苏教版三上第二单元测试题

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必修三第二单元测试题

标签:文库时间:2025-01-30
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必修三第二单元测试题

一、选择题

读地理事物因果联系图,完成1~2题。

下图是世界各大陆荒漠构成状况图。读图回答5~6题。 5.四大陆中热带荒漠成因与本格拉寒流有关的是

( )

D.④

A.① B.② C.③

6.①④两大陆温带荒漠成因各不同,产生差异的主要因素是

( )

A.大陆面积和轮廓 B.过度放牧和樵采 C.纬度位置和垦耕

1.下列因果关系与上图相符的是

( )

D.海陆位置和地形

(2012·绍兴模拟)下图为黄河源地区不同海拔的草地退化情况。读图回答7~8题。

A.人口增长→人均耕地减少→农药、化肥用量增加→土地荒漠化→耕地减少→粮食减产 B.人口增长→城市膨胀→工矿规模扩大→土壤污染加剧→水土流失→耕地减少→粮食减产 C.人口增长→建设用地增加→植被破坏→土壤污染加剧→水土流失→耕地减少→粮食减产 D.人口增长→开垦新耕地→植被破坏→水土流失→土地荒漠化→耕地减少 2.解决上题问题的措施是

( )

7.黄河源地区草地退化的特点是

( )

A.增施有机肥 C.退耕还林还草

B.开矿后土地复垦 D.小流域综合治理

某调查小组对某地方圆1 000米范围内进行了

苏教版三年级上第四单元测试题

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安居苑小学三(2)班第四单元测试题

姓名: 一、计算(36分)

1、直接写出得数。(12分)

800÷4= 70×2= 600÷3= 210÷7= 200÷4= 280÷4= 120÷3= 270÷3= 90÷3= 0÷8= 80×0= 48÷3= 2、用竖式计算,带※的要验算。(24分)

79÷2= ※900÷6= 732÷4= ※98÷8=

※613÷6= 820÷8= 610÷3= 801÷5=

一、填空(21分)

1、三位数除以一位数,商可能是( )位数,也可能是( )位数。

2、要使□25÷6的商是三位数,□里最小填( );要使商是

苏教版三年级上第四单元测试题

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安居苑小学三(2)班第四单元测试题

姓名: 一、计算(36分)

1、直接写出得数。(12分)

800÷4= 70×2= 600÷3= 210÷7= 200÷4= 280÷4= 120÷3= 270÷3= 90÷3= 0÷8= 80×0= 48÷3= 2、用竖式计算,带※的要验算。(24分)

79÷2= ※900÷6= 732÷4= ※98÷8=

※613÷6= 820÷8= 610÷3= 801÷5=

一、填空(21分)

1、三位数除以一位数,商可能是( )位数,也可能是( )位数。

2、要使□25÷6的商是三位数,□里最小填( );要使商是

初一第二单元测试题 - 答案

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初中语文

初一语文课课练 时间:80分钟

课题: 第二单元测试 命题: 做题: 审核:

班级: 姓名: 整洁: 得分:

一、给加点的字注音,或根据拼音写汉字。(12分)

闪烁( shuò )矗立 ( zhù ) 惩罚( chéng ) 祈祷( qí )玛瑙( nǎo )篝火( gōu )嘱咐( zhǔ ) .......

风zhú残年( 烛 ) jù理力争( 据 ) 万lài俱寂( 籁 ) 千锤百炼( chuí ) kē捐杂税( 苛 ) .

二、请你在下列横线上填写出相应的诗句。(16分)

1.山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍 。 2.人生自古谁无死, 留取丹心照汗青 。

3. 僵卧孤村不自哀 ,尚思为国戍轮台。 4. 夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来。

5.烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家 。 6.商女不知亡国恨

化学选修2第二单元测试题

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第二单元《化学与资源的开发利用》 A卷:基础能力测试

一、选择题: (14×4′=56′,每小题1-2个答案)

1.2008年夏季奥运会将在北京举行,届时要突出“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”理念。绿色奥运是指

A.加大反恐力度,并讲求各国运动员的营养搭配,使他们全身心投入比赛。 B.严禁使用兴奋剂,使运动员公平竞争。 C.把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件 D.奥运场馆建设均使用天然材料,不使用合成材料

