四升五数学培训教材教材分析分析

前 言

近年来，随着新课程标准的实施，素质教育的深入，在市场上涌现出了各种各样的学生辅导教材以及各种培训机构。不经发现，市场上的教辅不一定适合每位学生。每种教辅各具的特色不一定都能满足各层次的学生，为此起点学堂在成立之际，在家长为孩子不知如何为选择合适的培训班之时，，从细小的问题入手，用鲜活的案例、用自己的教学经验编写了本套实用培训教程。虽不具有专家一般的理论高度，但正因为浅显、真实，才更具有操作性，才真正触及到听者的心灵，才能收到更好的培训效果。

【

总体构思】

本教程供小学2--6年级暑假使用。本教材分三部分。采用基础和训练相结合的双基教学，其体系每讲自成体系，每讲相对独立，整套教材前后贯通，科学实用，目标实施明确。

第一部分 结合学生上学年所学重、难、考点进行复习；

第二部分 渗透奥数思想，由浅入深，让学生通过多方位的思维方式来喜欢数学、学习数学，给学生一个崭新的学习数学的氛围，培养学生的逻辑思维能力；

第三部分 就学生下学期所学内容进行预习，引导学生，让孩子赢在起跑线上。

【

教材特色】

◆ 体系科学系统——编排独特、针对性强、逐步提升学生的理解能力。 ◆ 内容丰富实用——选材视角广、题型

前 言

近年来，随着新课程标准的实施，素质教育的深入，在市场上涌现出了各种各样的学生辅导教材以及各种培训机构。不经发现，市场上的教辅不一定适合每位学生。每种教辅各具的特色不一定都能满足各层次的学生，为此起点学堂在成立之际，在家长为孩子不知如何为选择合适的培训班之时，，从细小的问题入手，用鲜活的案例、用自己的教学经验编写了本套实用培训教程。虽不具有专家一般的理论高度，但正因为浅显、真实，才更具有操作性，才真正触及到听者的心灵，才能收到更好的培训效果。

【

总体构思】

本教程供小学2--6年级暑假使用。本教材分三部分。采用基础和训练相结合的双基教学，其体系每讲自成体系，每讲相对独立，整套教材前后贯通，科学实用，目标实施明确。

第一部分 结合学生上学年所学重、难、考点进行复习；

第二部分 渗透奥数思想，由浅入深，让学生通过多方位的思维方式来喜欢数学、学习数学，给学生一个崭新的学习数学的氛围，培养学生的逻辑思维能力；

第三部分 就学生下学期所学内容进行预习，引导学生，让孩子赢在起跑线上。

【

教材特色】

◆ 体系科学系统——编排独特、针对性强、逐步提升学生的理解能力。 ◆ 内容丰富实用——选材视角广、题型

前 言

近年来，随着新课程标准的实施，素质教育的深入，在市场上涌现出了各种各样的学生辅导教材以及各种培训机构。不经发现，市场上的教辅不一定适合每位学生。每种教辅各具的特色不一定都能满足各层次的学生，为此起点学堂在成立之际，在家长为孩子不知如何为选择合适的培训班之时，，从细小的问题入手，用鲜活的案例、用自己的教学经验编写了本套实用培训教程。虽不具有专家一般的理论高度，但正因为浅显、真实，才更具有操作性，才真正触及到听者的心灵，才能收到更好的培训效果。

【

总体构思】

本教程供小学2--6年级暑假使用。本教材分三部分。采用基础和训练相结合的双基教学，其体系每讲自成体系，每讲相对独立，整套教材前后贯通，科学实用，目标实施明确。

第一部分 结合学生上学年所学重、难、考点进行复习；

第二部分 渗透奥数思想，由浅入深，让学生通过多方位的思维方式来喜欢数学、学习数学，给学生一个崭新的学习数学的氛围，培养学生的逻辑思维能力；

第三部分 就学生下学期所学内容进行预习，引导学生，让孩子赢在起跑线上。

【

教材特色】

◆ 体系科学系统——编排独特、针对性强、逐步提升学生的理解能力。 ◆ 内容丰富实用——选材视角广、题型

前 言

近年来，随着新课程标准的实施，素质教育的深入，在市场上涌现出了各种各样的学生辅导教材以及各种培训机构。不经发现，市场上的教辅不一定适合每位学生。每种教辅各具的特色不一定都能满足各层次的学生，为此，新思维教育培训中心在成立之际，在家长为孩子不知如何为选择合适的培训班之时，由学校管理人员，更多一线教师，他们结合现代社会教育的现状，从细小的问题入手，用鲜活的案例、用自己的教学经验编写了本套实用培训教程。虽不具有专家一般的理论高度，但正因为浅显、真实，才更具有操作性，才真正触及到听者的心灵，才能收到更好的培训效果。

