九年级生命与健康常识教案地质出版社

授课时间： 年 月 日 累积节次： 节

1、科学饮食每一天

教学目的

1、通过对每天食物的统计与讨论，让学生了解食物中有6种营养素。 2、通过学习安全食物的选择，了解良好的饮食习惯。 3、培养学生良好的饮食习惯。 教学重点

1、了解食物中有6种营养素。 2、培养学生良好的饮食习惯。 教学准备 1、课件。

2、统计卡片。 课时安排：两课时 教学过程

第 一 课 时 一、故事导入：

1、营养小故事——胖乎乎的文西 2、提问：

（1）文西为什么容易生病？ （2）从故事中，你知道了什么？ 二、认识六种营养素

1、提问：平时你最喜欢吃什么？

1、从学生的生活实际出发，采用统计的方式让学生自主发现自己每天吃的食物中存在的问题。

2、学生活动——表格统计

（1）四人小组，进行分工（记录员、组长、观察员） （2）发放表格——统计本组最喜欢的食物 （3）讨论：从表格中，大家找到了什么秘密？ 3、汇报： 过 程 设 计 教案自评

（1）你们小组是怎么统计的？

2、连续三个问题激发学生去思考、去发现，培养学生的活动能力。 （2）你们组发现了什么？

（3）你

四年级上册生命与健康常识教学计划

教师：裴佳

一、学情分析

本年级共有学生17人，开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。 二、教材简析

本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃，你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。 三、教学重点难点分析

1.通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。 2.通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。 3.通过学习让学生了解自己的消化器官 ，培养良好的护胃习惯。

4.通过学习让学生了解爬山的技巧 ，并学会处理伤口。

5.通过学习让学生了解打预防针的重要性 。

6.通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫

1

生习惯。

7.通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。 8.通过学习让学生学会如何包

第1课时

教学内容

第一课 地质灾害中的“安全出口” 教学目标

1、了解地质灾害的对人类产生的重大危害 2、知道在地质灾害中的防护知识

3、知道当灾害来临时，作为当代青年应该肩负的历史使命 教学重点

掌握地质灾害来临时的防护知识 教学过程 导入新课：

以我国的四川汶川大地震、甘肃玉树地震和日本福岛的海啸为例引入新课。 学习新课：

先由学生自主学习教材P2-7，了解常见的地质灾害及其应对方法，然后教师提问，学生讨论、回答。 一、地震给人类带来的危害： 1、直接威胁人类的生命安全 2、给人们带来巨大的财产损失

3、引发破坏力更大的海啸、山体滑坡和泥石流 二、地震爆发前的特征： 1、地下水异常

2、动物异常 3、有地光和地声出现 4、有的人有异常感觉 三、地震发生时如何逃生：

1、在房中：躲藏到床、桌旁并用一些物品护住头部，等地震间隙快速离开住房，到安全地带

2、在楼房中：躲藏到墙角或最小的房间中

3、在上课时：不要乱跑和争抢外出，门边的可快速跑出门外，中间位置的可躲藏到课桌旁和墙角，用书包护住头部

4、在街上的：不要进

四年级上册生命与健康常识教学计划

教师：裴佳

一、学情分析

本年级共有学生17人，开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。 二、教材简析

本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃，你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。 三、教学重点难点分析

1.通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。 2.通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。 3.通过学习让学生了解自己的消化器官 ，培养良好的护胃习惯。

4.通过学习让学生了解爬山的技巧 ，并学会处理伤口。

5.通过学习让学生了解打预防针的重要性 。

6.通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫

1

生习惯。

7.通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。 8.通过学习让学生学会如何包

第1课时

教学内容

第一课 地质灾害中的“安全出口” 教学目标

1、了解地质灾害的对人类产生的重大危害 2、知道在地质灾害中的防护知识

3、知道当灾害来临时，作为当代青年应该肩负的历史使命 教学重点

掌握地质灾害来临时的防护知识 教学过程 导入新课：

以我国的四川汶川大地震、甘肃玉树地震和日本福岛的海啸为例引入新课。 学习新课：

先由学生自主学习教材P2-7，了解常见的地质灾害及其应对方法，然后教师提问，学生讨论、回答。 一、地震给人类带来的危害： 1、直接威胁人类的生命安全 2、给人们带来巨大的财产损失

