实验心理学邓铸 百度网盘

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邓铸实验心理学笔记

标签:文库时间:2024-10-06
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导言:实验心理学的发展与逻辑

一、科学的方法与主观的研究者

1、 科学方法的经验性:问题的答案可以通过观察得到

2、 科学方法的公开性:科学方法使得观察可以得到他人的评估 3、 科学方法的结构性:保证研究的客观性 4、 科学方法的操作性 5、 科学方法的系统性 二、实验心理学的建立与发展

费希纳的《心理物理学纲要》:心理物理学是关于身心之间或外界刺激量与内部活动心理量之间函数关系或依存关系的严密科学,是介于物理学与心理学之间的一门独立学科。

费希纳的心理物理法:最小变化法、恒定刺激法、平均差误法 冯特的心理学实验室

铁钦纳——构造主义心理学 机能主义心理学 行为主义心理学 完形主义心理学 认知心理学

三、实验心理学的逻辑

广义的实验心理学:采用实验作为其主要研究方法的心理学体系(描述和控制功能) 狭义的实验心理学:实验心理学是研究心理实验的基本理论、基本技术并概括和介绍心理学各分支领域中实验研究成果的科学

1、 观察技术与相关技术

观察法是对研究对象进行有计划、有步骤、较持久的观察,它是出于描述的目的,而且只能达到描述的目的。

自然观察、参与式观察、结构性观察(又称策划性观察,即创设一定的情境,将研究对象的活动安排在这一情境中——实验室观察

实验心理学

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《实验心理学》练习题一

一、单选题(下列各题的备选答案中只有一个是正确的)

1、“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示, 作为自变量的是:( ) A时距信息 B加工机制 C通道 D 实验 2、使用直线内插法计算阈限的方法是, ( )

A极限法 B恒定刺激法 C阶梯法 D平均差误法 3、研究认知过程的脑机制的实验技术是:( )

A双耳分听技术 B注意线索范式 C启动范式 D脑成像技术 4、过滤器理论是由( )提出的

A特雷斯曼 B布罗德本特 C卡内曼 D多伊奇 5、认为“悲伤有哭泣而起,高兴由发笑而来”的是哪个学说?( )

A坎农-巴德学说 B詹姆士-兰格理论 C沙赫特两因素理论 D认知-评价理论 6、下列各领域中,被看作心理学的应用领域的是( )

A 实验心理学 B 组织心理学 C 比较心理学 D 认知心理学 7、随机组设计属于( )

A单组实验设计 B被试内设计 C被试间设

实验心理学

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《实验心理学》练习题一

一、单选题(下列各题的备选答案中只有一个是正确的)

1、“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示, 作为自变量的是:( ) A时距信息 B加工机制 C通道 D 实验 2、使用直线内插法计算阈限的方法是, ( )

A极限法 B恒定刺激法 C阶梯法 D平均差误法 3、研究认知过程的脑机制的实验技术是:( )

A双耳分听技术 B注意线索范式 C启动范式 D脑成像技术 4、过滤器理论是由( )提出的

A特雷斯曼 B布罗德本特 C卡内曼 D多伊奇 5、认为“悲伤有哭泣而起,高兴由发笑而来”的是哪个学说?( )

A坎农-巴德学说 B詹姆士-兰格理论 C沙赫特两因素理论 D认知-评价理论 6、下列各领域中,被看作心理学的应用领域的是( )

A 实验心理学 B 组织心理学 C 比较心理学 D 认知心理学 7、随机组设计属于( )

A单组实验设计 B被试内设计 C被试间设

实验心理学 - 复习

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实验心理学的一般知识

? 什么是观察法?无干扰观察? ? 什么叫相关研究? 同时观察两个或更多指标,考察它们之间的共变关系 ? 上诉三种在因果解释的力度上与实验法有什么差别? ? 前者比后者好在哪里?

? 人为地操纵某些要素(并且控制其他因素不变) ? 系统地观察行为反应的变化 ? 则一定是被操纵的要素导致了观察到的反应 ? 实验心理学是最高等级的科学研究方法

? 实验具有高度的可控性 ? 实验的可重复性 ? 明确揭示因果关系的方向 ? 费希纳——奠基者(干了什么?定律怎么写?三种什么方法联系在一起)

? 第一次联系起内部世界和外部世界 1、揭示物理刺激和心理反应间的规律关系 2、将心理量化测量的思想和方法渗透于实验心理学的每个角落 3、人类心理能以数学形式进行预测的隐喻 4、费希纳定律(见下) ? 心理量第一次能够被定量地观察和记录 改进和创造三种感觉测量方法 :最小变化法 恒定刺激法 平均差误法 ? 费希纳使实验心理学成为可能 ? 将心理量化测量的思想和方法渗透于实验心理学的每个角落 ? 人类心理能以数学形式进行预测的隐喻 ? 冯特的贡献——开创者(冯特在哪、什么时间干了什么事?)

