材料物化目标

高分子/材料物化习题

一．单项选择题

1、在系统温度恒定的变化中，系统与环境之间

（A）一定产生热交换 （B）一定不产生热交换

（C）不一定产生热交换 （D）温度恒定与热交换无关 （ ） 2、若规定系统吸热为正(Q>0)，放热为负(Q<0)，系统对环境做功为负(W<0)，环境对系统做功为正(W>0)，则封闭系统的热力学第一定律数学表达式为：

（A） ΔU= Q－W （B） ΔU= Q＋W

（C） ΔU= W－Q （D） ΔU=－Q－W （ ） 3、对于孤立体系中发生的实际过程，下列关系中不正确的是：

（A）ΔU＝0 （B）W＝0 （C） Q＝0 （D）ΔS＝0 （ ）

－

4、1×103kg水在373K、101325Pa的条件下汽化为同温同压的水蒸气，热力学函数变量为

?U1、?H1和?G1；现在把1×10－3kg水（温度、压力同上）放在恒温373K的真空箱中，

控制体积，使系统终态蒸气压也为101325Pa，这时热力学函数变量为?U2、?H2和?G2。这两组热力学函数的关系为：

（A）?

高分子/材料物化习题

一．单项选择题

1、在系统温度恒定的变化中，系统与环境之间

（A）一定产生热交换 （B）一定不产生热交换

（C）不一定产生热交换 （D）温度恒定与热交换无关 （ ） 2、若规定系统吸热为正(Q>0)，放热为负(Q<0)，系统对环境做功为负(W<0)，环境对系统做功为正(W>0)，则封闭系统的热力学第一定律数学表达式为：

（A） ΔU= Q－W （B） ΔU= Q＋W

（C） ΔU= W－Q （D） ΔU=－Q－W （ ） 3、对于孤立体系中发生的实际过程，下列关系中不正确的是：

（A）ΔU＝0 （B）W＝0 （C） Q＝0 （D）ΔS＝0 （ ）

－

4、1×103kg水在373K、101325Pa的条件下汽化为同温同压的水蒸气，热力学函数变量为

?U1、?H1和?G1；现在把1×10－3kg水（温度、压力同上）放在恒温373K的真空箱中，

控制体积，使系统终态蒸气压也为101325Pa，这时热力学函数变量为?U2、?H2和?G2。这两组热力学函数的关系为：

（A）?

第一章 热力学第一定律

1、10mol氧在压力为101kPa下等压加热，使体积自1000dm3膨胀到2000dm3，设其为理想气体，求系统对外所做的功。

解：W= -peΔV= -10131033(2000-1000) 310-3 = -1013103(J) 即系统对外做功1013103J

2、在一绝热箱中装有水，接联电阻丝，由蓄电池供应电流，试问在下列情况下，Q、W及ΔU的值时大于零，小于零，还是等于零？ 系统 环境 解： 电池 水+电阻丝 Q=0,W<0, ΔU<0 电阻丝* 水+电池 W=0,Q<0, ΔU>0(≈0) 水 电池+电阻丝 Q>0,W≈0, ΔU>0 水+电阻丝 电池 W>0,Q=0, ΔU>0 电池+电阻丝 水 W=0,Q

3、10mol的气体（设为理想气体），压力为1013104 Pa，温度为27℃，分别求出下列过程的功：

（1）反抗恒外压1013103等温膨胀到气体的压力也为1013103。 （2）等温可逆膨胀到气体的压力为1013103Pa。 解：(1) W= -peΔV

= -101310331038.31433003(= -22.45(kJ)

3p2-3101?10(2)W=nRTln=1038.3143300310ln=-57.43(kJ)

101?104p

第一章 热力学第一定律

1、10mol氧在压力为101kPa下等压加热，使体积自1000dm3膨胀到2000dm3，设其为理想气体，求系统对外所做的功。

解：W= -peΔV= -10131033(2000-1000) 310-3 = -1013103(J) 即系统对外做功1013103J

2、在一绝热箱中装有水，接联电阻丝，由蓄电池供应电流，试问在下列情况下，Q、W及ΔU的值时大于零，小于零，还是等于零？ 系统 环境 解： 电池 水+电阻丝 Q=0,W<0, ΔU<0 电阻丝* 水+电池 W=0,Q<0, ΔU>0(≈0) 水 电池+电阻丝 Q>0,W≈0, ΔU>0 水+电阻丝 电池 W>0,Q=0, ΔU>0 电池+电阻丝 水 W=0,Q

3、10mol的气体（设为理想气体），压力为1013104 Pa，温度为27℃，分别求出下列过程的功：

（1）反抗恒外压1013103等温膨胀到气体的压力也为1013103。 （2）等温可逆膨胀到气体的压力为1013103Pa。 解：(1) W= -peΔV

= -101310331038.31433003(= -22.45(kJ)

3p2-3101?10(2)W=nRTln=1038.3143300310ln=-57.43(kJ)

101?104p

高分子/材料物化习题

一．单项选择题

1、在系统温度恒定的变化中，系统与环境之间

（A）一定产生热交换 （B）一定不产生热交换

（C）不一定产生热交换 （D）温度恒定与热交换无关 （ ） 2、若规定系统吸热为正(Q>0)，放热为负(Q<0)，系统对环境做功为负(W<0)，环境对系统做功为正(W>0)，则封闭系统的热力学第一定律数学表达式为：

（A） ΔU= Q－W （B） ΔU= Q＋W

（C） ΔU= W－Q （D） ΔU=－Q－W （ ） 3、对于孤立体系中发生的实际过程，下列关系中不正确的是：

（A）ΔU＝0 （B）W＝0 （C） Q＝0 （D）ΔS＝0 （ ）

－

4、1×103kg水在373K、101325Pa的条件下汽化为同温同压的水蒸气，热力学函数变量为

?U1、?H1和?G1；现在把1×10－3kg水（温度、压力同上）放在恒温373K的真空箱中，

控制体积，使系统终态蒸气压也为101325Pa，这时热力学函数变量为?U2、?H2和?G2。这两组热力学函数的关系为：

（A）?

