c++程序设计参考答案

广东金融学院实验报告

课程名称：C++程序设计

实验编号 及实验名称 姓 名 实验地点 指导教师 实验6 类和对象练习 系 别 班 级 实验时数 成 绩 参考答案 学 号 实验日期 同组其他成员 新电403 2011-10-27 6 曲政 无 一、 实验目的及要求 1. 学习面向对象设计的基本概念：模块分解的思路、类、函数、对象等的概念和编程。 2. 实践简单类的设计，包括数据抽象、成员函数的编写、封装、重载、静态成员等，并应用这些类完成给定的计算任务。 二、 实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等） 硬件设备：联网的个人计算机 操作系统：Windows XP 编译系统：Visual Studio 2005 三、 实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程） 1. 关于控制结构的知识点和例题 （略） 2. 控制结构编程练习 ⑴ 设计一个圆（Circle）类，包含计算其周长（perimeter）和面积（area）两项功能。编写测试程序，输入半径（radius），打印出类似“半径为1的圆，周长为6.2832，面积为3.1416”的信息。 ⑵ 设计一个时间类MyTime，封装6个整型变量分别表示年(year

第二章

1.编写程序，输出各种基本类型及其派生类型所占用的字节长度，请使用sizeof运算符。 解：

#include Using namespace std ; Void main()

{ cout<<\基本类型\派生类型\所占字长\

cout<<\整型(int)\'<<\有(无)符号短整数short/short int/signed short int((unsigned short)int)\

cout<<\整型(int)\有(无)符号整数int/signed int((unsigned)int)\ cout<<\整型(int)\'<<\有(无)符号长整数long/long int/signed long int((unsigned long)int)\

cout<<\字符型(char)\有(无)符号字符(signed)char\ cout<<\浮点型\单精度数float\cout<<\浮点型\双精度数double\

cout<<\浮点型\长双精度数long double\cout<<\逻辑型(bool)\cout<<\空值型(void)\}

2.根据以下函数关系，对于给定的每个x值，求出y值。请编写此程序。 y=x-1 其中x= -5 ,1 y=x*(x+2) 其中x= 2,10

y= x*2 其中x= 3.5,123.456 解：

#include using namespace std ; double（void） main() { double x; cin>>x; double y;

if(x==-5||x==1) { y=x-1; cout<

if(x==3.5||x==123.456) {

y=2*x; cout<

3.一直一个三角形中三条边的产度分别为a﹑b和c，编写程序利用公式sqrt(开方)(s(s-a)(s-b)(s-c))三角形的面积,其中s=(a+b+c)/2要求边长a﹑b﹑c的值由键盘

实验要求：

对大纲中列出的四个实验要求： 1.以面向对象的程序设计思想编程。

2.熟悉面向对象程序设计语言VC++编程环境。 3.在计算机上快速完成程序编写、调试、运行。 分别写出实验报告（三页以上），要求详尽描述根据实验内容要求，自己设计的上机编程源程序和结果，包括关键性截图。完成实验报告和上交源程序。

备注：

1.《计算机应用技术》（专）、《计算机应用基础》（专）、高级语言程序设计（一）（专）要求学生进行上机操作，保留上机操作原程序，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校； 2．《口语》（专）、《口译与听力》（本）要求考生进行现场练习，由试点院校教师录制相关材料，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校；

3. 论文，作业，实验报告，案例分析，前沿思考，学习报告等均要求A4纸手写，严禁打印、复印；

4．试点院校按百分制录入成绩，录入后打印学生成绩单；

5．按照系统成绩单的顺序将上报的学习过程评价成绩材料排序并打捆； 6．实践课程考核评估记录表》也需按照成绩单顺序排序，单独上报； 7．有平时作业或测试试卷等可放入

《面向对象程序设计（C++）（第二版）》自我测试练习参考答案

（主编：王明福）

第1章 初识C语言

一、简答题

1. 面向对象方法是如何产生和发展的。

2. C++语言有何特点，它对C语言有哪些发展。

3. C++程序中的注释有什么作用？如何使用C++中的两种注释方法？

二、填空题

1．C++语言程序的三大区域从上到下分别是（声明部分）、（主函数部分）和（函数定义部分）。

2．每一条执行语句都是以（ 分号“;” ）结尾。 3．引用头文件使用（#include）指令。

三、编程题

1. 请用Visual C++6.0开发工具，在工程“HelloWorld”中，添加一个C++程序，输出以下信息。

*********************************************

Hello,World!

********************************************* #include void main() { cout

2. 在工程“HelloWorld”中（见题1），编制一个名为MyFirst的程序，该程序在计算机显示器上输出以下文字：

① 喂，你好！

② 你真聪明，你已经会用VC

《面向对象程序设计（C++）（第二版）》自我测试练习参考答案

（主编：王明福）

第1章 初识C语言

一、简答题

1. 面向对象方法是如何产生和发展的。

2. C++语言有何特点，它对C语言有哪些发展。

3. C++程序中的注释有什么作用？如何使用C++中的两种注释方法？

二、填空题

1．C++语言程序的三大区域从上到下分别是（声明部分）、（主函数部分）和（函数定义部分）。

2．每一条执行语句都是以（ 分号“;” ）结尾。 3．引用头文件使用（#include）指令。

三、编程题

1. 请用Visual C++6.0开发工具，在工程“HelloWorld”中，添加一个C++程序，输出以下信息。

*********************************************

Hello,World!

