心理行为训练教案

军人心理行为训练项目介绍

军人心理行为训练，是一种通过行为的训练来提高被训者心理素质的训练方式。它把心理教育和心理行为矫正的有关内容与种活动和游戏有机地结合在一起，通过一系列的行为活动，达到心理教育和心理素质培养的目的。这种训练，既是技能的磨练，更是勇气和胆量的砺练。亮剑素质拓展训练营，充分发挥企业主要人员来自部队这一得天独后的优势，结合社会上开展的拓展培训训练，在心理学专家的指导下，潜心研究，深度开发，紧密围绕解决目前部队官兵存在的各种不良心理情绪，完善形成了一套适合于部队大面积推广应用的军人心理行为训练课程和项目，热忱为部队服务。

一、 高空项目

1、 飞越自我 情景设置：个人挑战项目。队员在其他战士的帮助下，爬上一根高8米的独立柱子，在顶部站立，然后腾空跃起，抓住前上方的一根单杠。培训目的：学会调整自我心态，消除官兵在执行任务中可能出现的胆怯、

恐惧和焦虑心理；激发自我潜能，增强自信力；学会正确对待不同意见和挫折；认识抓住机遇的重要性；学会忍耐；锻炼战胜自己、战胜困难的勇气、决心和办法。

2、丛林绳桥 情景设置：队员在执行任务中必须通过一根高10米、长15米的钢丝，队员只能拉

心理素质 训练 教案

心理素质训练

一、课程介绍：

人的素质包括：身体素质、思想素质、精神素质、文化素质、心理素质。心理素质在整个素质结构中处于核心地位，并且是其他素质的基础和载体。正确认识自己的心理素质状况以及了解如何提高自己的心理素质，对于处于初中阶段心理素质与性格尚未成熟的中学生来说，意义重大，可以及时帮助他们树立正确的人生观，提升心理素质，增强做人处世、与人沟通的能力，掌握最基本的做人理念。

二、课程理念：

课程的核心是提升学生的心理素质。通过讲座，问卷调查以及心理团队小游戏的形式，增强中学生心中心理素质对一个人发展的重要性的意识，并初步理性地认识自己在心理素质方面的优势与不足，另外，能掌握一些基本的提升自我心理素质的方法。通过此次课程，能引起学生对心理素质的高度重视。

三、教学目标：

1、了解什么是心理素质以及意识到其重要性。

2、懂得一定的提升自我心理素质的技巧。

3、能运用学会的知识定位自己心理素质状况。

4、引导学生与他人互帮互助，沟通合作。

5、运用所学的知识帮助学生解决在学习方面的疑惑。

6、引导学生树立正确的人生观，树立远大的理想。

7、学会表达对他人的关爱，促进与亲人、朋友的感情。

8、缓解学生面对来自学习与家庭所承受的压力。

四、教学内容：

1、

心理素质 训练 教案

心理素质训练

一、课程介绍：

人的素质包括：身体素质、思想素质、精神素质、文化素质、心理素质。心理素质在整个素质结构中处于核心地位，并且是其他素质的基础和载体。正确认识自己的心理素质状况以及了解如何提高自己的心理素质，对于处于初中阶段心理素质与性格尚未成熟的中学生来说，意义重大，可以及时帮助他们树立正确的人生观，提升心理素质，增强做人处世、与人沟通的能力，掌握最基本的做人理念。

二、课程理念：

课程的核心是提升学生的心理素质。通过讲座，问卷调查以及心理团队小游戏的形式，增强中学生心中心理素质对一个人发展的重要性的意识，并初步理性地认识自己在心理素质方面的优势与不足，另外，能掌握一些基本的提升自我心理素质的方法。通过此次课程，能引起学生对心理素质的高度重视。

三、教学目标：

1、了解什么是心理素质以及意识到其重要性。

2、懂得一定的提升自我心理素质的技巧。

3、能运用学会的知识定位自己心理素质状况。

4、引导学生与他人互帮互助，沟通合作。

5、运用所学的知识帮助学生解决在学习方面的疑惑。

6、引导学生树立正确的人生观，树立远大的理想。

7、学会表达对他人的关爱，促进与亲人、朋友的感情。

8、缓解学生面对来自学习与家庭所承受的压力。

四、教学内容：

1、

心理、行为与文化

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1

下面哪一项理论较好地描述了价格形成的机理？（）（1.0分）

1.0 分

? A、 权衡取舍 ? B、 锚定 ? C、 供需 ? D、 杠杆

我的答案：B 2

交换内容意义的大小是根据下面哪一项确定的？（）（1.0分） 1.0 分

? A、

人们的价值观

? ? B、

人们的兴趣爱好

? ? C、

法律准则

? ? D、

道德约束

?

