粤教版化学九上思维导图

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九年级思维导图

标签:文库时间:2025-02-15
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九年级全册思维导图

负责任 做人

责任服务奉献社会

不负责任必然 道德谴责 或 法律制裁

代价 好处好形式:公益活动

最有条件:服务社区

百姓生活 巨变 显著增强 综合国力

总体小康

背后支撑……

经济力 科技力决定因素

国防力 国际地位

全部分为:物质力和精神力

根本保证

党的领导源于先进性

核心力量

思想先进

行动先进

三个代表和

先锋队

奋斗目标

指引实践

旗帜最根本的

成就根本原因

道路

理论体系

邓小平理论 三个代表 科学发展观

地位 作用

地位 作用

包括

公有制政策

内容

非公有制政策

包括

基本经济制度根本任务 基本国情决定

为什么公有和非公有

根本目的 判断标准

人大代表 国家主人 根本政治制度 人民代表大会制度政治制度民族关系: 平等团结互助

最高:全国

国家权力机关: 人民代表大会

国家繁荣昌 盛重要原因

基本政治制度 民族区域自治制度

民族团结公民义务

5个离不开 兴国之要、根本要求 解决所有问题的关键基本国策 直接动力 必要条件 改革 开放关键抉择 必由之路

经济建设为中心 (发展)

党的基本路线 (核心内容)

坚持改革开放

坚持四项基本原则

实现目标最根本 生命线政治保证

人口膨胀

资源短缺

环境恶化

计划生育国策

环境资源国策

可持续发展战略科学发展观

国家最重要资源

人才关键第一生产力 社会效益

主要靠

科技

科教兴国创新灵

生物化学思维导图

标签:文库时间:2025-02-15
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体会:生物大分子是生物信息的载体(携带、体现、传 递、表达);有序性是信息载体的基础;链的长短、数目、缠绕方式等是信息携带量的基础。 组成:元素组成特点、构件分子组成特点(可修饰性) 结构:一级结构、空间结构、作用力(共价与非共价)、静态生物化学 (生物大分子结构与功能) 糖类、脂类、蛋白质、核酸 (酶、维生素、激素) 主干链的单调重复性、支链的多变性、异构与构象、结构的主次性。 性质:物理、化学、生物学 功能:生物学功能的主次性 体会:各代谢途径的意义、生理功能。 物质代谢:细胞定位、关键酶、代谢物、反应特点、调节。 合成代谢:从头合成、半合成(补救合成) 分解代谢:水解、磷酸解、硫解、焦磷酸解 生物化学动态生物化学 (物质代谢与调节) 糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢 能量代谢(能量变化) 放能反应、吸能反应(偶联) 体会:基因表达的内容、调控及意义。 核酸、蛋白质生物合成的定义、体系(模板、酶、原料、辅助因子)、方向、方式、特点、过程(起始、延长。终止)、加工修饰。 基础分子生物学 (基因的表达与调控) 复制、转录、翻译 (DNA合成、RNA合成、蛋白质合成) 基因表达的调控、操纵子模式(概念、结构、调控方式)。 思维导

生物化学思维导图

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体会:生物大分子是生物信息的载体(携带、体现、传 递、表达);有序性是信息载体的基础;链的长短、数目、缠绕方式等是信息携带量的基础。 组成:元素组成特点、构件分子组成特点(可修饰性) 结构:一级结构、空间结构、作用力(共价与非共价)、静态生物化学 (生物大分子结构与功能) 糖类、脂类、蛋白质、核酸 (酶、维生素、激素) 主干链的单调重复性、支链的多变性、异构与构象、结构的主次性。 性质:物理、化学、生物学 功能:生物学功能的主次性 体会:各代谢途径的意义、生理功能。 物质代谢:细胞定位、关键酶、代谢物、反应特点、调节。 合成代谢:从头合成、半合成(补救合成) 分解代谢:水解、磷酸解、硫解、焦磷酸解 生物化学动态生物化学 (物质代谢与调节) 糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢 能量代谢(能量变化) 放能反应、吸能反应(偶联) 体会:基因表达的内容、调控及意义。 核酸、蛋白质生物合成的定义、体系(模板、酶、原料、辅助因子)、方向、方式、特点、过程(起始、延长。终止)、加工修饰。 基础分子生物学 (基因的表达与调控) 复制、转录、翻译 (DNA合成、RNA合成、蛋白质合成) 基因表达的调控、操纵子模式(概念、结构、调控方式)。 思维导