********************************************* #include void main() { cout

2. 在工程“HelloWorld”中（见题1），编制一个名为MyFirst的程序，该程序在计算机显示器上输出以下文字：

① 喂，你好！

② 你真聪明，你已经会用VC

第一章 一、 选择题

1.C/C++规定，在一个源程序中，main()函数的位置（ ）。C A.必须在最开始 B.必须在最后

C.可以任意 D.必须在系统调用的库函数的后面 2.以下（）是C/C++合法的标识符。A A.char2 B.@x C.int D.7Bw

3.下面的程序，对于输入：2 9 15，输出的结果是（ ）。B #include\void main() {int a; float b;

cout<<\cin>>a>>b;

cout<<\}

A.2 B.11 C. 26 D.24

4. 在Visual C++中，打开一个项目只需要打开对应的项目工作区文件即可，项目工作区文件的扩展名为（ ）。C A.obj B.dsp C.dsw D.cpp

5.下面关于C语言与C++关系的说法中，（ ）是正确的。D A.C语言是C++的子集 B.C++对C语言进行了改进

C.C++和C语言都是面向对象的 D.C++继承了C语言的众多优点

6.设置一个断点的方法是将光标移到需要设置断点的行上，然后按（ ）键。A A.F9 B.F10 C.F11 D.F12

7.下面关于编译预处理命令的说法中，正确的是（ ）。C A

第一章 一、 选择题

1.C/C++规定，在一个源程序中，main()函数的位置（ ）。C A.必须在最开始 B.必须在最后

C.可以任意 D.必须在系统调用的库函数的后面 2.以下（）是C/C++合法的标识符。A A.char2 B.@x C.int D.7Bw

3.下面的程序，对于输入：2 9 15，输出的结果是（ ）。B #include\void main() {int a; float b;

cout<<\cin>>a>>b;

cout<<\}

A.2 B.11 C. 26 D.24

4. 在Visual C++中，打开一个项目只需要打开对应的项目工作区文件即可，项目工作区文件的扩展名为（ ）。C A.obj B.dsp C.dsw D.cpp

5.下面关于C语言与C++关系的说法中，（ ）是正确的。D A.C语言是C++的子集 B.C++对C语言进行了改进

C.C++和C语言都是面向对象的 D.C++继承了C语言的众多优点

6.设置一个断点的方法是将光标移到需要设置断点的行上，然后按（ ）键。A A.F9 B.F10 C.F11 D.F12

7.下面关于编译预处理命令的说法中，正确的是（ ）。C A

第一章

【随堂练习1-2】

1． 下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符： Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2 答：合法的用户自定义标识符是：Main、_num、N4

2． 结合【例1.2】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，

哪些是用户自定义标识符。 答：关键字：void、int

预定义标识符：include、main、printf、scanf 用户自定义标识符：a、b、c

3． 分析【例1.2】中函数的结构，包括函数首部（函数返回值类型、函数名、形式参数）、

函数体语句（说明语句、可执行语句）。

答：函数首部： void main( )，其中函数返回值类型为void、函数名为main、形式参数无；

函数体语句：｛｝内的语句为函数体，其中：说明语句为int a,b,c;，其余为可执行语句。

3．标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。C语言把标识符分为三类，即关键字、预定义标识符、用户自定义标识符。对于用户自定义标识符的命名C语言规定：

（1） 所有的用户标识符必须先定义后使用；

（2） 用户标识符由字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”组成，并且首字符不能

说 明

在对以C++为代表的面向对象的程序设计语言进行考查时，其考查的侧重点与面向过程的C语言有着较大差异，在程序阅读题目中更注重对面向对象方法的掌握与理解，而对编程技巧方面的考查难度有所下降。学习C++语言应着重理解书中的概念并熟练和灵活应用。

下文中的程序阅读题目为结合往年考试中考查的知识点筛选整理而成。大多出自《C++答疑解惑与典型题解》（汪名杰，北京邮电大学出版社）和《C++程序设计习题集和实验指导》（闵联营，清华大学出版社），在此对两本书的编者及出版单位致以诚挚的感谢。因对本年度教学情况不甚了解，编者对考查的范围和知识点并不十分清楚，不能保证所选题目与考试要求完全契合。但对于开阔程序设计思路，灵活运用书中知识与概念方面必然有所裨益。受编者时间精力限制，仅对部分题目的结题过程进行了注释，其余题目还需各位观者自行思索求解。

程序设计题目在此未作整理，通常文件操作、内存空间的申请与释放、类的继承、友元函数、虚函数、运算符重载都为程序设计时的重点考察内容。类模板也经常在程序设计题目中占有一席之地（如果教学大纲中包含此内容的话）。可结合书后习题进行程序设计题目的复习备考。

编者不排除题目中存在错误和纰漏的可能性，请观者在阅读时予以注意。如有

精心整理

C语言程序设计一、选择题（共40分，每小题2分） 1、以下叙述不正确的是（D）

A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数

D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面

2、下列四个选项中，是不合法的用户标识符的选项是（B） A、abcB、12ACC、sunD、A 3、设有语句inta=4；则执行了语句a+=a-=a*a后，变量a的值是（A） A、-24B、0C、4D、16 4、下列运算符中优先级最高的是（B） A、

A、INPUTx、y、z；B、scanf(“%d%d%d”，&x，&y，&z)； C、scanf(“%d%d%d”，x，y，z)；D、read(“%d%d%d”，&x，&y，&z)； 9、假定从键盘输入23456<回车>，下面程序的输出结果是：（C） voidmain() {intm，n；

scanf(“-=”，&m，&n)； printf(“m=%dn=%d\\n”，m，n)； }

A、m=23n=45B、m=234n=56C、m=23n=456D、语句有错误

10、若运行时，给变量x输入12，则以下程序的运行结果是（A） main() {intx