高一化学关系式法

高一化学关系式法题型技巧解析

化学计算题解题技巧——关系式法

第一课时：

实际化工生产中以及化学工作者进行科学研究时，往往涉及到多步反应：从原料到产品可能要经过若干步反应；测定某一物质的含量可能要经过若干步中间过程。对于多步反应体系，依据若干化学反应方程式，找出起始物质与最终物质的量的关系，并据此列比例式进行计算求解的方法，称为“关系式”法。

关系式法常常应用于多步进行的连续反应。在多步反应中，第一步反应的产物，即是下．．．．．．．．．一步反应的反应物。根据化学方程式，每一步反应的反应物和生成物之间有一定的量的关系，即物质的量之比是一定的。所以，可以利用某中间物质作为“中介”，找出已知物质和所求物质之间的量的关系。它是化学计算中的基本解题方法之一，利用关系式法可以将多步计算转化为一步计算，免去逐步计算中的麻烦，简化解题步骤，减少运算量，且计算结果不易出错，准确率高。

用关系式法解题的关键是建立关系式，而建立关系式一般途径是： (1) 利用化学方程式之间的化学计量数间的关系建立关系式； (2) 利用化学方程式的加合建立关系式； (3) 利用微粒守恒建立关系式。

【例题1】用CO还原10.0 g某磁铁矿石样品(所含的杂质不参加反应)，

关系式法

关系式法解题的关键是从数学和化学反应的实质等方面入手，设法确定有关物质间量的关系式或其代数式。优点是省去了多步计算的繁琐和比较复杂的运算。

1.用含杂质10%的锌195ｇ和足量的稀硫酸反应(杂质不和稀硫酸反应)，生成的H2最多能还原多少克氧化铁?

思考：还原氧化铜所需氢气的比其理论值 ；这里提出的“最多”是指 。 本题涉及的化学反应有：锌和稀硫酸反应的化学方程式 。

氢气还原氧化铁的化学方程式 。  纵述两个化学方程式中物质间的系数关系，你能推知：锌、氢气、氧化铁、铁之间的系数关系吗? 即3Zn～3H2～Fe2O3～2Fe。

事实上3Zn～Fe2O3就是本题的关系式，然后代入关系量即可求解。 解：设最多能还原氧化铁的质量为x。有关的化学方程式为：

这是寻找关系式的依Zn + H2SO4 ＝ ZnSO4 + H2↑

据，决不能省略不写。 3H2 + Fe2O3 ＝ 2Fe + 3H2O

由上述两个化学方程式可推知参加反应的锌和被还原的氧化铁有如下关系： 3Zn ～ Fe2O3

化学计算专题

结合化学原理，运用数学思想，解决化学问题，这会使问题分析更加深刻，问题本质更加突出，解题思路更加流畅，解题技巧更加成熟，对于提高解化学计算题的能力是十分有益的。探讨和分析在中学阶段运用面较广的数学方法，主要有：差量法、十字交叉法、平均法、守恒法、图象法、不等式法（含极值法）。

二．关系式法——多步变化用物质的量的关系首尾列式计算

【方法指导】关系式法适用于多步进行的连续反应，以中间产物为媒介，找出起始原料和最终产物的关系式，可将多步计算一步完成。有时利用关系式法列出的比例式与利用原子个数守恒列出的比例式相一致，但不能一概而论，关键在于中间过程的变化。要善于区分，正确选择解题技巧。

例1. (1) 根据下列反应找出FeS2与KMnO4的关系式

4FeS2+11O2

2Fe2O3 + 8SO2 2KMnO4+5SO2+2H2O = K2SO4+2MnSO4+2H2SO4

(2) 根据下列反应找出C和NH3的关系 C+H2O(g)

高温 催化剂 CO+H2 CO+H2O(g)CO2+H2 N2+3H2

△ 催化剂 高温高压 2NH3

3.为测定某石灰石中CaCO3的质量分数，称取W g石灰石样品，加入过

第一章 从实验学化学

一、选择题

1．蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中，不正确的是( ) A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热 B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热 C．将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热 D．将灼热的蒸发皿放置一段时间变凉后，放在冷水中冲洗 2．下列实验操作中错误的是( )

A．蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 3．下列实验操作中错误的是( ) A．用规格为10 mL的量筒量取6 mL的液体 B．用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C．过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上

D．如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热 4．在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的( )

