清远牛鱼嘴禾雀花

在清远,这里还不错。

春赏禾雀花，夏游清碧溪，秋观古枫叶，冬探神泉水……

牛鱼嘴简介

牛鱼嘴原始生态风景区位于广东省清远市东城区秀田螺村大帽山，景区占地总面积3800亩，水面面积6.6公顷,距广州70公里，离清远市区10公里。经中国科学院植物研究专家到牛鱼嘴原始生态风景区考察证实：山上有野生植物二千多种，野生动物一百多种，并发现了一批国家一、二类保护的珍稀植物，认定牛鱼嘴风景区是一个原始的亚热带野生植物园，具有相当高的研究价值，并在此设立研究基地。

围绕“绿色+健康+乐趣”的经营理念，把整个风景区设计成两大部分。第一部分以“岭南第一溪”景点为主线，以观赏原始植物、欣赏原始风景为主题，兼有探险的刺激和乐趣。该行程约2小时,索溪而上，奇花异草、老树古藤、怪石林立、流水潺潺，

在清远,这里还不错。

鸟语花香。原始风景有两个显著特点：一是古藤类特别多、二是蕨类特别多，牛鱼嘴风景区正是适合这种特点。古藤类达二十多种，最粗的周径达66厘米；蕨类多达几百种，其中最为名贵的是国家一级保护植物，具有植物活化石之称的刺桫椤。

沿溪有三大瀑布群，最高的双孖瀑布达一百多米，大小清澈的潭水一个接着一个，就像挂在山体的珍珠。其中“玉龙潭”最为著名，因为在潭口巨大的石壁中显现出一条宽约

听说叱石观音山有一种花像一只只小鸟，我好奇得很呢！今天，我们一家人就到那里游玩，我兴奋极了！

到了叱石观音山，我立刻冲上去，妈妈带我去拜观音。拜完后，好累呀！我坐在一个地方，四处张望那像一只只小鸟的花。突然，我看见了前面有几棵树，远远看去，一串一串的，像一颗颗葡萄。我走近一看，树上的介绍牌上写着禾雀花”。呀！”我惊讶地叫了一声，妈妈，快来看呀，这些花真的长得像一只只小鸟，快来。”

我仔细观察，这花真像一只只小鸟，禾雀花的外形很像小禾雀：花托像小禾雀的头；中间的花瓣像小禾雀的背；两边的花瓣像小禾雀的翅作文膀；底下的花瓣一直往下长，就像小禾雀的尾巴。可爱极了！

禾雀花从古老的树杆上，长出一条长20厘米到30厘米的藤，再长出几十条小藤，最后长出一朵朵禾雀花。此时正是禾雀花开放的时候，开放时犹如千万只禾雀栖在树上，场面壮观。禾雀花有白的、紫的、淡紫的、黄的，五光十色，太美了！

看着、看着我入了迷，仿佛自己就是一只可爱的小禾雀。飞到禾雀花上面，闻着禾雀花的清香，香得我围着禾雀花跳舞了。我可以闻到禾雀花的清香了，还可以跟禾雀花说话呢。我飞来飞去，像一只自由自在的小鸟。

过了一会，我才知道我不是禾雀，我是在看禾雀花呀！

　　《禾花》这本书讲的是一对勇敢坚韧、自立自强的姐弟——禾花和谷米。他们生活在一个偏远的大山中，在那个小山村里他们姐弟俩备受小伙伴的欺凌，大家都不愿与他们玩耍，甚至不愿挨近他们。这一切仅仅只是因为他们的母亲是一个阿唱(疯子)，而他们家已经出过好几个阿唱，村里的人都觉得禾花和谷米以后也会是阿唱。尽管如此，禾花和谷米都没埋怨过任何人，他们最大的愿望就是能和小伙伴一起玩耍、干活。日子就这样简单重复，但是随着家中的支柱禾花父亲——金瓜受伤智力受损后，这个家的天塌了。家里的重担一下子都落在了禾花单薄的肩上，好在家里还有一个压不倒的阿嬷--豆婆。在豆婆的带领下，全家人又一次的站了起来。然而不公的命运没有停止肆虐这家可怜的人儿，在一切都在变好的时候，家里的两个青年人因意外而离世，田中一年的粮食也因洪灾而化为乌有。大家都以为这一家人彻底完蛋了，然而他们并没有向命运屈服。他们努力生产劳作，村里的小伙伴也渐渐放下了对禾花和谷米的偏见。命运依旧没有放过这家朴实坚韧的人，在一次劳作中禾花开始出现幻觉。大家都以为她遗传了他们家的疯病。此时，朱支书的到来给这个绝望的小家带来了曙光--镇政府的扶持资金以及金瓜和