2.地球的表面积被水覆盖着约有 ( ) A,51% B.61% C.71% D.81% 3.下列化工生产过程中所发生的反应不属于氧化还原反应的是 A.用大理石制生石灰 B.用铝土矿制金属铝 C.用氯气和消石灰制漂白粉 D.用氢气和氮气合成氨

4.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念.在“绿色化学工艺中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制的产物,即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学,原子经济性要求的是

A.乙烯聚合为聚乙烯高分子材料

C.以铜和

高一英语第二单元测试题

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高一英语第二单元测试题

人教版高中英语必修1

第一单元测试卷2

(完卷时间:120分钟,满分100分)

第 I 卷(选择题)

第一部分: 听力 (共两节, 共 15 分)

第一节 (共 5 小题,每题1.5分,共7.5分)

听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例:How much is the shirt?

A. £ 19.15. B.£ 9.15. C. £ 9.18. 答案是B。

1. What does the woman mean ?

A. She does not want to go to the movie.

B. She is too tired to go to the movie.

C. She wants to go to the movie.

2. Do you know what Maria’s hobbies are ?

A. Maria does not like to talk on the phone wi

初一第二单元测试题 - 答案

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初中语文

初一语文课课练 时间:80分钟

课题: 第二单元测试 命题: 做题: 审核:

班级: 姓名: 整洁: 得分:

一、给加点的字注音,或根据拼音写汉字。(12分)

闪烁( shuò )矗立 ( zhù ) 惩罚( chéng ) 祈祷( qí )玛瑙( nǎo )篝火( gōu )嘱咐( zhǔ ) .......

风zhú残年( 烛 ) jù理力争( 据 ) 万lài俱寂( 籁 ) 千锤百炼( chuí ) kē捐杂税( 苛 ) .

二、请你在下列横线上填写出相应的诗句。(16分)

1.山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍 。 2.人生自古谁无死, 留取丹心照汗青 。

3. 僵卧孤村不自哀 ,尚思为国戍轮台。 4. 夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来。

5.烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家 。 6.商女不知亡国恨

《哲学与生活》第二单元测试题

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一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)

1.关于哲学的产生,正确的观点是( )

①哲学产生于人类的实践活动 ②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学产生于人们的主观情绪

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.关于哲学智慧的产生,说法不正确的是( )

A.哲学智慧产生于人类的实践活动

B.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的

C.哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的

D.哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的

3.关于哲学与生活的关系,说法正确的是( )

A.哲学源于生活,又高于生活 B.哲学是十分高深的,与生活无关

C.哲学决定生活 D.哲学是生活之外的思想大厦

4.马克思说:“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( )

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界

③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成

④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.真正的哲学( )

①可以

小学语文第三册第二单元测试题

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小学语文第三册第二单元测试题

一、把下列字母按字母表顺序重新排列并写出它的小写字母。

Z Q E G A L Y S M F B D N I C J X K V H

二、二、读拼音写汉字。

Mǐn nóng sì hǎi

qiū shōuǐ è s ( ) ( ) ( ) ( )

zuó rì guī lái biàn shēn yǎng cán

( ) ( )

xīng chén shān sì

( ) ( )

méi huā àn xiàng

( )

苏教版生物七年级上第一单元测试题

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七年级上第一单元测试卷

(总分:100分 时间60分钟)

一、选择题(每小题2分,25题,共50分) 1、生物体结构和功能的基本单位是 ( )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2、下列物体是生物的是 ( )

A.阳光 B.汽车 C.水 D.青蛙 3、下列哪种生物不是由细胞构成的 ( )

A.鹦鹉 B.仙人掌 C.艾滋病毒 D.玉米 4、“沙漠中仙人掌的叶变态为刺”说明 ( ) A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物

5、下列说法不是生物共有特征的是 ( )

A、都能生长和繁殖 B、都具有细胞结构

C、都能不断从外界吸收营养 D、都能排出代谢废物

6、关于探究实验的基本思路,下列正确的是 ( )

A、提出问题——作出假设——实验——得出结论和表达与交流 B、作出假设——提出问题——实验——得出结论和表达与交流

C、提出问题——实验——作出假设——得出结论和表达与交流 D、提出问题——得出结论和表达与交流——