1、第一

百度网盘下载说明【必看】

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百度网盘下载说明【必看!】

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注意事项:

实验心理学答案

标签:文库时间:2024-10-06
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一、实验设计题:

设计一个实验想了解年龄对再认能力的影响。 设计一个前摄抑制与倒摄抑制的实验。

设计一个实验来研究关键字母法是否能够提高儿童的英语词汇记忆能力。

设计一个实验想了解语文教材对学生写作水平的影响。 设计一个速度——准确性权衡的实验。

组别 前测 处理 后测 实验组 O1 X O2 控制组 O3 / O4 实验设计举例

举例1:设计一个实验想了解有无反馈对划线准确性的影响。 ①自变量:在练习中是否给与被试反馈。自变量有两个水平。 因变量:画线的准确性,用画出的线段与标准线段长度误差的平均值表示。

额外变量:被试的姿势、态度,被试原本的画线能力,周围环境的干净整洁,主试的态度等。

②实验设计是单因素两水平的被试间前测后测实验设计,模式如下:

O1:第一组被试先练习画线20次的线段长度的平均值与标准长度的误差。

O2:再练习画线80次中给予反馈之后,再画线20次的线段长度

的平均值与标准长度的误差。

O3:第二组

实验心理学答案

标签:文库时间:2024-10-06
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一、实验设计题:

设计一个实验想了解年龄对再认能力的影响。 设计一个前摄抑制与倒摄抑制的实验。

设计一个实验来研究关键字母法是否能够提高儿童的英语词汇记忆能力。

设计一个实验想了解语文教材对学生写作水平的影响。 设计一个速度——准确性权衡的实验。

组别 前测 处理 后测 实验组 O1 X O2 控制组 O3 / O4 实验设计举例

举例1:设计一个实验想了解有无反馈对划线准确性的影响。 ①自变量:在练习中是否给与被试反馈。自变量有两个水平。 因变量:画线的准确性,用画出的线段与标准线段长度误差的平均值表示。

额外变量:被试的姿势、态度,被试原本的画线能力,周围环境的干净整洁,主试的态度等。

②实验设计是单因素两水平的被试间前测后测实验设计,模式如下:

O1:第一组被试先练习画线20次的线段长度的平均值与标准长度的误差。

O2:再练习画线80次中给予反馈之后,再画线20次的线段长度

的平均值与标准长度的误差。

O3:第二组

2018西南网院《实验心理学》答案

标签:文库时间:2024-10-06
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2018西南网院《实验心理学》答案

(一)单项选择题

1、在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A. 统计结论效度 B. 外部效度 C. 构思效度 D. 内部效度 本题参考答案: D

2、考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果,其实验处理有 A. 3种 B. 4种 C. 7种 D. 12种

本题参考答案: D

3、在实验时,要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是 A. 消除法 B. 恒定法 C. 随机法 D. 匹配法 本题参考答案: B

4、有研究发现,正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异,但词汇辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在 A. 期望效应 B. 练习效应 C. 习惯效应 D. 交互效应 本题参考答案: D

5、通过双盲法来控制额外变量的方法属于 A. 匹配法 B. 平衡法 C. 排除法 D. 恒定法 本题参考答案: C

6、在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是 A. 消除法 B. 恒定法 C. 随机法 D. 匹配法 本题参考答案: A

7、被试间

2018西南网院《实验心理学》答案

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2018西南网院《实验心理学》答案

(一)单项选择题

1、在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A. 统计结论效度 B. 外部效度 C. 构思效度 D. 内部效度 本题参考答案: D

2、考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果,其实验处理有 A. 3种 B. 4种 C. 7种 D. 12种

本题参考答案: D

3、在实验时,要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是 A. 消除法 B. 恒定法 C. 随机法 D. 匹配法 本题参考答案: B

4、有研究发现,正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异,但词汇辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在 A. 期望效应 B. 练习效应 C. 习惯效应 D. 交互效应 本题参考答案: D

5、通过双盲法来控制额外变量的方法属于 A. 匹配法 B. 平衡法 C. 排除法 D. 恒定法 本题参考答案: C

6、在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是 A. 消除法 B. 恒定法 C. 随机法 D. 匹配法 本题参考答案: A

7、被试间

百度网盘自动备份怎么设置

标签:文库时间:2024-10-06
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篇一:如何设置自动备份

点击桌面上的“系统管理”,以admin登陆进去,点击“系统”下的“设置备份计划”

在弹出的界面点击“增加”

在界面上填写相应信息,备份路径是在您电脑上“用友软件(不可删)里边的自动备份”,选择要备份的帐套,点击“增加”,就会在界面上看见该备份计划,查看下“状态”是“启用”即可。

篇二:软件设置数据自动备份

天思软件的自动备份设置

1、 进入天思Manager Assistant 后台管理系统;点击数据备份; 点击自动备份,录入相关信息; 只录入备份文件的路径;备份文件的名称系统会自动产生,无

须录入

设置备份文件的

保存时间,超过

时间后,电脑会

自动删除此备份

设置备份的方式:每

天、每周或是每月;

时间是根据备份的

方式选择设置的;

设置完成之后,点击保存即可;

2、 设置自动备份,那个SQL 的服务方式必须设置为必须为以下方式。(SQL Server Agent

方式)

到此为止,天思软件的自动备份就设置完成;

篇三:数据库自动备份设置

数据库自动备份计划

1、打开数据库,连接

2、选择‘管理’下的‘维护计划’,点击右键选择‘维护计划向导’,点击下一步

3、在出现的界面中把名称和说明写上。然后点击“更改”备份计划

4、在出现的“作业计划属性”界面中,更改执行时间