中国原子能科学研究院氧化锆氧传感器产品

目 录

1 概述 ............................................................ 1 2 仪器测量原理 .................................................... 2 3 仪器主要技术参数 ................................................ 3 4 仪器简介 ........................................................ 3 4.1 仪器组成 .................................................... 3 4.2 各部分简介 .................................................. 4 4.2.1 探头简介 ................................................ 4 4.2.2 变送器简介 .............................................. 4 4.

专业的口腔材料介绍,谢谢

生产与应用

文章编号：1001-9642（2008）04-0044-03

氧化锆材料种类及应用

任永国1，刘自强1，杨 凯2，周焕忠2，顾幸勇3

（1金陵科技学院珠宝首饰学院， 南京 210001；2北京晶莱陶瓷制品有限公司， 北京 101500；

3景德镇陶瓷学院， 景德镇 333000）

【摘 要】：论述了氧化锆的基本性能，并对氧化锆材料自问世以来被人类所利用的领域进行了详细的研究，发现目前除被广泛应用于传统领域耐火材料、结构材料、功能材料、宝石材料之外，正逐渐被装饰陶瓷所采纳，如彩色氧化锆陶瓷、陶瓷首饰等异军突起，成为装饰陶瓷领域的一支奇琶，倍受世人瞩目。

【关键词】：氧化锆，应用，装饰陶瓷

引 言

氧化锆是一种耐高温、耐腐蚀、耐磨损而且具有优良导电性能的无机非金属材料，20世纪20年代初即被应用于耐火材料领域，直到上世纪70年代中期以来，国际上欧美日先进国家竟相投入具资研究开发氧化锆生产技术和氧化锆系列产品生产,进一步将氧化锆的应用领域扩展到结构材料和功能材料，同时氧化锆也是国家产业政策中鼓励重点发展的高性能新材料之一，目前正广泛地被应用于各个行业中。

本文综述了氧化锆的基本性能及氧化锆材料的种类和应用，

氧化锆氧量分析仪

使用说明书

无锡市湖利仪表厂

一、 用 途

ZOY-4系列氧化锆氧量分析仪可对锅炉、窑炉、加热炉等燃烧设备在燃烧过程中所产生的烟气含量进行快速、正确的在线检测分析，以实现低氧燃烧控制，达到节能目的，减少环境污染。

ZOY-4系列氧化锆氧量分析仪有氧化锆头（一次仪表）和氧量变送器（二次仪表）二部分组成。

ZOY-4型氧化锆探头外壳采用耐高温、耐腐蚀的不锈钢材料制成。不必外加气泵，参比气能自行对流。并设有标准气接口，可在现场运行时用标准气体进行标定校验。探头锆管能方便地拆卸更换。

ZOY-4型氧量变送器结构简单，安装尺寸规范，线路设计合理，工艺质量先进，仪表性能稳定可靠，调试方便。

ZOY-4系列氧化锆氧量分析仪由于其优越的性能价格比，数年来在国内大中型电厂得到广泛应用。

二、工作原理

被测气体（烟气）通过传感器进入氧化锆管的内侧，参比气体（空气）通过自然对流进入传感器的外侧，当锆管内外侧的氧浓度不同时在氧化锆管内外侧产生氧浓差电势（在参比气体确定情况下，氧化锆输出的氧浓差电势与传感器的工作温度和被测气体浓度呈函数对应关系）该氧浓差电动势经显示仪表转化成与被测烟气含氧量呈线性关系的标准信号供显示和输出

传感器的检测组件是氧化

纳米氧化锆相关资料分析

第一章 项目概况

投资公司：XXXXX有限公司 技术支持：XXXXXX研发团队 投产项目：5nm级氧化锆 总投资金额：2000万元 资金来源：融资方式

预计年产纳米氧化锆1200吨，单价４0万元/吨，预计年总营业额４.８亿元。 第二章 产品介绍

通常情况下ZrO2有四种存在形式：无定形、常温下稳定的单斜晶相，常温下稳定的四方晶相（添加稳定剂），高温下稳定的立方晶相。

立方晶 四方晶 单斜晶

常规情况下：单斜氧化锆加热到1170度转化为四方氧化锆，这个转变速度很快并伴随7%-9%的体积收缩，但在冷却过程中，四方氧化锆往往不在1170度转变为单斜氧化锆，而在1000度左右转变，是一种滞后的转变，同时伴随着体积的膨胀。为了避免回到单斜相，必须通过外来氧化物对高温晶型进行稳定。这样，稳定的氧化锆在室温至熔点的温度范围内以相同的稳定的晶型存在。

