小学数学公式分类整理

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小学所有的数学公式整理

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小学所有的数学公式整理

1 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

2 、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数

3 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度

4 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价

5 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数

7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数

8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数

9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数

小学数学图形计算公式

1 正方形 C周长 S面积 a边长

周长=边长×4

C=4a 面积=边长×边长

S=a×a

2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6

S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a

3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab

4 长方体

V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2

S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高

小学数学公式大全

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小学数学公式大全

小学数学公式大全

一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

正方形的周长=边长×4 C=4a

长方形的面积=长×宽 S=ab

正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

平行四边形的面积=底×高 S=ah

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径

三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2

正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a

长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b

平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h&#

1 小学数学公式集

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1 小学数学【公式集】

一般运算规则 1 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数

7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 小学数学图形计算公式

1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4

西师版小学数学教材目录(按内容分类整理)

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西师版小学数学教材目录

按内容分类整理

(一)整数

1、20以内的数(一年级上册) 2、100以内的数(一年级下册)

3、万以内数的认识(二年级下册)(数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计)

4、多位数的认识(四年级上册)(读写、数位顺序表、数位及十进制计数法概念、用万或亿作单位表示数、数字编码)

5、倍数与因数(五年级上册)(自然数的概念、因数与倍数概念、2、3、5的倍数特征、合数与质数、质因数、分解质因数)

(二)分数

1、分数的初步认识(三年级上册)(认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法)

2、分数(五年级下册)(意义、分数单位、大小比较、真假分数、性质、约分(最大公因数)、通分(最小公倍数)、分数与小数)

3、百分数(六年级下册)(百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息)

(三)小数

1、小数的初步认识(三年级下册)(生活中的小数、小数各部分的名称(首次出现整数和小数部分)、一位小数的加减法)

2、小数的意义和性质(四年级下册)(意义、数位顺序表、性质、小数点位置移动引起小数大小的变化、小数近似数、生活中的小数)

(四)负数

负数的初步认识(六年级上册)(能读、会写、知意义、分类、0既不是正

小学数学公式总复习

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小学数学公式大全

一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 C=4a 长方形的面积=长×宽 S=ab 正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积=底×高÷2 S= a×h÷2

正方形的面积=边长×边长

S= a×a

长方形的面积=长×宽 S= a×b

平行四边形的面积=底×高 S= a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

内角和:三角形的内角和=180度。 长方体的体积=长×宽×高 V =Sh=abh

正方体的体积=底面积×高 V=Sh=ah

正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=aaa=a

圆的周长=直径×π C=πd=2πr

圆的面积=半径×半径×π S=πr

232

圆柱的侧面积==底面的周长×高 S=Ch=πdh=2πrh

圆柱

1 小学数学公式集

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1 小学数学【公式集】

一般运算规则 1 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数

7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 小学数学图形计算公式

1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4

小学数学公式大全(完整)

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一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

正方形的周长=边长×4 C=4a

长方形的面积=长×宽S=ab

正方形的面积=边长×边长S=a.a=a

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

平行四边形的面积=底×高S=ah

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r=d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd=2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径

三角形的面积=底×高÷2.公式S=a×h÷2

正方形的面积=边长×边长公式S=a×a

长方形的面积=长×宽公式S=a×b

平行四边形的面积=底×高公式S=a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)h÷2

内角和:三角形的内角和=180度.

长方体的体积=长×宽×高公式:V=abh

长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=aaa

圆的周长=直径×π公式:L=πd=2πr

圆的面积=半径×半径×π公式:S=πr2

圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高.公式:S=ch=πdh=2πrh

圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的

小学数学公式大全(人教版)

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小升初必备

小学数学公式大全(人教版)

一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

正方形的周长=边长×4 C=4a

长方形的面积=长×宽 S=ab

正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

平行四边形的面积=底×高 S=ah

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径

三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2

正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a

长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b

平行四边形的面积=底×高 公式 S=

误用成语分类整理

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误用成语分类整理

一、望文生义,主观臆断

文不加点:点:删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。(含褒义)

首当其冲: 当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。(用法:动宾式;作谓语、定语) 三人成虎:三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。(用法:复句式;作分句;含贬义)

五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺。(用法:联合式;作补语、定语;含褒义)

对簿公堂:簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。

大快人心:指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。(用法:动宾式;作谓语、宾语、定语;用于表达群众的感情)

屡试不爽:屡次试验都不错。

久假不归:假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。 (用法:偏正式;作谓语、宾语、定语;含贬义)

差强人意:强:振奋。勉强使人满意。(用法:动宾式;作谓语、定语;含褒义)

万人空巷:空巷:街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。(用法:复杂式;作谓语、定语、分句;)

光怪陆离:光怪:光彩奇异;陆离:开卷参差。形容奇形怪状,五

分式 分类整理 试题

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分式题型分类总结

一、分式的定义

1.在式子、

中,

A.x≠﹣4,且x≠﹣2 B.x=﹣4,或x=2C.x=﹣4 D.x=2

有意义,则x的取值范围是

8、要使代数式

分式的个数有( )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.下列各式(1﹣x),

,+x,

( )

A.x>4 B.x≥ D.4<x<5 9、当x= 时,分式

且x≠5 C.x>4且x≠5

无意义.

其中分式共有( )个.

A.2 B.3 C.4 D.5 3.下列各式中,分式的个数有( )

10、.若分式有意义,则x的取值为 .

三、分式的值为零

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

1、若分式

A.1

的值为0,则b的值是( )

B.﹣1 C.±1

D.2

二、分式有无意义

1、若分式

有意义,则x的取值范围是( )

C.x>5 D.x>﹣5

2、如果分式

A.﹣1 B.1

的值等于0,那么x的值为( ) C.﹣1或1 D.1或2

无意义,x=4时,此

A.x≠5 B.x≠﹣5

2、使分式

A.x=﹣

无意义的x的值是( ) B.x= C.x≠﹣

D.x≠

3、.已知当x=﹣2时,分式

3、使式子4、如果代数式( ) 5、若分式

有意义的取值为