高中语文唐诗宋词课本

鲁人版高中语文唐诗宋词名句填空

【唐诗部分】 1、君不见，黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。 君不见还 高堂明镜悲白发 ， 朝如青丝暮成雪 。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月 。 天生我材必有用 ，千金散尽还复来。 2、 钟鼓馔玉不足贵 ，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞 ，惟有饮者留其名。 陈 王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑 。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马， 千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同消万古愁 。 3、尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟 。西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅 。地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连 。 上有六龙回日之高标 ，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过， 猿猱（nao）欲度愁攀缘 。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 4、 连峰去天不盈尺 ，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗， 砯（ping）崖转石万壑雷 。 5、剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关

《安定城楼》教学设计

【教材分析】：

古典诗歌在苏教版必修教材中占有一定量的篇目,又另设选修《唐诗宋词》足见其教学在高中语文学习阶段占有极其重要的地位。李商隐是唐诗的优秀代表人人物，《安定城楼》是古典诗歌里的精品,境界阔大、风骨健举、情感沉郁,有很高的艺术价值，对学生审美观、价值观的培养有着异乎寻常的作用。

【学情分析】：

这个阶段的学生有一定的古代诗歌鉴赏基础，但对诗中典故所蕴含的深意理解有一定的难度；《安定城楼》的用典丰富诗歌内容、增加了理解难度。在此基础上对培养学生诗歌鉴赏的方法和诗歌鉴赏的灵活性有很大帮助。

【教学目标】：

1、理解诗意,明确典故,体味作者幽深的情感。

2、学会鉴赏古典诗歌的技巧,提升审美能力。

3、培养学生对博大精深的古典文学的热爱之情。

【教学重点】：理解典故内涵，体味作者深沉忧愤、壮怀难抒的情感。

【教学难点】：正确运用鉴赏古典诗歌的技巧。

【教学课时】：1课时

【教学过程】

一、直接导入、出示目标：

1、导入：今天我们来学习晚唐诗人李商隐的诗歌。让我们一起回忆一下他的诗句来感受一下：

相见时难别亦难，东风无力百花残。——《无题·相见时难别亦难》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——《锦瑟》

我们了

附件1：

全国优秀教育硕士专业学位论文

推荐表

单位名称：云南师范大学 填表日期：2008年11月28日 论文题目 作者姓名 邬林珍 攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果

高中语文教材中唐诗宋词教学的价值取向 论文答辩日期 2007年7月7日 学科专业方向 学科教学（语文） 发表学《对语文阅读中“举三反一”的思考》发表在2007年《教育 术论文 (题目，研究》第五期上,引起同行界的关注，获2007年《教育研究》 刊名,时间，社会编辑部与中国教育教学研究协会颁发的一等奖奖状。 影响) 论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作) 出版专著(名称、出版社、出版时间) 本人在教学中注重学生阅读量的积累，从而让学生从高一开始就通过开设阅读课，课外阅读等多种方式来扩充自己的阅读面，为学生以后的高考阅读以及阅读习惯的养成打下扎实的基础。这种做法对边疆落后地区、文化底蕴较单薄的学生来说，影响力是不可低估的。虽然效果不是一朝一夕能体现出来的，但只要持之以恒，就能达到目的。 论文《对语文阅读中“举三反一”的思考》获2007年《教育 获奖项研究》编辑部与中国教育教学研究协会颁发的一等奖奖状。

附件1：

全国优秀教育硕士专业学位论文

推荐表

单位名称：云南师范大学 填表日期：2008年11月28日 论文题目 作者姓名 邬林珍 攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果

高中语文教材中唐诗宋词教学的价值取向 论文答辩日期 2007年7月7日 学科专业方向 学科教学（语文） 发表学《对语文阅读中“举三反一”的思考》发表在2007年《教育 术论文 (题目，研究》第五期上,引起同行界的关注，获2007年《教育研究》 刊名,时间，社会编辑部与中国教育教学研究协会颁发的一等奖奖状。 影响) 论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作) 出版专著(名称、出版社、出版时间) 本人在教学中注重学生阅读量的积累，从而让学生从高一开始就通过开设阅读课，课外阅读等多种方式来扩充自己的阅读面，为学生以后的高考阅读以及阅读习惯的养成打下扎实的基础。这种做法对边疆落后地区、文化底蕴较单薄的学生来说，影响力是不可低估的。虽然效果不是一朝一夕能体现出来的，但只要持之以恒，就能达到目的。 论文《对语文阅读中“举三反一”的思考》获2007年《教育 获奖项研究》编辑部与中国教育教学研究协会颁发的一等奖奖状。

唐诗精选：

严羽《沧浪诗话》谓：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”读唐诗，崔颢的《黄鹤楼》一定要品鉴一番的：