我的答案：A 3

种族歧视是社团什么特点的彰显？（）（1.0分） 1.0 分

? A、

平等性

? ? B、

自愿性

? ? C、

排他性

? ? D、

竞争性

?

我的答案：C 4

关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。（1.0分） 1.0 分

? A、

为研究国际关系提供文化视角

? ? B、

了解“异文化”

?

? C、

探索人类行为的心理逻辑

? ? D、

具备看穿他人想法的能力

?

我的答案：D 5

下列关于中国人际交往的说法中，不正确的一项是（）。（1.0分） 1.0 分

? A、

重视关系与人情

? ? B

篇一：行为心理学--教你读心术.txt

一、10个万能谈话技巧

二、行为心理学--教你看穿谎言

三、十种心理效应

四、TA是否撒谎并不重要，重要的是TA为什么撒谎。

一、助你成功的10个万能谈话技巧

1。以最婉约的方式传递坏消息句型:我们似乎碰到一些状况?

你刚刚才得知，一件非常重要的案子出了问题，如果立刻冲到上司的办公室里报告这个坏消息，就算不干你的事，也只会让上司质疑你处理危机的能力，弄不好还惹来一顿骂，把气出在你头上。此时，你应该以不带情绪起伏的声调，从容不迫的说出本句型，千万别慌慌张张，也别使用"问题"或"麻烦"这一类的字眼；要让上司觉得事情并非无法解决，而"我们"听起来像是你将与上司站在同一阵线，并肩作战。

2。上司传唤时责无旁贷句型:我马上处理。

冷静、迅速的做出这样的回答，会令上司直觉的认为你是名有效率、听话的好部属；相反，犹豫不决的态度只会惹得责任本就繁重的上司不快。夜里睡不好的时候，还可能迁怒到你头上呢!

3。表现出团队精神句型:安琪的主意真不错!

安琪想出了一条连上司都赞赏的绝妙好计，你恨不得你的脑筋动得比人家快；与其拉长脸孔、暗自不爽，不如偷沾他的光。方法如下:趁着上司听得到的时刻说

环境行为心理学 课程论文

成绩: 任课老师

环境行为心理学在环境问题上的应用

【摘要】随着社会的发展，人类的生活水平不断提高。人们对于自己所处的生

活环境的要求也不断提高。而现实却是事与愿违，由于许多因素，我们的地球的环境问题日趋严重，是时候采取相关措施去改善我们的家园了。而环境行为心理学就为我们提供了一个很好的理论基础，它介绍了环境行为心理学的起源及概念,

并阐述了环境与人的行为的相互关系。如果能够将此学科的理论很好的应用到实际中去，所发挥的效力是不可估量的。人类只有在与环境适当地互动才能生存，此篇文章就主要着重于环境问题的讨论和对于此类问题的解决方案的思考，其基本思路是基于环境行为心理学。对于该学科的学习的一个总结回顾以及对其更进一步的思考和应用。

【关键词】环境行为学；关系；环境问题；行为对策；提高； 一、环境行为心理学的含义

环境行为学研究的是人和自然的相互作用，在这个相互作用里，人改变了环境，反过来人的行为和经验也被环境所改变。环境行为心理学是近年发展起来的新兴交叉学科，它涉及人类行为和环境之间关系，包括了那些以利用和促进此过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。对应这个定义，环境行为学有两个目标：一是了解“人-环境

作业标题：集团：次级集团（二）

1 主要次级集团的条件不包括： A、必须有一定的代表性，即社会上必须有相当多的人参加这种集团 B、必须在历史上呈现短暂性 C、构成个人生活的重要内容 D、集团缔结的原则能够解释社会上其他集团的缔结以及人际关系的特点 正确答案： B

2 美国社会的主要次级集团是： A、自由结社 B、宗族 C、种姓 D、家元 正确答案： A

3 印度教社会的主要次级集团缔结原理是： A、亲属原理 B、契约原理 C、“缘-约”原理 D、阶序原理 正确答案： D

4 关于次级群体与文化的假设、亲属体系与文化的假设，以下说法不正确的是： A、这两个假设都是阐述人的心理、行为与文化之间复杂关系的理论假设B、这两个假设具有逻辑上的联系：人们的心理能量向什么地方投注，与亲属集团的性质有 关 C、这两个假设的关系可归结为人类社会的三种最重要的关系—夫妻、父子、母子关系及其 属性对人的纠结上 D、这两个假设不属于心理文化学的重要内容 正确答案： D