生物化学思维导图

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体会:生物大分子是生物信息的载体(携带、体现、传 递、表达);有序性是信息载体的基础;链的长短、数目、缠绕方式等是信息携带量的基础。 组成:元素组成特点、构件分子组成特点(可修饰性) 结构:一级结构、空间结构、作用力(共价与非共价)、静态生物化学 (生物大分子结构与功能) 糖类、脂类、蛋白质、核酸 (酶、维生素、激素) 主干链的单调重复性、支链的多变性、异构与构象、结构的主次性。 性质:物理、化学、生物学 功能:生物学功能的主次性 体会:各代谢途径的意义、生理功能。 物质代谢:细胞定位、关键酶、代谢物、反应特点、调节。 合成代谢:从头合成、半合成(补救合成) 分解代谢:水解、磷酸解、硫解、焦磷酸解 生物化学动态生物化学 (物质代谢与调节) 糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢 能量代谢(能量变化) 放能反应、吸能反应(偶联) 体会:基因表达的内容、调控及意义。 核酸、蛋白质生物合成的定义、体系(模板、酶、原料、辅助因子)、方向、方式、特点、过程(起始、延长。终止)、加工修饰。 基础分子生物学 (基因的表达与调控) 复制、转录、翻译 (DNA合成、RNA合成、蛋白质合成) 基因表达的调控、操纵子模式(概念、结构、调控方式)。 思维导

生物化学思维导图

标签:文库时间:2025-02-15
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体会:生物大分子是生物信息的载体(携带、体现、传 递、表达);有序性是信息载体的基础;链的长短、数目、缠绕方式等是信息携带量的基础。 组成:元素组成特点、构件分子组成特点(可修饰性) 结构:一级结构、空间结构、作用力(共价与非共价)、静态生物化学 (生物大分子结构与功能) 糖类、脂类、蛋白质、核酸 (酶、维生素、激素) 主干链的单调重复性、支链的多变性、异构与构象、结构的主次性。 性质:物理、化学、生物学 功能:生物学功能的主次性 体会:各代谢途径的意义、生理功能。 物质代谢:细胞定位、关键酶、代谢物、反应特点、调节。 合成代谢:从头合成、半合成(补救合成) 分解代谢:水解、磷酸解、硫解、焦磷酸解 生物化学动态生物化学 (物质代谢与调节) 糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢 能量代谢(能量变化) 放能反应、吸能反应(偶联) 体会:基因表达的内容、调控及意义。 核酸、蛋白质生物合成的定义、体系(模板、酶、原料、辅助因子)、方向、方式、特点、过程(起始、延长。终止)、加工修饰。 基础分子生物学 (基因的表达与调控) 复制、转录、翻译 (DNA合成、RNA合成、蛋白质合成) 基因表达的调控、操纵子模式(概念、结构、调控方式)。 思维导

高一政治思维导图(人教)

标签:文库时间:2025-02-15
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《知识结构全图》使用说明:

(1)从左至右,从上到下,层层掌握,理清知识脉络。 (2)查漏补缺,标注知识掌握中的弱点,加强记忆。

(3)区分知识掌握的程度,增强应试能力。符号表示:A—理解、略记;B—理解、强记;C—理解、强记、运用。 (4)第一遍以阅读为主,第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究:正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示:外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币,货币仍然起着十分重要的作用。(货币与财富的关系)