【 总体构思】

本教程供小学2--6年级暑假使用。本教材分三部分。采用基础和训练相结合的双基教学，其体系每讲自成体系，每讲相对独立，整套教材前后贯通，科学实用，目标实施明确。

第一部分 结合学生上学年所学重、难、考点进行复习；

第二部分 渗透奥数思想，由浅入深，让学生通过多方位的思维方式来喜欢数学、学习数学，给学生一个崭新的学习数学的氛围，培养学生的逻辑思维能力；

第三部分 就学生下学期所学内容进行预习，引导学生，让孩子赢在起跑线上。

【 教材特色】

◆ 体系科学系统——编排独特、针对性强、逐步提升

基本导购技巧

共分四个部分：

一、不同类型顾客的接待技巧 二、处理顾客异议的技巧 三、促使顾客成交的技巧

四、如何有效地处理顾客的抱怨

问：平时我们在卖场上能遇到哪几种类型的顾客？

一、不同类型顾客的接待技巧

按以下几个方面对顾客类型进行划分：

? 顾客的购买意向 ? 顾客的年龄、性别 ? 顾客的心理、性格

1、不同―购买意向‖顾客的接待技巧

?有既定购买目标的顾客 ?目标不明确的顾客

?前来了解商品行情的顾客 ?无意购买的顾客 ?需要参谋的顾客 ?想自己挑选的顾客 ?下不了决心的顾客

?有既定购买目标的顾客

基本表现描述：

? 进商场后目光集中，脚步轻快 ? 直奔某个品牌展柜

? 购买目标明确，往往知道要选购什么产品 ? 对该品牌或某个型号的产品性能有一些了解

接待技巧：

? 面带微笑，点头示意

? 记清面容，以免接待时忘记 ? 优先接待

? 记住千万不要让顾客轻易从你身边走掉 ? 快速结算，快速成交

? 顾客执意要离开，也不要让其离开你的视线 ? 防止被其他品牌―撬走‖

?目标不明确的顾客

基本表现描述：

?没有明确具体购买目标或目标模糊的

?有时候好像

学霸的梦工厂，精英的圈层荟

五升六数学培训教材

奥 数 培 优

1

学霸的梦工厂，精英的圈层荟

运算定律与变形运用方法

加法交换律：a+b=b+a 变形方法:（1）a+b+c=a+c+b

(2)a+b-c=a-c+b (3)a-b+c=a+c-b (4)a-b-c=a-c-b

加法结合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)=(a+c)+b 变形方法：(1)a+b-c=(a+b)-c=a+(b-c)=(a-c)+b

(2)a-b+c=(a-b)+c=(a+c)-b=a+(c-b) (3)a-b-c=(a-b)-c=(a-c)-b=a-(b+c)

乘法交换律：a×b=b×a

变形方法：(1)a×b×c=a×c×b=c×a×b

(2)a×b÷c=a÷c×b (3)a÷b÷c=a÷c÷b

乘法结合律：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)

变形方法：(1)a×b÷c=(a×b)÷c=(a÷c)×b=a×(b÷c)

(2)a÷b×c=( a÷b)×c=(a×c) ÷b=a×(c÷b) (3)a÷b÷c=( a÷b)÷c=(a÷c)÷b=a÷(b×c)