5 美国社会的主要次级集团缔结原理是连带原理。 正确答案： ×

6 中国社会的最主要次级集团是宗族，缔结原理是亲属原理。 正确答案： √ 7 在多种次级集团中，必有一种处于最重要的地位，它对个人生活十

心理、行为与文化

Ⅰ 绪论

一、主要内容

采用心理文化学的理论和方法，以几个大规模文明社会为对象，探讨文化、心理与行为之间的关系，重点揭示不同文化背景下人们的心理和行为差异，是以跨学科和比较文化的视角对有文字社会作整体性的研究。 二、学科定位

心理文化学 “国民性研究” 三、特点

1.从文化和心理两个方面研究人的行为 2.比较文化的视野 四、意义

1.了解“异文化”

费孝通：自知之明 各美其美 美人之美 和而不同 如何看待异文化？ 印度 瓦拉纳西 横河 圣地 2.了解一种把握人的方法

老子：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。

卢梭：人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于人的知识。 3.为研究国际关系提供深层背景

4.提供一种观察世界的角度和研究问题的方法

马克思韦伯：具有惊叹世界多样性的能力，是探索世界意义的前提。

Ⅱ 心理文化学：源流、原则与方法

ⅰ心理文化学的发展脉络

一、心理文化学

1. 定义：是研究心理、行为与文化关系的学问，他是从心理人类学分离出来的，以许

烺光倡导的心理与文化相结合的视角和方法，主要从事大规模文明社会比较的学问。 2. 源流（阶段）

(1) 文化与人格学派 博厄斯 (Franz Bo

【乔布斯说经营之法】不在于降低成本，而是通过创新改变困境。顾客并非要“买便宜”，而是想“占便宜”！你真正便宜了，TA反而不买你了，认为你廉价、差劲，便宜没好货！你能提供绝佳品质和醉人体验，让TA觉得物超所值，像捡了个大便宜，再贵TA也趋之若鹜。切记：让顾客占“便宜”，而不要卖“便宜”！

【穷人为什么穷？富人为什么富？】：穷人喜欢说：因为......所以......；富人喜欢说：即使......我也要......因为......！贫穷不可怕，可怕的是找到了贫穷的理由而自甘贫穷；失败不可怕，可怕的是找到了失败的理由而自甘失败！PS：穷人因寻找借口而穷；富人因没有借口而富！

【博弈论与追女生】如果四个男生全都去追一个漂亮女生，那她一定会摆足架子，谁也不答理；这时男生再去追别的女孩儿，别人也不会接受，因为没有人愿意当次品。但是，如果他们四个先追其她女生，那个漂亮女孩儿就会被孤立，这时再追他就简单多了。——数学大师纳什关于博弈论的最简单表述 。

【做品牌要懂营销】

1.做营销必须熟悉三门学科:心理学、行为学、传播学; 2.网络营销就是帮助消费者进行自我心理说服;

3.危机公关五要素:强时间、给事实、给态度、给服务、给答案; 4.被记

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

以下说法正确的是（）。

1.0 分

?

A、

交换达到平衡所需的时间是不同的，付出与回报存在时间差

? B、

助人为乐是没有缘由的，不属于价值交换范畴

? C、

非地位低的人与地位低的人不可以进行交换

? D、

用钱换取别人的忠诚体现的是眼前价值与未来价值的转换

正确答案： A 我的答案：A

2

中国的宗族集团发生变化是从下面哪个阶段开始的？（）

1.0 分

?

A、

1966年文革

? B、

清朝末年

? C、

1949年新中国成立

? D、

1978年改革开放

正确答案： C 我的答案：C

3

中国人的人际关系中，被称为“天伦”的关系不包括（）。

1.0 分

?

A、

父子关系

? B、

兄弟关系

? C、

夫妻关系

? D、

君臣关系

正确答案： D 我的答案：D

4

关于物物交换的特点，下列说法不正确的是（）。

1.0 分

?

A、

甲与乙在交换的当初都希望从交换中的到好处，这种交换形式就是一种功能性

? B、

交换者的地位平等，交换的价值相等，交换过程一般是同时完成的

? C、

交换附带情感，交换过程中没有价值转换

? D、

相同的行为可以同步发生在不同对象之间，而交换者之间的关系一