江苏开放大学测试技术形成作业一

2019学年春学期 江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

完成日期 2019年X月X日

课程代码 110004

课程名称 大学英语A（专） 评阅教师 （教师填写）

得 分 （教师填写）

评阅时间 2019年X月X日

第 2 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学 大学英语（A）（专） 形成性考核2 第 1 页

2019学年春学期

江苏开放大学 大学英语（A）（专）

形 成 性 考 核 2

答 题 纸

I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分） 1 D 2 A 3 D 4 C 5 B 6 C 7 B 8 D 9 C 10 B II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分）

1 C 2 B 3 D 4 A 5 E III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分） 1 C 11 D 2 A 12 A 3 B 13 B 4 C 14 D 5 A 15 C 6 B 16 B 7 A 17 D 8 C 18 A 9 B 19 C 10 C 20 D IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分）

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

课程代码 110067

课程名称专业实践与研习（行政管理专）

评阅教师

第 4 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

专业实践与研习（行政管理专）平时作业四#第1页（共3页）

任务内容：

完成个人调查总结。 要求：

1、在完成本作业前，你应先学习第五单元总结阶段的内容； 2、作业须反映你已经掌握了相关课程内容，并能理论联系实际； 3、总结个人在调查工作中的经验教训； 4、拒绝抄袭现象； 5、在规定时间内完成；6、字数不少于800字。

专业实践与研习（行政管理专）平时作业四#第2页（共3页）

作答结果：

完成日期： 得分： 评语：

评阅时间：

课程名称：专业实践与研习（行政管理专） 第 4 次任务 评阅教师：

专业实践与研习（行政管理专）平时作业四#第3页（共3页）

《工程管理概论》形成性考核作业一

1． 什么是工程项目？举例说明工程项目与工程技术系统的关系。 工程项目是以工程建设为载体的项目，是作为被管理对象的一次性工程建设任务。它以建筑物或构筑物为目标产出物，需要支付一定的费用、按照一定的程序、在一定的时间内完成，并应符合质量要求。

2． 简述工程的作用，并举例说明工程与人们生活的关系。

通过工程改善人们的生存环境，丰富人们的物质和文化生活，如建筑房屋、道路、通讯设施、石油开采工程、矿山工程、化工厂、汽车制造厂等。为了社会文化及人们生活的精神生活的需要，建了庙宇、教堂、纪念馆、运动场、剧场、图书馆、大学城。

3、工程技术系统的各个部分为什么要协调？主要需要进行哪些方面的协调？

资源的投入量最大，管理的难度也最大，最复杂，因此需要土建、配套设施、高管安装、装饰工程方面的协调。

4、简述工程项目的生命期阶段。 工程的前期策划和决策阶段

工程的设计与计划阶段，即开发阶段 工程的施工阶段，即实施阶段 工程的运行阶段

5、简述工程环境的主要内容，说明环境对工程的影响。

工程环境是指工程的建设、运行的影响的所有外部因素的总和。主

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017130000012 姓 名 苏文龙

课程代码 020019

课程名称 工程估价

评阅教师

第 2 次任务 共 次任务

形成性作业（二）

单项选择题(每小题 2 分，共 20 分)

1、一般计算工程量是所说的三线一面，其中一面是指（ A ） A.建筑物的建筑面积 B.建筑物占地面积 C.建筑物标准层建筑面积 D.建筑物首层建筑面积

2、地下室层高在（ B ）以上的应计算全面积。 A.2.1 B.2.2 C.2.3 D.2.4

3、挖土深度应按自然地面至（ D ）间的平均厚度确定。 A.绝对标高 B.相对标高 C.室内地坪 D.设计地坪

4、“主墙”是指结构厚度在（ C ）以上的各类墙体。 A.100mm B.115mm C.120mm D.240mm

5、台班表示一台机械故障一个（ D ）时间 A.一天 B.半天 C.一周 D.作业班

6、在工程量清单计价方式中，清单项目的工程量计算通常是计算其（ B A、实体工程量

。） B、

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2016090200090 姓 名 杨建龙

课程代码

课程名称 评阅教师

第 次任务 共 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》

形成性考核3（组织心理与行为）

一、填空题（每题1分，共10分）

1. ___三隅二不二 _提出了PM型领导模型。

2．____组织结构 ___是指组织内关于职务与权力关系的一套形式化系统，它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有__ 学院 __型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生，组织通过提供大量的专门培训，指导他们从事许多专业化的工作，从而成为各部门的行家里手。 4. __ 威廉 大内 ___从1973年开始专门研究日本企业管理，经过调查比较日美两国管理的经验，提出了Z理论。

5. __ 心理契约 __是在组织与员工互动关系的情境中，员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. __ 流程型 __型组织文化的最大特点是使客户满意最大化，强

