播音员、主持人的语言策略是什么

新闻频道人员主持人（播音员）管理办法（草案）

为进一步加强对播音员、主持人及出镜记者的管理，提升队伍综合素质和业务技能，促进优秀人才脱颖而出，切实保障我台电视宣传和事业发展的需要，按照“持证上岗、专业指导、注重绩效、奖优罚劣”的原则，特制定本办法。 一、岗位准入

1、播音员、主持人及出镜记者必须坚持正确的舆论导向，增强党台意识，大局意识，责任意识，切实遵守国家法律法规，依照本《办法》规定的岗位准入程序，进行竞聘上岗。

2、播音员、主持人必须持有普通话测评一级乙等（含一级乙等）以上证书，方可参加岗位竞聘。出镜记者必须持有普通话测评二级甲等（含二级甲等）以上证书，具有较佳的形象气质、思维能力和表达能力，方可参加岗位竞聘。对特殊人才的引进和使用，也应纳入岗位准入办法统一管理。

3、聘任上岗的播音员、主持人及出镜记者，执行台规定的服装、化妆、发型等相关补助标准。 二、岗位奖励与绩效

1、岗位工作：在规定安排的时间内为已审定的稿件做好配音。

在规定安排的时间内完成化妆，完成口播。及时修改审片时新闻节目出现的错误配音或临时修改交稿的配音，待节目全部审定后方可离开。

2、主播每月配音（主持）基数任务分

播音员主持人语言表达技巧训练

播音员语言表达技巧课，是播音专业学生必修的专业基础课之一，我们称之为“播音创作基础”。在这门主要课程中，从理论方面，我们主要解决播音员的创作道路、分析理解稿件、具体感受稿件的方法、语言表达的内外部技巧以及话筒前状态等问题；在实践方面就是要通过备稿、展开情景再现、捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧与停连、重音、语气、节奏等外部技巧的训练，使学生能够把稿件变为有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言，及于听(观)众之耳，入于听(观)众之心。

任何艺术，都有内容和形式这两个方面，内容总要有一定的表现形式赖以传达，这“一定的表现形式”中，就有技巧存在。技巧的高下，将反作用于内容，使之呈现出不同的艺术效果。京广播学院播音系教授张颂在《朗读学》一书中精辟地指出：技巧的运用有两个阶段：其一是学习阶段，可以叫做‘刻意雕琢’阶段；其二是熟练阶段，可以叫做‘回归自然’阶段。不经‘刻意雕琢’就不能‘回归自然’因为不敢雕琢，就永远不能掌握技巧，也只好停留在自然形态、长期‘自然’下去。”这不但概括了掌握技巧的过程，也指出了两个阶段在创造意义上的区别，不经过学习，便不能进入创造；技巧掌握的理想境界应是“返朴归真”、“大巧若拙”，乃斧

广播电视播音员主持人

职业道德准则

Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

中国广播电视播音员主持人职业道德准则

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广播电视是当今最具影响力的大众传媒之一，是党、政府和人民的喉舌。为加强广播电视队伍建设,倡导良好的职业精神和职业道德，规范广播电视播音员主持人的职业行为，特制定本准则。

一、责任

第一条广播电视播音员主持人所从事的事业，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益, 促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任。

第二条? 热爱祖国和人民，珍视国家和人民赋予的权利,全心全意为人民服务,为社会主义服务,为党和国家工作的大局服务。

第三条? 忠诚党的新闻事业，坚持党性原则，坚定执行党的路线、方针、政策。

第四条? 自觉遵守宪法和法律、法规。

第五条? 保守国家秘密。

第六条? 真实报道新闻，正确引导舆论，努力传播知识，热情提供服务，不断满足广大人民群众的精神和文化需要。

二、品格

第七条广播电视播音员主持人应恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法的职业道德，谦虚谨慎，追求德艺双馨。

第八条坚持播出内容与播出形式的高品质、高品位，不迎合低级趣味，

拒绝有害于民族文化、社会公德的庸俗报道。

第九条努力营造

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试论如何培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力

作者：申森

来源：《传播力研究》2018年第17期

摘要：在信息化时代的发展背景下，媒体产业的发展逐渐趋向于个性化和多元化，对播音员主持人的应变能力提出了更高要求。为实现播音员主持人多角色播音主持应变能力的培养，本文就针对当代播音员主持人应具备的基本素养进行分析，结合实际情况提出一些具体建议，希望能为培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力提供有效参考依据。 关键词：播音员主持人；多角色播音主持；应用能力；培养

播音员主持人是确保节目顺利播出的重要基础，也是连接节目和观众的主要桥梁，对节目的特色及风格起到较大的影响作用。在节目播出的时候，播音主持人所具备的应变能力能够有效确保节目的顺利进行，在一定程度上还可以发挥播音员主持人的个人魅力，使节目更具有生动性，对提高节目播出效果有着较大的积极影响作用。因此，为实现培养播音员主持人多角色主持应变能力的目标，有必要对当代播音员主持人应具备的基本素养进行分析，继而采取有效措施对其应变能力进行培养，为播音行业的可持续发展奠定良好基础。

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试论如何培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力

作者：申森

来源：《传播力研究》2018年第17期

摘要：在信息化时代的发展背景下，媒体产业的发展逐渐趋向于个性化和多元化，对播音员主持人的应变能力提出了更高要求。为实现播音员主持人多角色播音主持应变能力的培养，本文就针对当代播音员主持人应具备的基本素养进行分析，结合实际情况提出一些具体建议，希望能为培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力提供有效参考依据。 关键词：播音员主持人；多角色播音主持；应用能力；培养