花港观鱼”这个名字人们听来就会知道里面有花有鱼。礼拜天，我就和表弟小宝（应该都认识他了吧？我的作文里经常写到这小东西）、表妹鑫鑫去了一趟那儿。

星期天春光明媚，我和老爸迈着轻快的步子走近花港观鱼。正走着，忽然发现鑫鑫和她爸妈迎面走来。呵！真巧哇！鑫鑫也冲我跑来，我看见她手里拿着一个塑料袋，里面有一个黑黑、小小的东西在活动！我吓了一跳：这是什么呀？”表妹昂着头，用她的大拇指指指自己，一脸骄傲地说：它是我捡的小螃蟹！”说着打开塑料袋给我看。它是黑褐色的，只有我1/3的手哩！

我们继续往里走，路上有许许多多丛杜鹃花簇拥着我们，本来我们是来看牡丹的，结果周六的大雨把娇嫩的牡丹一朵一朵打落在地上，我只发现一朵刚刚绽放开的牡丹。它有着金灿灿的花蕾，淡黄色的花瓣一层一层地裹在碧绿的枝干上面，美极了！

我们又在草坪上遇见小宝一家，并吃了午饭。我、小宝、鑫鑫玩起了动物的游戏”。我当小猎豹，鑫鑫当小白兔，小宝总能弄出点名堂来，他说他要当鳄鱼，哈哈！鳄鱼可是得匍匐在地上的动物，看来小宝只能在地上爬来爬去了！

我带着表妹表弟东跑西窜，找到了一块阳光又充足，又非常安静的草坪。作文我们想就在这里玩儿了。我还和鑫鑫开玩笑：小白兔，这

第八章 蜀宣花牛疫病防控

第一节 牛群发病规律

牛群结构与发病的关系：成年牛、育成牛、犊牛在牛群中所占的比例即牛群结构，据统计，在一个比较理想的牛群中，成年牛占58.5%，育成牛占25.5%，犊牛占16%。各牛群的发病率分别为：成年牛占68.2%，育成牛占0.4%，犊牛占31.4%。

牛群发病的特征：据统计牛场以产科病占36%，消化道病占32%，呼吸道病占18%，外科病占7.7%，其他病占6.3%。成年牛主发病为产科病和消化道病，产科病中以乳房炎占56%，胎衣不下占27%。消化道病以前胃驰缓占21%，其次是瘤胃胀气和瘤胃积食，近年真胃移位发病率有上升的趋势。外科病（以蹄病为代表）主发生于成年牛，犊牛以下痢和感冒为主，其次是呼吸道病。

第二节 牛场防疫体系建设

防疫体系是为了净化牛群，防止疫病发生，流行的综合措施，主要有以下几面。

一、按照《中华人民共和国动物防疫法》等相关法律法规规定执行，禁止到疫区引进种牛。在规定区域内引种必须进行申报、审批、指定通道进入、隔离饲养和接受落地检疫监督。同时，凡外购牛必须进行布病与结核的检疫，确定为阴性方可入场，并隔离观察45天以上。

二、加强牛场管理工作。 1.分群、分阶段饲养

按品种、性别、年龄、强弱

课后拓展作业：描述图片，解释建构主义理论要点（每个人当前提交）

第一步：描述示意图 这是发生在德国的一个童话故事。在一个小池塘里住着鱼和青蛙，他们是一对好朋友，自由自在地活在自己的小世界里。有一天，它们偶然听说了外面世界的精彩，都兴奋不已，都想出去游历一番，小鱼儿更是跃跃欲试，但是鱼儿离不开水，每次上岸都寸步难行。就这样，青蛙只好辞别了小鱼，一个人上路了，并告诉小鱼说：“我一定会回来的。”青蛙头一次出远门见识了外面的大世界，直立行走的人类，广阔的草原，平坦的牧场,金黄的小麦......天渐渐转凉了，青蛙感觉到有些冷了，它得赶在冬眠之前往回跳了。快到池塘时，便看见小鱼再不停地跳跃，头若隐若现，青蛙纵身一跃回到了“生它养它”池塘。小鱼迫不及待地问他外面的情况，青蛙告诉鱼，外面有很多新奇有趣的东西。“比如说牛吧，”青蛙说：“这真是一种奇怪的动物，他的身体很大，头上长着来年各个犄角，以吃青草为生，身上有黑白相间的斑点，长着四肢粗壮的腿，还有大大的乳房。”鱼惊叫道：“哇，好怪哟！”，脑海里即刻勾画出她心目中的“牛”的形象：和它一样大大的鱼身子，头上长着两个犄角，嘴里吃着青草，……。

第二步：理解示意图 于脑中的牛形象（我们姑且称之谓鱼牛）在客

今年的冬天不像去年一样，大雪纷飞；而是阳光明媚，正是写作业和看书的好时机，我就借着这个机会看了一本关于动物的书：《爱花的牛》这本书讲述了：

一头与众不同的牛，叫费迪南的公牛从小就特别喜欢花。别的牛都爱跑、爱跳、爱抵角，就他不喜欢。他每天都到牧场外的一颗栎树下闻花香。年复一年，费迪南长大了，别的牛最大的愿望就是去参加马德里的斗牛大赛，可费迪南一点兴趣都没有，还是悠然地坐在树荫下闻着花香自娱自乐。后来，出于意外费迪南被迫参加斗牛大赛，他却在千万观众屏息注视的斗牛场中间坐下，静静地坐下来闻着看台女士们头上的花香。不管斗牛士们怎么激他，他还是无动于衷、毫无斗志。最后，他们把费迪南送回家了，从此他继续闻着花香，过着幸福的日子。