《黄鹤楼》 作者：崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （《黄鹤楼》鉴赏全文）

《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐（孤篇横绝全唐）”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。所以欣赏唐诗，张若虚的《春江花月夜》是不得不品鉴一下的：

《春江花月夜》 作者：张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今

·唐诗·

乌衣巷·刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

枫桥夜泊·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

江南逢李龟年·杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。

送孟浩然之广陵·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

闺怨·王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

九月九日忆山东兄弟·王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

寻隐者不遇·贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

玉阶怨·李白

玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。

凉州词·王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！

江南曲·李益

嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。 早知潮有信，嫁与弄潮儿。

·宋词·

念奴娇·赤壁怀古·苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶

唐诗理解性默写

1、《商山早行》中运用意象叠加写出早行之景的两句是 ， 。 2、《无题》中表达爱情坚贞不渝的诗句 ， 。 3、《九日齐山登高》中表达作者喝酒登临、自我勉励的句子是 ， 。

4、《西塞山怀古》中作者告诫唐朝统治者警惕隐忧的句子是 ， 。

5、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四洲》中写风雨对花无情摧残的诗句是 ， 。

6、《左迁至兰关示侄孙湘》中表达韩愈为国事不惜残年的两句是 ， 。

7、《旅夜书怀》中写出月夜下天地广阔的诗句 ， 。 8、《将进酒》中李白表达对功名利禄不屑只愿长醉的两句是 ， 。

9、《将进酒》中表达对自己才能自信的诗句

公诉案件的庭前审查是指法院对检察院提起公诉的案件进行庭前审查，以决定是否开庭审判的活动。

一、凡是提起公诉的案件，法院都应当受理；都必须进行［程序性、书面］审查［必经程序］。

二、审查期限计入审限。

1、按普通程序审理的公诉案件7日内审查完毕； 2、按简易程序审理的公诉案件3日内审查完毕。 三、法院的审查内容和检察院提起公诉移送材料要求。 1、起诉书。

A.起诉书有明确指控犯罪事实。 B.明确的内容要求： ①被告人身份；

②实施犯罪的时间、地点和手段； ③犯罪事实和危害后果；

④罪名；

⑤其他可能影响定罪量刑的情节等。

2、3份附录。

A.附有证据目录：指附有起诉前收集的证据材料的目录； B.附有证人名单：指附有起诉前提供证词的证人名单； C.附有主要证据复印件、照片。 3、案件是否属于法院管辖。

4、有无法定不予追究刑事责任情形。 四、法院审查后的处理。 1、应当决定开庭审判：

A.起诉书中有明确指控的犯罪事实，并附有证据目录、证人名单和主要证据复印件、照片； B.属于本院管辖。

2、应当决定退回检

《八声甘州?柳永》

教学目标

1、反复诵读，感受形象，以声传情。 2、赏析品味作品语言，领会词情。 教学重点

体味形象，领会意境。 教学难点

如何正确朗读这首词 课时

1.5课时。

教学过程 一、导入课文

同学们，我们翻开芬芳的唐诗宋词，目光抚摸着这些多情的文字，不禁思接千载，一个个鲜活的面容次第浮现。这时一个漂泊孤独的身影从历史的深巷中踽踽而出，他就是柳永。下面就让我们一起随着他的《八声甘州》和他进行一次跨越千年的精神约会。

二、解题 1、（多媒体投影）柳永简介，指一生朗读： 柳永（？－约1053），北宋词人。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。（《辞海》1989年版）

2、柳永创作《八声甘州》的心路历程是什么？让学生默读（多媒体投影）：

柳永，与整个封建社会历朝历代的其他文人一样，内心世界都有着许多的缠绵不展的愁情与羁旅的沉重足迹、曲折延婉的心灵之旅…

吟诵中华诗词，传承爱国热情

尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：大家好！

我演讲的题目是《吟诵中华诗词，传承爱国热情》。 工作之余，我喜欢吟诵中华诗词，拈几串唐诗，捡几阕宋词，选几首革命诗篇，用心感悟那字里行间滔滔流淌的爱国情。

国家破落，百姓流离。国都，荒草丛生。我看到了你，杜甫！你忧国忧民，痛心疾首：“国破山河在，城春草木深。”茅草屋里，“雨脚如麻未断绝”； 茅草屋外，你，拄着杖，迎着萧瑟秋风，唱出时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”

“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国。六十有二的陆游，情郁于中，却只能“僵卧孤村”。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”你，白发苍苍，骨瘦如柴。叫来爱子，用仅剩的半口气，说出遗愿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”爱国词人辛弃疾，你日日夜夜都想着保卫国家，为国杀敌。满腔热血化为悠悠爱国情，铭刻青史！ “可怜白发生”，无奈叹息，伴随着“断鸿声”声，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。” 黄海舟中，悲愤的秋瑾 ，不“忍看图画移颜色”，不

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“肯使江山付劫灰。” “一腔