注意抓住每次机会:如,站队、看图片、做值日等环节请幼儿说一说、讲一讲,引导幼儿正确感知物体在序列中的位置。
2、利用家长的教育资源,请家长带幼儿认识并用序数将出自己家住在第几层楼、第几间房子
幼儿园教师获奖感言
篇一:幼儿园教师获奖感言
幼儿园教师获奖感言
能够当选十佳教师,让我激动万分。此刻,我心中除了喜悦,但更多的是感动,真正觉得自己已融入到小龙集团这个大家庭,自己的付出与表现已经被最大的认可,在此,我非常感谢董事长,感谢公司领导,特别是要感谢刘洁园长以及各位同事们的支持与帮助。
我深知,我做得不够的地方太多太多,尤其是刚刚担任保教主任,需要学习东西很多,但是,我深信:一分耕耘,一分收获,我一定会在新的一年里,再接再厉,取得更好的成绩。谢谢大家!
篇二:幼儿园获奖感言
获奖感言
尊敬的各位领导、老师:
大家好!我是龙华新区民治上塘幼儿园的何玉明,此时此刻能站在这里发言,内心无比激动。十多年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过,我经常会问自己:“一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?”可能有人会说:是扎实的基本功,有着学前教育的理论基础,也有人说是爱。这些我都赞同,但我觉得应该具备的更多是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。老师的每一个微笑,每一个眼神,每一个表情都会影响到幼儿,她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天,更会因老师漫不经心的敷衍而失去对老师的信任。作为一名幼儿教师,我要给每一位孩子提供均等的发展机会,平等地欣赏,对待身边
幼儿园体育活动设计
幼儿园体育活动设计
一、幼儿园体育活动的目标:
1、幼儿园体育的总目标
“喜欢参加体育活动,动作协调、灵活”
其他表述:
l“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”
l“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”
l“在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度”
l“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”。
(一)幼儿园体育的年龄阶段目标
1、小班
l能上体正直、自然地走和跑;能向指定方向走和跑;能在指定范围内四散跑、追逐跑;能步行1公里,连续跑约半分钟;能一个跟着一个走,走成一个圆;能较轻松地双脚交替跳着走。
l能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳;能从25厘米高处自然地跳下。
l能双手用力将球向前、上、后方抛;能单手自然地将沙包等轻物投向前方。
l能在平行线(或窄道)中间走;能在宽25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。
l能在65-70厘米高的障碍物(如绳子、皮筋、拱形门等)下钻来钻去;
能手膝着地自然协调地向前爬;能倒退爬;能钻爬过低矮的障碍物;能在攀登架上爬上爬下,或从网的一侧爬越至另一侧(必要时教师可以帮助)。
l初步学会听各种口
画雪人 幼儿园优秀美术教案 获奖教案
小班美术活动《画雪人》
单位:北京市丰台区芳庄第三幼儿园
教师:周亚男
设计意图:
大约在3岁左右,幼儿进入象征期,开始产生表现的意图,他们能够利用涂鸦期所掌握的图形表现经验将事物的特征表现出来。而画简单的直线、曲线、圆等图形也是对刚刚进入象征期幼儿提出的绘画初步要求。
本班幼儿在以前的活动中学习了画单一的圆,但我发现他们平时画圆比较随意,圆的大小及位置关系对于他们小手的控制能力来说有一定的困难,因此我设计了这节课,帮助幼儿进行能力提升,解决绘画中出现的问题。活动的设计有一定的针对性,我以培养幼儿绘画能力为主,还涉及到了语言等方面的培养。
本次活动前刚好下了大雪,教师则抓住这个机会以幼儿喜欢的情境“玩雪”为活动背景,通过这些孩子感兴趣的“堆雪人”作为载体,更能激发孩子参与活动的热情。 教学目标:
知识:引导幼儿理解雪人头与身体大小、位置关系。 技能:引导幼儿画两个连接的圆组成雪人。 情感:激发幼儿参与美术活动的兴趣。 活动重点:画两个连接的圆
活动难点:画两个有大小、上下位置关系的圆 活动过程:
活动的兴趣。 观察:雪人特 出示雪人图片, 充分观察,认 图片呈现功能,帮助幼儿更直观地进 征 供幼儿观察并 说出特征。 识雪人,让幼 行实物观察:播放课件,展示图片
画雪人 幼儿园优秀美术教案 获奖教案
小班美术活动《画雪人》
单位:北京市丰台区芳庄第三幼儿园
教师:周亚男
设计意图:
大约在3岁左右,幼儿进入象征期,开始产生表现的意图,他们能够利用涂鸦期所掌握的图形表现经验将事物的特征表现出来。而画简单的直线、曲线、圆等图形也是对刚刚进入象征期幼儿提出的绘画初步要求。
本班幼儿在以前的活动中学习了画单一的圆,但我发现他们平时画圆比较随意,圆的大小及位置关系对于他们小手的控制能力来说有一定的困难,因此我设计了这节课,帮助幼儿进行能力提升,解决绘画中出现的问题。活动的设计有一定的针对性,我以培养幼儿绘画能力为主,还涉及到了语言等方面的培养。
本次活动前刚好下了大雪,教师则抓住这个机会以幼儿喜欢的情境“玩雪”为活动背景,通过这些孩子感兴趣的“堆雪人”作为载体,更能激发孩子参与活动的热情。 教学目标:
知识:引导幼儿理解雪人头与身体大小、位置关系。 技能:引导幼儿画两个连接的圆组成雪人。 情感:激发幼儿参与美术活动的兴趣。 活动重点:画两个连接的圆
活动难点:画两个有大小、上下位置关系的圆 活动过程:
活动的兴趣。 观察:雪人特 出示雪人图片, 充分观察,认 图片呈现功能,帮助幼儿更直观地进 征 供幼儿观察并 说出特征。 识雪人,让幼 行实物观察:播放课件,展示图片
幼儿园主题活动教案优秀9篇
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园主题活动教案优秀9篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
篇一:幼儿园主题活动教案 篇一
活动:绘画“端午节”
一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。
发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备:
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程:
回忆端午节。
提问:端午节你过得快乐吗?
你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?
(幼儿讨论并讲述)
鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求:
把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作,教师巡回观察指导。
鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。
作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。
四、自由活动
活动反馈:
幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的幼儿这方面经验较少,例如,白塘镇前两天举行了赛龙舟活动,刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟,请他们来讲述自己的见闻,他们讲得有声有色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见