费迪南是一头很有个性、特立独行的牛，他按照自己的爱好，作文过着自己想过的生活。虽然他只是一头牛，但是我很欣赏他。然而，我更喜欢故事中费迪南的妈妈。他的妈妈曾经很担心他，怕他太孤单，就劝费迪南，但是费迪南仍然要静静地坐着闻花香。他的妈妈是个善解牛意”的好妈妈，既然儿子并不感到孤单，就让他自得其乐好了。

试想一下，在现实生活中，有多少孩子想像费迪南一样做一个在生活中，学习上与众不同的人啊！但又有多少母亲能够像费迪南的母亲一样懂

人教版三年级语文《灰雀》教学设计

设计意图：《语文课程标准》指出；阅读是学生的个性化行为。因此，在第一课时中，我就力求体现这一理念，读懂文意。通过创设情境，让学生去充分接触文本，鼓励学生读出自己的独特感受，说出自己的想法，体验人物的内心世界。学习语文的方法千变万化，思维方法亦然。 一、学习目标

1.学会本课的11个生字,能正确读写本文的词语。

2.能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。 3.有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。 二、教学重点：

1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。

2、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情。四、三、教学时间： 两课时 四、教学流程

一、情景引题，激发兴趣

1、出示列宁照片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下列宁的事。 2、学生交流后，教师简介列宁。

3、（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）

师：瞧！灰雀来为我们讲述一个有关列宁的故事了，让我们热情地和它们打声招呼吧！----揭题。

1）． 读题，提示：“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 2）．

篇一：语文组词和成语

语文组词和成语

含有“人”字的成语：舍己为人、人山人海 、人高马大、人见人爱、人才济济、

人欢马叫、人各有志、人杰地灵、人来人往、人满为患、人才辈出

含有数字的成语：一本正经、一清二白、一马当先、一分为二、一穷二白、一箭双雕、

二分明月、三心二意、丢三落四、不三不四、三言两语、三番五次、四通八达、

五湖四海、五花八门、一天一夜、三心二意

一字组词：一半、一天、五一、一边、一旦、一共、一定、一生、

二字组词：二心、二人、二月、二手、二班、二手车、心无二用、

三字组词：三思、三个、三北、三伏、三人、三七、三级跳远、三更半夜、三角、三天、三九、三农、

三包、三春、三冬、三国、三言两语

王字组词：王子、王后、大王、王后、王国

上字组词：上车、上学、上去、上下、上网、上天、上方、上位、上座、上衣、不相上下

土字组词：土地、水土、土豆、风土人情

四字组词：四方、四月、四通八达、四平八稳、四面八方、四面楚歌

五字组词：五谷、五月份、五月、五花八门、五台山、五大洲、五彩缤纷

下字组词：下来、定下、写下、写字、写成、写出、写法、写照

口字组词：人口、门口、出口、口中、口气、口令、口头、关口、口红、口才

日字组词：日子、日月、红日、日间、日期、日子、日光、日历、日出而作、日出

篇一：社会实践调查报告报告

社会实践调查报告报告

作为刚刚加入大一的新生，我对我的人生，我的目标，责任都是很模糊的，没有什么定义！今年的寒假是我的新开始,为了比较深入的了解社会,锻炼自己,培养自我的社会意识,我与我的高中同学共同组成了一个社会平民旅游经济调查——针对工薪，农民！现将调查过程结果做如下说明！

中国自入世以来，平均每年的GDP都会程增长的趋势，现金2010年，面对这小幅的物价增长，对于工薪，农民阶层，他们是如何分配金钱，又会有怎么样的计划，对待现今的生活是否满意，又有怎样的抱怨和期许！相信我们的调查会有一个满意的答案！ 活动准备阶段

所谓无规不成方圆，我和我的高中同学共同制定了一份详细的计划方案，以十二分的态度去完成此次的调查，并且通过了我们的队规。1、坚持理论联系实际为指导2、各队员密切配合，积极工作3、坚持在活动期间每天写心得体会，查找资料，进行交流4、以为人民服务为出发点，保证完成各项工作。5、坚持以事实为主。

经济情况调查

一，1（网上调查）毛佳琳一家（内蒙古）

家庭概况：爸，工人，一月三千；妈，工人，一月两千五；毛佳琳，学生， 家庭收入：五千五

家庭支出：日常（平均）生活一千，应酬一千，学费一年一万二（以前赞的钱），生活费一月一千

家庭