1170oC 1000oC 单斜晶 四方晶

预投产项目可以在温度为420度时，即可在无须添加氧化

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

中国林业科学研究院

2011年博士研究生招生简章

一、招生规模

我院与国际竹藤网络中心联合招收博士研究生，2011年计划招收博士研究生95人，欢迎符合报考条件的考生报考。

二、学习年限 三年。

三、报考条件

凡符合教育部博士研究生招生简章中报考条件的已获硕士学位的在职人员、应届硕士研究生（须在入学前取得硕士学位）及达到硕士毕业研究生同等学力人员均可报考。以硕士毕业研究生同等学力身份报考的考生，还必须同时具备下列条件：

1．获得学士学位后在与所报考专业相近岗位工作6年以上。

2．修完所报专业硕士学位课程，且成绩合格（有研究生培养部门出具的成绩证明）；有2篇以上在国家核心期刊上发表的与所报考专业相近的学术论文(排名第一)，或获得省、部级以上的科技成果奖。

3．未取得高级职称者，还要求有在职人员以同等学力申请硕士学位全国外语水平考试合格证。

四、报名时间及方式

1．报名时间：2010年12月1日--2010年12月31日

2．报名方式：所有考生均为网上报名

网址：

五、提交材料

1．已获硕士学位考生：

（1）报考攻读博士学位研究生登记表（网上报名后自行下载）；

（2）两份专家推荐信（与报考学科相关的副教授以上的专家）；

（3）硕士课程学习成绩

一、预备

忌：无肩台预备和带有斜面的肩台预备，Cercon氧化锆修复体的基牙预备原则与已知的全瓷修复体一致。因此氧化锆修复体不适合作无肩台预备或预备为带有斜面的肩台。这两种方法都会形成过薄的边缘，有发生折裂的危险。

宜：圆缓的斜面肩，或轴-颈线角圆钝的水平直角肩台。应预备成以下形态：１.明显的斜面（90度）２.将肩台预备成圆钝的轴-颈线角具有圆形尖端的圆柱形金刚砂车针很适合用于预备斜面，而具有圆形边缘的锥形金刚砂车针适合将肩台预备成圆钝的铀-颈线角。

二、前牙修复体

基本要领：

前牙修复体的预备主要是根据如前所述的基本预备原则。周缘的预备宽度为1.0mm，同时轴壁必须圆钝，就像唇面一样（最小半径：0.4mm）

切缘的宽度：

从美观的角度出发，切缘的去除量应达到2.0mm，前庭 -- 口腔方向的最小切缘宽度应为0.9mm，以确保切削装置能够精确的复制出基底冠的内侧组织面。

形成腭侧的轮廓：

建议使用所示的腭侧外形修整车针，形成上颌前牙舌面及尖牙腭侧轮廓。

瓷肩台：

Cercon氧化锆修复体也可以在唇侧或牙颈部一周制作瓷肩台，并有相应的饰面肩台瓷材（Cercon ceram kiss）。瓷肩台的制作还可以选用覆盖压铸技术（Cercon ceramexpress）。接下