江苏开放大学 形成性考核作业

学号

姓 名

课程代码 020017

课程名称 工程建设合同管理 评阅教师

第1 次任务,共 4 次任务

一、单项选择题（20题，每题2分，共计40分）

1、合同是平等主体的（D ）之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 A.法人 B.法人和其他组织

C.自然人 D.自然人、法人和其他组织

2、甲向乙采购空调设备，双方因各种原因一直未签订书面合同，乙将空调设备安装调试后，甲、乙出现质量纠纷在处理此纠纷时，合同的状态应当认定为（

A ）。

A．已经成立 B．完备形式后成立 C．效力待定 D．未成立

3、要约相对人对要约主要条款部分同意，部分作出变更的答复文件，可视为（C ）。 A.承诺 B.部分承诺 C.新要约 D.拒绝

4、要约人从自身利益考虑希望使发出的要约不生效，合同法规定构成要约撤回的条件是，撤回通知（A ）。

A.应在不迟于对方收到要约的时间到达对方 B.应在对方作出承诺以前到达对方 C.应在对方承诺到达要约人以前到达对方 D.发出和到达时间不受限制

5、由于当事人疏忽，合同内未约定支付货币地点，事后双方又没能就履行地点达成一致

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

完成日期 2017年9月30日

课程代码 110004

课程名称 大学英语A（专） 评阅教师

得 分

评阅时间 2017年10月2日

第 1 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学 大学英语（A）（专）形成性考核1 第 1 页

江苏开放大学 大学英语（A）（专）

形 成 性 考 核 1

答 题 纸

I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分） 1 B 2 B 3 D 4 A 5 C 6 B 7 D 8 A 9 C 10 C II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分）

1 D 2 C 3 E 4 A 5 B III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分） 1 B 11 C 2 C 12 B 3 A 13 A 4 B 14 d 5 A 15 C 6 B 16 C 7 A 17 A 8 B 18 D 9 C 19 D 10 C 20 D IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分）

1. if I get some you sugges

李衡江苏开放大学工程管理专业（本科）

《建筑企业经营与管理》 形成性考核作业2

教师签名：________________ 姓 名：___李衡_________ 学 号：2014100400001__ 得 分：________________ 一、单项选择题

（每小题 2分。4个选项中只有一个是正确的，答对得2分，答错得0分）

1、按（ C ）划分，预测可分为定性预测、定量预测、综合预测 A 预测时间 B预测范围 C 预测方法 D 预测结果

2、（ A ）是利用直观材料，依靠预测人员个人经验和综合分析能力，对为了状况作出估价和判断。

A 定性预测 B 定量预测 C 宏观预测 D 围观预测 3、关于预测和决策的关系，正确的说法是（ B ） A 决策是预测的前提 B 预测是决策的前提 C 决策的结果和预测无关 D预测是决策的延续 4、在建筑企业计划体系中，（ A ）是企业战略计划。 A 企业的中长期计划 B 企业年度计划 C 企业季度计划 D 企业施工进度计划

5、计划管理是建

江苏开放大学 形成性考核作业

学 姓

课程

课程

评阅

号 2015090500083 名 吴海伟 代码 110018 名称 建筑材料

教师 第 4 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

任务内容：第八学习周《混凝土砂浆性能测试》、第十一学习周《墙体材料、防水材料、钢材性能检测》实践性作业

一、特制砼采用河砂，取砂样烘干，特取500g，按规定步骤进行了筛分，称得各筛号上的筛余量如下表。

筛孔尺寸（mm） 4.75 2.36 1.18 筛 编 号 1 筛余量（ g） 15 2 75 3 70 0.6 4 100 0.3 5 120 0.15 〈 0.15 6 100 7 20 求：（1）该砂的细度模数；（2）判断该砂的级配合格否？ 答： （1）

求分计筛余百分率a a1=15/500×100%=3% a2=75/500×100%=15% a3=70/500×100%=14% a4=100/500×100%=20% a5=120/500×100%=24% a6=100/500×100%=20% a7=20/500×10

国家开放大学（江苏）

2016年秋季招生简章

江苏开放大学

学校概况

国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学是在中央广播电视大学的基础上建立的。国家开放大学办学体系由国家开放大学总部、依托省级开放大学设立的国家开放大学分部组成。

江苏开放大学是经教育部批准由江苏广播电视大学更名，由江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管，以终身教育理念为先导，以服务学习型社会建设为宗旨，以现代信息技术为支撑，整合共享各类优质教育资源，实施远程开放教育的新型高等学校。

根据江苏经济社会发展要求，江苏开放大学以学习者为中心，致力于改革传统人才培养模式，强调面向人人，实行注册入学、弹性学制等开放灵活的学习制度和多样化、个性化的教育服务模式，实现校园教育向社会教育延伸，坚持学历继续教育和非学历继续教育并重，是职业教育与普通教育相互沟通、职前教育与职后教育有效衔接的终身学习平台和载体。

招生专业

（一）本科13个专业：

金融学、法学、小学教育、汉语言文学（含师范方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方