3、引发破坏力更大的海啸、山体滑坡和泥石流 二、地震爆发前的特征： 1、地下水异常

2、动物异常 3、有地光和地声出现 4、有的人有异常感觉 三、地震发生时如何逃生：

1、在房中：躲藏到床、桌旁并用一些物品护住头部，等地震间隙快速离开住房，到安全地带

2、在楼房中：躲藏到墙角或最小的房间中

3、在上课时：不要乱跑和争抢外出，门边的可快速跑出门外，中间位置的可躲藏到课桌旁和墙角，用书包护住头部

4、在街上的：不要进

九年级下册生命与健康常识教案

第七课追求人与自然的和谐

教学目标：了解大自然的各种工命体，做到人与自然和谐相处。

教学重点：了解多彩的生命世界，环境污染对人类的影响。

教学难点：学会与动植物和谐相处，将身资源节约型的社会，共享生命家园。

课前准备：

1、课前让学生走进大自然，了解一些动植物知识。

2、准备一些小

国主耍的环境问题的图片。

教学内容与过程：

…：导入：1、讲故事，引课题。2、通过图片，带同学们一起走进

美丽的大自然，和一些屮国主要的环境问题的图片。

二：提问：

（1）走入大口然,你会发现哪吐美丽可爱的生命呢？

（2）多彩的生命世界，你还认识哪些有趣的生物朗友？让学牛边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一怎会有很趣！

（4）打从不同的生存本领，许多牛:物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也冇情感吗？说说你所了解的故事吧！

（6）人与口然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

解决冋题：

1、植物：树木，花草等；动物：鸟类，爬行动物，猫，狗等。

2、在花草树木中穿梭的小昆虫等。

3、小鸟，小昆虫，蚯蚓，蚂蚁等.

4、鸟类用飞行的方式來躲避敌人的捕食，有些小虫子用集体生活

的方式來捕食，生存等。

九年级下册 生命与健康常识教案

第七课 追求人与自然的和谐

教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 教学重点: 了解多彩的生命世界，环境污染对人类的影响。 教学难点: 学会与动植物和谐相处,将身资源节约型的社会，共享生命家园。 课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些中国主要的环境问题的图片。 教学内容与过程:

一：导入：1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然，和一些中国主要的环境问题的图片。 二：提问：

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

解决问题：

1、 植物：树木，花草等；动物：鸟类，爬行动物，猫，狗等。 2、 在花草树木中穿梭的小昆虫等。 3

九年级下册 生命与健康常识教案

第七课 追求人与自然的和谐

教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 教学重点: 了解多彩的生命世界，环境污染对人类的影响。 教学难点: 学会与动植物和谐相处,将身资源节约型的社会，共享生命家园。 课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些中国主要的环境问题的图片。 教学内容与过程:

一：导入：1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然，和一些中国主要的环境问题的图片。 二：提问：

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

解决问题：

1、 植物：树木，花草等；动物：鸟类，爬行动物，猫，狗等。 2、 在花草树木中穿梭的小昆虫等。 3

第1课时 教学内容

第一课 地质灾害中的“安全出口”

教学目标

1、了解地质灾害的对人类产生的重大危害 2、知道在地质灾害中的防护知识

3、知道当灾害来临时，作为当代青年应该肩负的历史使命 教学重点 掌握地质灾害来临时的防护知识 教学过程 导入新课：

以我国的四川汶川大地震、甘肃玉树地震和日本福岛的海啸为例引入新课。 学习新课： 先由学生自主学习教材P2-7，了解常见的地质灾害及其应对方法，然后教师提问，学生讨论、回答。

一、地震给人类带来的危害： 1、直接威胁人类的生命安全 2、给人们带来巨大的财产损失

3、引发破坏力更大的海啸、山体滑坡和泥石流 二、地震爆发前的特征： 1、地下水异常 2、动物异常

3、有地光和地声出现 4、有的人有异常感觉

三、地震发生时如何逃生：

1、在房中：躲藏到床、桌旁并用一些物品护住头部，等地震间隙快速离开住房，到安全地带

2、在楼房中：躲藏到墙角或最小的房间中

3、在上课时：不要乱跑和争抢外出，门边的可快速跑出门外，中间位置的可躲藏到

这个版本的资料比较少,希望对大家有用。

四川省义务教育地方课程教材（试用）

生活●生命与安全

教师教学用书

七年级 上册

四川省教育科学研究所 编

地质出版社

北京

这个版本的资料比较少,希望对大家有用。

生活●生命与安全

教师教学用书

七年级 上册

四川省教育科学研究所 编

编委会主任：吉文昌

副 主 任：石 建

成 员：周 林 刘建国 曾宁波 尹团结

本 册 主 编：刘建国

副 主 编：刘方 冯忠跃

本册编写人员：刘建国 冯忠跃 邱永诚 刘 方 王愉鑫

张 恒 高远才 尧逢品 苏绍平 何 平

这个版本的资料比较少,希望对大家有用。

目 录

四川省义务教育地方课程《生活●生命与安全》指导纲要（试行）（代序）

第一单元 呵护生命

单元综述----------------------------------------- 第一课 奇妙的生命世界

第二课 珍爱生命

第三课 守护生命

第二单元 健康心理

单元综述---------------------------------------- 第四课 适应学校新生活

第五课 掌握事半功倍的秘诀

第六课 健康生活从“心”开始

第七课 我的情绪我做