货币 神奇的货

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度,必须确定计量单位B

货币执行价值尺度,就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度,只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

高一政治思维导图(人教)

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《知识结构全图》使用说明:

(1)从左至右,从上到下,层层掌握,理清知识脉络。 (2)查漏补缺,标注知识掌握中的弱点,加强记忆。

(3)区分知识掌握的程度,增强应试能力。符号表示:A—理解、略记;B—理解、强记;C—理解、强记、运用。 (4)第一遍以阅读为主,第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究:正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示:外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币,货币仍然起着十分重要的作用。(货币与财富的关系)

货币 神奇的货

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度,必须确定计量单位B

货币执行价值尺度,就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度,只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

英语思维导图

标签:文库时间:2025-02-15
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很多同学觉得画思维导图很麻烦,其实用思维导图背课文有很多优势:文章结构一目了然:思维导图能够让大家从总体上把握文章结构;关键词形象化:思维导图背课文通过提取关键词使之形象化,是思考的记忆过程,而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will

目标分解思维导图

标签:文库时间:2025-02-15
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目标分解思维导图

思维导图原理: 大脑思维模式(见图一)

思维导图作用(见图二)

图一:

图二:

给目标织网 运用图象和网络般的联想, 在教练工具指导下, 捕捉智慧,提取智慧,固化智慧。 用问题引出早已潜藏在你心中的答案, 释放令人难以置信的潜在想象力和联想力。

二、目标分解思维导图应用:

制订战略流程 预演投资风险 制订项目管理方案

挖掘可能性 解惑障碍 谈判思维

创造理想未来

……

LOGO

三、目标分解思维导图方法:

??? 剥洋葱法

层层找出核心目标的外层 所有的答案都在我们心中 问题是寻找答案的指南针 通过对目标的 上堆(寻找价值观) 下切(具体方法) 横阔(可能性) 直至所能执行的第一层(步)

目 标 进 行 下 切 。

四 、 往 下 一 级 分 解 时 先 找 出 重 要 的 分 解

标 作 为 补 充 。

段 分 解 , 并 留 出 至 少 三 个 横 阔 目

三 、 找 出 所 有 横 阔 问 题 之 后 再 进 行 下 一

这 个 目 标 之 前 必 须 具 备 什 么 ?

二 、 运 用 教 练 问 题 问 出 第 一 层 : 实 现

价 值 观 和 愿 景 。

一 、 从 中 心 开 始 , 确 立 目 标 , 并 上 堆 出

初中地理思维导图

标签:文库时间:2025-02-15
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初中地理思维导图:地球和地图

初中地理思维导图:欧洲西部

初中地理思维导图:日本

初中地理思维导图:亚洲自然环境

初中地理思维导图:中东

思维导图与高中地理的关系

一、什么是思维导图

一般的思维导图以图文并重的形式出现,主要是把关键字及图像还有颜色等建立一个完整的记忆链接。它充分运用左右脑的的技能,也利用了思维的规律、阅读、记忆、激发人类大脑中无限的潜能。它由中心向外散出成千上万的关节点,而每一个关节点都代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以延伸更多的连结。思维导图的图像多呈现树枝类型的放射性形式,有一种枝条四处延伸的感觉。而在学习中,每一处的延伸都代表着一个知识点。这些知识点的连结,可以视为你个人的记忆库,思维导图因此具有人类思维的强大功能。

二、思维导图与高中地理的关系

众所周知,地理作为文科中相对比较复杂的学科,它不仅仅需要教师们传授的书本知识,这些仅代表了地理的一部分内容。语言的感染及严谨的思维,都不能全方面地把地理需要吸收的知识表现出来。思维导图作为一个立体的学习方式,目前已经与高中地理紧密地相连了。

1.利用思维导图提高课堂学习效率

在高中地理的学习中,很多学生普遍觉得书本上文字知识不难,只需要花时间记忆就好了。可是,地理学