试卷 材料化学

号名

考姓镇

德

号考级班

级

班材料化学2004《物理化学》考试试卷B 2006.5

3、 温度为273.15K,压力为1Mpa下液态水的化学势μ(l)和固态水μ(s)之间的关系是：（ ）

A．μ(l)＞μ(s) B．μ(l)=μ(s) C．μ(l)＜μ(s) D．无确定关系

4、将NH4Cl(s)置于抽空容器中，加热到597K，使NH4Cl(s)分解，

NHKθ4Cl(s)=NH3(g)+HCl(g)达到平衡时系统总压力为100Kpa，则标准平衡常数

为：（ ）

A．0.5 B．0.025 C．0.05 D．0.25

5、 反应2NO+O2=2NO2的△rHm＜0,当此反应达到平衡时，若要使平衡向产物方

向移动，可以：（ ）

A． 升温加压 B．升温降压 C．降温加压 D．降温降压

6、 气体被液化的必要条件是：（ ）

A．气体温度低于沸点 B．气体温度不高于临界温度

C．气体压力大于临界压力 D．气体温度小于波义尔温度

7、 水可以在固体铺展，界面张力σg-1，σ1-s和σg-s间的关系是：（ ）

A．σg-1+σg-s>σ1-s

第一章 热力学第一定律

1、10mol氧在压力为101kPa下等压加热，使体积自1000dm3膨胀到2000dm3，设其为理想气体，求系统对外所做的功。

解：W= -peΔV= -10131033(2000-1000) 310-3 = -1013103(J) 即系统对外做功1013103J

2、在一绝热箱中装有水，接联电阻丝，由蓄电池供应电流，试问在下列情况下，Q、W及ΔU的值时大于零，小于零，还是等于零？ 系统 电池 电阻丝* 水 水+电阻丝 电池+电阻丝 环境 水+电阻丝 水+电池 电池+电阻丝 电池 水 解： Q=0,W<0, W=0,Q<0, Q>0,W≈0, W>0,Q=0, W=0,Q<0, ΔU<0 ΔU>0(≈0) ΔU>0 ΔU>0 ΔU

3、10mol的气体（设为理想气体），压力为1013104 Pa，温度为27℃，分别求出下列过程的功：

（1）反抗恒外压1013103等温膨胀到气体的压力也为1013103。 （2）等温可逆膨胀到气体的压力为1013103Pa。 解：(1) W= -peΔV

= -101310331038.31433003(1101?103?1-3

101?104) 310 = -22.45(kJ)

(2)W=nRTlnp32p=1038.314

学校各项工作情况汇报

和谐发展齐奋进、锐意创新争一流

大垅小学2015年目标管理综合考评

汇报材料

过去的一年，我们大垅小学在县教育局的正确领导下，围绕着《湖口县教育局2015年工作要点》和《湖口县2015年度学校目标管理考评细则》的要求，依靠广大教职工的智慧和力量，认真落实各项工作措施，积极开展各项活动，牢固树立“立德树人”的思想，始终确立德育工作在素质教育中的重要位置。坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，全面提高教育教学质量和学校文明标准。取得了很好的成绩，受到了上级教育主管部门的表彰、家长的好评。现将各项工作汇报如下：

一、健全学校管理，抓好制度建设

办好一所学校，领导班子是关键。班子素质、能力、管理水平的高低，关系到学校各项事务的执行和实施。在工作中，我们学校班子成员都能率先垂范，做好老师的表率。在管理上，我们学校采取副校长和工会主席轮流值周，五位主任自星期一至星期五每天一个人值日的两班人马双管齐下的日常管理办法，对于村级小学，则实行行政包村的办法，每周包村行政必须下到包片村小一次，对该校的各项工作进行督查。为了提高教学效果，我们的行政人员都要下到一线，对六年级的各科目实行包科制，参与

学校各项工作情况汇报

他们的听课

素质为先技能为重就业为本

科学发展质量提升彰显特色

华职专2014——2015年度目标管理考核工作汇报本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。

一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所省级重点职业学校。占地50亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。

学校始终秉承“以教学质量为核心，以学生成才为使命，以就业安置为己任”的办学理念，发挥职业教育优势，不断创新办学模式，走“校企合作”的办学路子。先后同天津、青岛

杨梅田完小2011-2012学年管理目标考核汇报材料

杨梅田完小校长 韩林军

2012年6月28日

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创佳绩”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在提质增效中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人” ，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

一、 高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。 鉴于杨梅田小学前些年的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑杨梅田教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校工作的校长和其他领导必须严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想。在学校管理中，建立了以校长为核心，其他分管领导或教师分管教学、后勤、工会等，实行层级式管理办法，一 级对一级负责，分工明确， 各司其职。 建立健全各项管理制度，按管理目标对各机构工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。 制度加强学校民主管理,