氧传感器测试 操作说明

如何测试一个氧传感器的效率

氧传感器的作用

测试氧传感器的方法

1.用丙烷法测试氧传感器

2.用急加速方法测试氧传感器

北京吉普氧传感器波形测试例子

三种燃油反馈控制系统

反馈式化油器（FBCARB）系统 节气门体燃油喷射（TBI）系统

多点燃油喷射（MFI）和中央孔燃油喷射（CPI）系统

关于氧反馈平等（O2FB）诊断的重要提示

开环怠速运转

何时清除发动机控制电脑中的“自我学习”功能记忆 关于闭环状态

不用扫描仪（解码器）的情况 在一氧化碳（CO值）的调修 注意下游流动系统空气

氧传感器的杂波分析

为什么要研究氧传感器波形上的杂波信号 杂波产生的原因

判断氧传感器的杂波的规则 杂波的三种类型 : 类型一、增幅杂波 类型二、中等杂波 类型三、严重杂波

用双氧传感器来进行催化器监视 氧传感器波形上杂波的特殊例子

操作说明

连接：

用通用探针连接氧传感器输出信号线。将一缸信号拾取器夹在一缸高压线上。 操作说明：

? 在“电控发动机参数”菜单下点击“氧传感器”图标，系统即可进入氧传

感器测试界面，并显示所测得的氧传感器波形，如下图所示。

江苏省教育科学研究院

关于2008年度全省中小学及幼儿园 “师陶杯”教育科研论文评选活动的通知

各市教科所（院，中心）、各县教科室、各中小学校、 各幼儿园、各特殊教育学校：

近些年来，全省“师陶杯”教育科研论文评选活动在展示我省中小学校和广大教师的科研成果、形成群众性的教育科研热潮、促进广大教师的专业发展方面发挥着越来越重要的作用，受到学校和教师的广泛欢迎。为搞好2008年的论文评选活动，现将有关事宜通知如下。

一、参评对象

全省在职中、小、幼教及特殊教育工作者，包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者，均可以独立或合作撰写的教育科研论文参加评选。

二、论文选题

凡是在教育科研范围内有关教育教学理论与实践的热点、难点、重点等问题，均可成为研究对象与论文主题。

三、参评要求

（1）参评论文的形式，可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例分析等，但都必须符合各自的写作规范。论文要注重“科研”含量，切忌泛泛而谈。严禁抄袭，抄袭者一经发现将被公布。往年已参加“师陶杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。

（2）篇幅在

江苏省教育科学研究院

关于2008年度全省中小学及幼儿园 “师陶杯”教育科研论文评选活动的通知

各市教科所（院，中心）、各县教科室、各中小学校、 各幼儿园、各特殊教育学校：

近些年来，全省“师陶杯”教育科研论文评选活动在展示我省中小学校和广大教师的科研成果、形成群众性的教育科研热潮、促进广大教师的专业发展方面发挥着越来越重要的作用，受到学校和教师的广泛欢迎。为搞好2008年的论文评选活动，现将有关事宜通知如下。

一、参评对象

全省在职中、小、幼教及特殊教育工作者，包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者，均可以独立或合作撰写的教育科研论文参加评选。

二、论文选题

凡是在教育科研范围内有关教育教学理论与实践的热点、难点、重点等问题，均可成为研究对象与论文主题。

三、参评要求

（1）参评论文的形式，可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例分析等，但都必须符合各自的写作规范。论文要注重“科研”含量，切忌泛泛而谈。严禁抄袭，抄袭者一经发现将被公布。往年已参加“师陶杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。

（2）篇幅在

一、 原子能研究的意义

（一） 理论意义

核开发利用改变了人们已有的许多道德观念和伦理关系原则， 给伦理学带来了新的伦理难题和研究领域， 使伦理学在该领域的应用不是简单的应用， 而是需要自身也伴随着该领域的发展而发展， 才能解决复杂的多层次价值难题， 发挥应有的功效。 因此核开发利用需要用比常规道德伦理更系统更深刻的理论来应付一整套复杂的多层面价值问题， 不仅要求道德伦理为其建树使用的伦理道德规范， 更要用开放的发展的眼光对核开发利用突破原有道德范式和伦理原则的现象进行理论探讨， 以期找到更为合理的理论依据和行为准则。

（二） 现实意义

核开发利用对人类发展的巨大推动作用和巨大的潜在危险性并存是现实格局。 核开发利用是指对核物质和核科学及其资源与技术的开发利用。 和开发利用总会涉及到放射性物质， 不当使用以及人为的事故或破坏可能会造成巨大的灾害， 而已目前核开发利用对人类社会发展所起到的巨大推动作用和对社会生活的深入程度及其广阔的发展前景来看， 人类社会取消和开发利用是不太可能的。 因此一方面核开发利用需要伦理学的支持和肯定， 为其解决一系列的价值难题，另一方面核开发利用需要伦理道德引导、 约束以保证其安全且向着有利于人类的方向发展而避免灾难。 目前