个人团队与管理形考任务1

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个人与团队管理形考任务7答案

题目1答案：明确发展要求

题目2答案：①②③

题目3答案：发展目标

题目4答案：发展目标

题目5答案：委托培训

题目6答案：有潜力但没经验的人

题目7答案：介于工作观摩和训练之间，通过在具有丰富经验的同事身边观察、提问和实验来进行学习

题目8答案：挑战者

题目9答案：①②③

题目10答案：张总经常与团队成员交流学习中的收获，而对于他们遇到的困难置之不理

题目11答案：①②③

题目12答案：如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员

题目13答案：①②③

题目14答案：①②

题目15答案：培训使成员的工作效率提高了多少

题目16答案：学习过程是否愉快

题目17答案：训练

题目18答案：从别人的经验中学习和发现，来发展自己的技能

题目19答案：在必要之处给予指导和帮助

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个人与团队：形考50%答案，50%机考

1.关于目标，说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步

选择一项：

正确答案是：①②③④

2.通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

正确答案是：在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维

3.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

正确答案是：头脑风暴法

4.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。

正确答案是：谨慎思考，避免出现荒谬想法

5.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

正确答案是：效率受规模限制

6.小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

正确答案是：通过批评反思自己的行为

7.能够使自我

国开形成性考核《个人与团队管理》形考任务(1)试题及答案（课程ID：00471，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

试题1、关于目标，说法正确的有（A）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步

【A】：①②③④

【B】：①③④⑤

【C】：①②④⑤

【D】：①②③⑤

试题2、通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（C）。

【A】：个人应该经常使用擅于使用的半脑

【B】：大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力

【C】：在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维

【D】：如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”

试题3、刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（C）。

【A】：德尔菲法

【B】：电子会议

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务6参考答案

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案

形考任务六

1、小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。

A. 特别工作团队

B. 日常工作团队

C. 自我管理型团队

D. 有明确领导的团队

2、老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。

①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

3、关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。

A. 随着团队找到最有效的工作方式,工作效率必将随之提高

B. 更多的人参与讨论并发表意见

C. 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。

D. 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化

4、关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。

①队发展阶段的顺序是固定不变的。

②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。

③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。

④团队发展的四个阶段只

国开形成性考核《个人与团队管理》形考任务(2)试题及答案（课程ID：00471，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

试题1、关于活动跟踪表，正确的步骤是（C）。

【A】：活动跟踪表的最后一步是分析活动属于团队管理工作还是员工管理工作

【B】：活动跟踪表中将每个活动的时间记录下来之后，接着便是按优先级划分

【C】：活动跟踪表的第一步是把一天的工作活动详细记录下来

【D】：对有效性进行分析之后，按优先级将活动划分

试题2、关于活动跟踪表中的时间，说法不正确的是（C）。

【A】：记录每个活动的起止时间

【B】：时间做好不要有遗漏

【C】：时间记录的是与工作相关的事情

【D】：整个过程的时间是连续的

试题3、小王感觉自己经常被卷进不属于他分内的事，整天都处于忙碌状态，小王的例子表明（A）影响工作效率。

【A】：过于忙碌

【B】：做事拖拉推延

【C】：及时调整工作计划

【D】：做事灵活性不高

试题4、改进工作方式的方法有很多，下面不正确的是（A）。

【A】：对工作事必躬亲

【B】：克服过于忙碌

【C】：防止压力过度

【D】：解决时间观念差

试题5、在工作中，会出现时间观念差的问题，解决这一问题的正确方法是（B）。

【A】：一件事还未做完就去做另一件事情

【B】：仔细

国开【形考】《理工英语(1)》形考任务1-8答案

国开【形考】《理工英语(1)》形考任务1-8答案

形考任务1

--- Could you please tell me something about the two_______?

--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

A、Frenchmen; Yes, please

B、Germans; All right（正确答案）

C、Germen; Not at all

Each apartment only__________15 to 30 square meters for one unit.

A、spend

B、takes（正确答案）

C、make

--- Could you please tell me something about the two_______?