播音员主持人是确保节目顺利播出的重要基础，也是连接节目和观众的主要桥梁，对节目的特色及风格起到较大的影响作用。在节目播出的时候，播音主持人所具备的应变能力能够有效确保节目的顺利进行，在一定程度上还可以发挥播音员主持人的个人魅力，使节目更具有生动性，对提高节目播出效果有着较大的积极影响作用。因此，为实现培养播音员主持人多角色主持应变能力的目标，有必要对当代播音员主持人应具备的基本素养进行分析，继而采取有效措施对其应变能力进行培养，为播音行业的可持续发展奠定良好基础。

广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格管理，提高从业人员素质，加强广播电视队伍建设，制定本规定。

第二条 本规定适用于广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试、执业注册、证书发放与管理等活动。

第三条 国家对广播电视编辑记者、播音员主持人实行资格认定制度。 在依法设立的广播电视节目制作、广播电视播出机构（以下简称制作、播出机构）连续从事广播电视采访编辑、播音主持工作满一年的人员，应当依照本规定通过考试和注册取得执业资格并持有执业证书。

第四条 国家广播电影电视总局（以下简称广电总局）负责全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格认定的管理和监督。

省级广播电视行政部门负责实施本行政区域内广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试、执业注册、证书发放与监督管理。

第二章 资格考试

第五条 广播电视编辑记者资格考试与播音员主持人资格考试（以下简称资格考试）分别举行，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一标准的制度。

资格考试原则上每年上半年举行一次。报名、考试的时间由广电总局确定，在受理报名前三个月向社会公告。

第六条 广电总局负责确定考试科目、组织编写考试大纲、建立考试试题

广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格管理，提高从业人员素质，加强广播电视队伍建设，制定本规定。

第二条 本规定适用于广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试、执业注册、证书发放与管理等活动。

第三条 国家对广播电视编辑记者、播音员主持人实行资格认定制度。 在依法设立的广播电视节目制作、广播电视播出机构（以下简称制作、播出机构）连续从事广播电视采访编辑、播音主持工作满一年的人员，应当依照本规定通过考试和注册取得执业资格并持有执业证书。

第四条 国家广播电影电视总局（以下简称广电总局）负责全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格认定的管理和监督。

省级广播电视行政部门负责实施本行政区域内广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试、执业注册、证书发放与监督管理。

第二章 资格考试

第五条 广播电视编辑记者资格考试与播音员主持人资格考试（以下简称资格考试）分别举行，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一标准的制度。

资格考试原则上每年上半年举行一次。报名、考试的时间由广电总局确定，在受理报名前三个月向社会公告。

第六条 广电总局负责确定考试科目、组织编写考试大纲、建立考试试题

参加编辑、记者、播音员考试的朋友可以看下哦!

2010年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲

第一章 总则

第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字〔 2005 〕 552 号），制定本大纲。

第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。

第三条 考试科目：

（一）广播电视编辑记者资格考试科目

综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。

（二）广播电视播音员主持人资格考试科目

综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。

第二章 综合知识

第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。

第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型：

（一）考试时间为 90 分钟。

（二）考试方式为闭卷、笔试。

（三）试卷满分为 100 分。

（四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。

第六条 综合知识内容包括：

一、政治理论知识

（一）马克思列宁主义理论

哲学和哲学基本问题 物质概念 世界的物质性 意识的起源、本质和作用 世界的普

参加编辑、记者

安徽财经大学网络电视台

播音员、主持人岗位职责

一、完成电视节目的播音任务，能准确理解所播节目和稿件的内容，并运用不同的播音风格表达节目内容。语言表达符合节目要求，初步形成自己的播音风格。

二、参与节目编排，熟悉节目内容，参加现场报道或现场采访，

撰写节目串联词。

三、进演播室前：

1、熟悉所播内容，没有不识之字，不会之音。

2、所化之妆符合电视规范。

3、所选服装符合节目要求。

四、进入演播室后：

1、播讲流畅生动，音切自然，吐字清晰，发音准确。

2、表情自然，仪表大方。

五、播音后：

1、收拾播音台前和化妆台面，服装入柜。

2、整理所播稿件，经查所播无误后，稿交文编、图交图编。

六、遵守值班时间，有事事先请假，听从责任编辑及现场制作人员的指挥。

七、积极承担电视台的台内事务。

八、认真完成台长交办的其它任务。

安徽财经大学

网络电视台

淄 博 市 礼 仪 行 业 培 训 中 心

播音主持教程

第一章 说标准的普通话

从事语言表达的艺术家，应该在忠于生活语言的基础上，对书面或自己的腹稿，提纲进行第二次创作。从无声变为有声的，从文字的变为口头的。这就需要有良好的发声状态，标准的语音，完美的吐字归音。我们的语言不能是大自然的生活语言，而是要高于生活语言的艺术语言。要成为一名优秀的节目主播，正确的用声至关重要！我们必须做到：

①气息下沉，保持声音宽厚，通畅 ②喉部放松避免声音捏、窄、挤、僵

③吐字归音要做到：字头咬住弹出，部位准确； 字颈要定型标准，过渡柔和； 字腹要拉开立起，圆润饱满； 字尾要归音到位，完整自如。 ④弹性声音，声音的伸缩性和可变性 第一节 说标准的普通话 一、理论基础

普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢！随着中国的强盛和

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