A． B． C． D．

5．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是( ) A．过滤操作中，玻璃棒与三层

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高一化学知识点总结

[日期：2009-11-03] 来源：高考网整理 作者：匿名 作者：匿

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[物理化学] 热力学基本关系式的记忆法

发表于 2008-9-29 10:26:08 |只看该作者 |倒序浏览

把8个热力学变量从G到T依次排列成正方形，其四个

顶角分别为G，H，U和A，四个边分别依次为p，S，-V和-T，

这个次序是按照精心设计的一句英语中每一个词的首字母依

次排成，即:"Good physicist have studied under very active

teacher"，意思是“杰出的物理学家都曾受到极为优秀教师的

教诲”。

G p H

-T■ S

A -V U

1.基本公式（摘自南大五版附录）

图中四个热力学函数G，H，U和A的全微分以各自相邻的两个

函数为独立变量（例如，dG的变量是dp和dT，dH的变量是

dp和dS等），并以各自独立变量对边的函数为相应的系数（例

如对G而言，变量p的对边是V，变量T的对边是S，故

dG=Vdp-SdT），独立变量在上方或右方者取正值，在下或左者

取负值，且独立变量和其系数总是p，V联系在一起，S，T联

系在一起。于是就有

dG=Vdp-SdT

dH=Vdp+TdS

dU=TdS-pdV

dA=-SdT-pdV

2.系数关系式（自创）

G p H

-T■S

A-V U

⑴四个角（G、H、U、A）各自对相邻两

数量关系式结构图

运用到特殊情境中

简单数量关系式――――――――→特殊数量关系式

│组

↓合

运用到特殊情境中

复合数量关系式 ――――――――→ 特殊复合数量关系式

简单数量关系式

部总关系： 部分量＋部分量=总量

总量－部分量=部分量

（一年级上册）

P24 1、左边有3辆车，右边有2辆车，一共多少辆车？ P26 2、一共有5个苹果，摘走了2个，还有多少个？

P32 3、左手有4个圆圈，右手有2个，一共有多少个个？ P72 4、第一个箱子里有9瓶牛奶，第二个箱子里有5瓶牛奶，一共有几瓶牛奶？ P78 5、15枝铅笔，卖出9枝，还剩多少枝？ （一年级下册）

P20 1、小兔有20个苹果，小猴有30个苹果，一共有多少个果子?

P28 2、小黑兔拔了36根萝卜，小白兔拔了23根萝卜，一共拔了多少根萝卜？ P49 3、《汪汪乐园》有28本，《海底世界》有4本，一共有几本？ P59 4、儿童画报有33本，借走7本，儿童画报还剩多少本？ （三年级下册）小数

P6 1、淘气在书店买了一本《童话故事》，花了3.2元,他又买了一本《数学

世界》，花了11.5元，淘气一共花了多少钱？

（四年级下册）小数

小升初数学总复习资料归纳

常用的数量关系式

1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数几 倍数÷倍数＝1倍数

3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价

5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率

6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数

7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数

9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式

1、正方形（C：周长S：面积a：边长）

周长＝边长×4 （或C=4a） 面积=边长×边长 （或S=a×a） 2、正方体（V:体积a:棱长）

表面积=棱长×棱长×6 （或S表=a×a×6） 体积=棱长×棱长×棱长 （或V=a×a×a） 3、长方形（C：周长S：面积

.........o............o............o.............o.............外.............o............o.............o.............装.............o.............o............o.............订.............o.............o............. o.............线.............o.............o.......................... o ............. o............ o......... .........o.............o..........................o.............内.............o.............o............. o...........装.............o.............o............. o............订.............o...........

高一化学试卷分析

高一化学试卷分析

一、命题指导思想

考虑到学生进入高中第一学期考试，且有部分学校将用此成绩进行文理科分科。因此命题比较重视对“双基”的考查，试题取材重视回归课本。试题不偏不怪，难度较小，但也考虑到部分学生将来的发展，因此个别试题取材于2006年的高考试题，选择题的第20小题。

二、选择题答题情况统计

三、第二卷回答情况统计

高一化学试卷分析

21题，本题考查的知识点是金属活动顺序表、氧化性还性强弱的比较、离子方程式的书写。

（1）题的上要问题是表示不规范，常见问题有：

①得（失）2×1e。② +（—）2 e。③箭头所指元素错误。④画蛇添脚（如：化合价升高，失去电子，被氧化）。⑤双箭头都在在方程式上边或下边。

（2）题，主要错误是：①离子电荷符号（2＋）与化合价（＋2）不能正确区分。②离子所带电荷数目错误。

例：Cu + 2Ag= Cu + Ag；Cu + 2Ag= Cu + Ag （3）（4）小题的错误较少。

问题产生原因：本题属于基本要求，试题难度很小，产生这些问题的原因与学生化学用语表示的规范性训练不到位有关。看来“重视基础”说起来容易，要真正重视基础，还有很多事情要踏踏实实地去做。

22题，主要考查的知识点是离子方程式的书写，实验室制