--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

A、Frenchmen; Yes, please

B、Germans; All right（正确答案）

C、Germen; N

国开【形考】《理工英语(1)》 形考任务 1-8 答案

形考任务

1--- Could you please tell me something about the two_______?--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

A、 Frenchmen; Yes, please

B、 Germans; All right（正确答案）

C、 Germen; Not at all

Each apartment only__________15 to 30 square meters for one unit.

A、 spend

B、 takes（正确答案）

C、 make

---Could you please tell me something about the two_______?--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

A、 Frenchmen; Yes, please

B、 Germans; All right（正确答案）

C、 Germen; Not at all

Each

形考任务一

考核发布时间：学生预习完成本课程文字教材之后，具体时间是每学期开学后第一周的星期二。

考核完成时间：每学期的第六周的星期二。

考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？

考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经过讨论后吸收到的修改意见，

并将两份材料上传到国家开放大学学习网。考核学习计划的主要内容：

1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。（30分）

2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。（（30分）

3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见和本阶段学习小结。（40分）

评分：教师根据每一位学生上传的学习计划初稿和修改意见、本阶段学习小结，给每一位学生评分。要求能够客观正确地认识本课程的学习任务，发现自己学习本课程的优势条件，并能够与同学讨论交流学习的任务与条件，具有学好本课程的坚定信心。

形考任务二 考核发布时间：学生学习完教材绪论和第二至第六章之后，具体时间是每学期的第七周的星期二。

考核完成时间：每学期的第十二周的星期二。

考核形式：网络小组讨论（自学过程中组成网

word

《管理学基础》形考任务二习题及答案

一、单项选择（每小题2分，共30分）绿色为答案

题目1题干战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（）特征。选择一项：B

a. 纲领性

b. 全局性

c. 长远性

d. 客观性

题目2战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须（），以明确每一阶段的任务。选择一项：A

a. 编制具体的行动计划

b. 进行结构调整

c. 进行目标分解

d. 进行方案分解

题目3就组织的发展战略形式而言，可口可乐公司采用的是（）。选择一项：D

a. 稳定型发展战略

b. 一体化发展战略

c. 多元化发展战略

d. 密集型发展战略

题目4海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（）的发展战略。选择一项：A

a. 关联多元化

b. 一元化

c. 无关联多元化

d. 复合多元化

题目5经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于（）。选择一项：C

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a. 日常管理决策

b. 确定型决策

c. 程序化决策

d. 风险型决策

题目6（ ）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。选择一项：C

a. 哥顿法

b. 莱普勒斯法

c. 头脑风暴法

d. 决策树法

题目7某公司的

一国的部分领土脱离母国，建立一个或一个以上的新的国家被称为（）。

选择一项：

A. 分离正确

B. 合并

C. 解体

D. 独立

国家的核心构成要素是（）。

选择一项：

A. 固定的居民

B. 主权正确

C. 确定的领土

D. 政府

关于不动产的国家继承，应适用( )。

选择一项：

A. 随领土转移原则正确

B. 与所涉领土实际生存原则

C. 协商原则

D. 公平原则

在国家继承中，与被继承国对继承所涉领土的活动有关的被继承国的国家动产应转属继承国，叫做（）。

选择一项：

A. 白版原则

B. 领土转移协定原则

C. 移动条约界域原则

D. 领土实际生存原则正确

前苏联解体后，1992年1月3日，中国与哈萨克斯坦共和国发表建交联合公报，这是中国对一个（）的承认。

选择一项：

A. 新政府

B. 新政体

C. 新国体不正确

D. 新国家

国际法基本原则的特征之一是各国公认，这意味着( )。

选择一项：

A. 一国可以创造国际法

B. 大国可以创造国际法

C. 一国不能创造国际法正确

D. 第三世界国家可以创造国际法

确定现代国际法基本原则的基本文件是（）。

选择一项：

A. 《联合国宪章》正确

B. 万隆会议最后文件

C. 1970年《国际法原则宣言》

D. 《给予殖民地人民独立宣言》

国际法优先说的著名代表人物是( )。

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