乘法分配律：a×(b+c)= a×b+ a×c 变形方法：(1) a×b+ a×c= a×

主要是提供给办公室 的财务以及文员 一些简单的 office软件的操作技巧,比如 excel ,word等等,不求深奥,只求浅显易懂

财务office培训教材四

前言：由于大家平时工作紧张，没有时-间对OFFICE进行系统的学习，为了提高财务人员办公软件作业水平，对于常用的OFFICE软件的相关技巧作了简单的归纳，便于大家能够提高工作效率，提高工作品质。所选技巧均为日常所用，若有其他OFFICE实际作业的相关问题，也希望能和我一起探讨。现在目录中按照难易程度增加了A，B，C三个级别。A为简单，B为中等，C为较难，以上分类均为个人意见。

编者：张习文

1． 巧用“搜索”找电脑中的文件

每个人都有会有忘记office文件放在哪个文件夹的经历，文件夹少还可以一个一个

的去找，若多了，则需要使用“搜索”。方法：“开始”――“搜索”――“所有文件和文件夹”――“全部或部分文件名”中填入“文件名称”，下面介绍几则搜索技巧。

A． 若知道文件的名称（或者部分名称），直接搜索。

B． 若不仅知道文件名称（或者部分名称），还知道文件的格式，如知道叫“什么

报告”的word文档，可以这样输入查询“*报告.doc”。

C． 若你连文件的名字也忘了，只是大约知道它的格式和里面包含的语句

一机多票票开子系统6.V1版 (1 Ver1. 1主)人讲X:XX

目

录

第部一分 第部二 分第部三 第分四部分 五部分第公司介 绍金工程介绍 税防税伪控系工统作理原 开系票统操作流程 总结回顾与

航天信息

公简司介

遍布苏的服北网络务

税工程金容内

www.aro-eifno.omccn.

财一体化税理管界面

提标准供税接财口实现财一税体管化理；防 开伪票开增值税专具用发，票时抄报随， 并税提销项供基数础，自动生据会计凭证； 防伪认成通过网证络成完实认时，并为证其系 统他提供项进础数据；基电子申 从财务软报和其件涉他系统税中提取 础数据，基动自生标成纳准税报表。申

中小企信息化业务平台

服服

务势优专业性覆 面 及盖时 性家优厂拥有三百人的专势服业队务伍均为大专以，上学历。均通过航 信息天技资术格认。 遍证布江苏苏北八六十市余个县区，服终端离务户 客最远距离不超二十过里公。 两时内小话电响应，一个工作日到达现场内。

服

务围范伪税防控服务I T包外务服

IT外包服务

天信息航拥有己自的TI核心术技和大庞的场市 具，国家信息有产部计业算机系一级集成商资统。我质们为客提户供面全、的性个的网络化计及机算软件、硬 件包服外，务括IT包网络础建设基、行各业合综管 理息信统等。

目 录

1. 行业及公司发展的理解…………………………………………………………1 2. 无功补偿基础知识………………………………………………………………1 2.1 基本概念……………………………………………………………………1 2.2 供用电政策……………………………………………………………………1 2.3 为什么要进行无功补偿………………………………………………………1 2.4无功补偿基本原理………………………………………………………………1 2.5无功补偿的形式…………………………………………………………………1 2.6 无功补偿的收益………………………………………………………………1 2.7 无功补偿的理解误区…………………………………………………………1 3. 常用负载的特点………………………………………………………………1 4. 无功补偿装置的设计……………………………………………………………1 5. 关于谐波与谐波治理…………………………………………………………1 6. 滤波装置的设计………………………………………………………………1 7. 我公司产品与市场常规产品从安全器件上的区别……………………………1 8. 控制器与保

目 录

1. 行业及公司发展的理解…………………………………………………………1 2. 无功补偿基础知识………………………………………………………………1 2.1 基本概念……………………………………………………………………1 2.2 供用电政策……………………………………………………………………1 2.3 为什么要进行无功补偿………………………………………………………1 2.4无功补偿基本原理………………………………………………………………1 2.5无功补偿的形式…………………………………………………………………1 2.6 无功补偿的收益………………………………………………………………1 2.7 无功补偿的理解误区…………………………………………………………1 3. 常用负载的特点………………………………………………………………1 4. 无功补偿装置的设计……………………………………………………………1 5. 关于谐波与谐波治理…………………………………………………………1 6. 滤波装置的设计………………………………………………………………1 7. 我公司产品与市场常规产品从安全器件上的区别……………………………1 8. 控制器与保