省级规范化学校评估美篇

《山东省省级规范化学校评估标准》解读（一） 山东省省级规范化学校评估标准》制定过程与特点 一、新标准制定的背景及指导原则 （一）、新标准制定的背景:

●自1992年我省开展规范化学校建设工作以来，各地创建了一大批省、市、县级规范化学校，促进了全省中小学办学水平的提高和基础教育的发展。规范化学校的创建已成为促进学校办学条件改善、教育水平提高和学校发展的重要措施。

●近十几年来，我省教育事业发生了极大变化，素质教育的实施不断深化，基础教育课程改革全面展开，办学条件明显改善，教育现代化水平稳步提高，原有标准虽几经修改，但仍不能完全适应教育发展的需要。

? 我省第一部《普通中小学基本办学条件标准（试行）》的颁布，使学校标准化建设

有了明确的依据。

? 随着素质教育的深入实施，我省学校的发展已经逐步由外部建设转入内涵发展，对

学校的管理、素质教育实施水平提出了更高的要求，而原标准注重硬件，在这方面相对薄弱，可操作性差。

? 因此，为适应教育形势的发展，新标准的制定势在必行。 ? 二）新标准制定的指导原则

? 坚持软硬件并重，既要促进学校办学条件改善，更要促进学校内涵发展。

? 硬件不拔高。以省定基本办学条件标准为标准，以促进教育均衡发展为目的。不提

山东省省级规范化学校

申 报 表

（高 中）

申报类型： 初评∕复评

申报学校：

学校代码： 申报时间：

山 东 省 教 育 厅 制

说 明

1、本申报表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。

2、初次申报省级规范化学校和5年期满申请省级规范化学校复评的学校须填写本表，经学校主管部门审查同意后上报市教育行政部门。

3、市教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到省级规范化学校标准后，由市教育行政部门按规定向省教育厅报送，本表一式5份。

4、表中学“校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县或市教育行政部门填写。“专家组评估意见”由省或省委托市教育行政部门组织的专家组填写。

5、本表一般为打印。学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。

6、本申报表由省教育厅负责解释，各市地可自行翻印。

一、学校基本

山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）

二、义务教育段学校

一级 二级 评估要点 指标 指标 A1 办 学 条 件 400 分 A1 办 学 条 件 400 分 分评分办法 值 得分 自复评 评 C1、校园选址、布局符合《标准》要求，校园选址、布局不合理酌扣10 各功能区划科学、合理、分明。 2-5分。 C2、学校规模适宜，完全小学规模为12-36班，班额不超过45人，低年级规模和班额各占10分，超学生就近入学，独立设置的初级中学规20 规模、超班额各酌扣5-10 B1 模为18-30班，班额不超过50人，九分。 学校 年一贯制学校的规模为18-36班；班额规划 小学不超过45人，初中不超过50人。 70分 C3、学校有独立的校园；生均占地面积无独立校园扣15分；未按（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍区要求硬化扣5分；生均占地建筑占地面积）不低于《标准》规定；40 面积每少1㎡扣5分，生均 可硬化活动场地及校园道路全部硬化，绿地面积每少0.1㎡扣1路面平整清洁；生均绿地面积不低于4分，扣完本项分数为止。 ㎡ C4、校舍生均使用面积（

广东省语言文字规范化示范校评估实测表（组织管理）受评学校： 河源市第三小学

评估指标及要素 A组织管理 A1学校语言文字工作管理有力，机构健全，人员落实 A1.1学校领导有较高的语言文字政策水平和依法管理能力 1.学校领导具有科学的语言（文字）规范观和发展观，并用于指导学校开展语言文字工作，1分 2.熟悉国家语言文字方针政策，妥善处理校园语言文字应用中出现的问题，没有出现过政策把握上的偏颇，1分 1.设立学校语言文字工作专职或兼职行政人员，职责明确、考核落实，1分 2.语言文字工作网络覆盖校内各部门、深入各教学班并充分发挥作用，1分 3.各部门、各教学班积极主动开展工作，1分 1.每学期召开班级专题会议，研究、部署语言文字工作，1分 2.将语言文字工作纳入学校中长期和学期工作计划，每学期有专项工作计划和专项工作总结，1分 1.有对校园用语用字进行监督、监测以及督促整改的制度，有关记录完整，1分 2.有语言文字工作专项总结表彰制度，1分 3.创建示范校期间（2年）的语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存，1分 分值 20 5 记 录 自评得分 市评得分 2 2 3 A1.2学校语言文字工作纳入日常管理

宁阳四中迎接省级规范化学校复验

工作实施方案

2014年9月15日

省级规范化学校复验事关学校方方面面，为确保复验一次顺利通过，按照学校本学期工作计划，即日起复验准备工作全面启动。现制定方案如下：

一、指导思想

站在新起点实现新跨越，本着“务实、有效、提质”总体工作思路，以省规范化学校复验工作为抓手，改善学校硬件环境，提升学校软件水平，对照标准找差距，挖问题，整改，提质，增效。

统一思想，高度重视，层层发动。所有教职员工，都必须服从安排，积极做好或配合做好复验准备工作，确保我校顺利通过复验。

二、健全组织

为加强对复验工作的领导，经学校研究确定，成立迎接省规范化学校复验工作领导小组、工作小组。 领导小组组长：苏维东

副组长：郑广红、贾存胜、王玉国 成 员：所部门中层管理人员

领导小组下设办公室，宁志峰任办公室主任，侯代泉等为成员。工作小组组长：郑广红

副组长：贾存胜、王玉国 成 员：所部门中层管理人员

工作小组下设办公室，朱良渠、樊吉青、宁廷顿、朱海颖、吴新炎、颜京峰在、朱永明等负责复验准备工作展开。樊吉青、杨桂珍对档案整理总负责。

三、工作实施

为切实把准备工作做细做实，复验准备工作领导小组办公室进一步明确了分工，落实了任务。

项目 校务办

广州市义务教育规范化学校评估工作手册

（讨论稿） 目 录

一、广州市义务教育规范化学校评估工作指南 二、广州市义务教育规范化学校督导验收方案（呈报书） 三、广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系目录索引

四、广州市义务教育规范化学校督导验收自评分说明（表格模式） 五、广州市义务教育规范化学校评估考评用表 1．教学水平课堂教学评价简表 2．听课汇总表

3．扣分说明表 六、相关法规政策（略）

1．义务教育法

2．广东省义务教育学校教学规范（试行）（粤教基[2007]37号）

广州市义务教育规范化学校评估工作指南

（讨论稿）

为规范广州市义务教育规范化学校评估工作，为评估组有序开展评估提供指引，为受评学校迎接评估提供参考，依据《广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系（试行）》，制定本工作指南。

一、评估组的组成和分工

（一）评估组的组成

广州市试评评估组从督学、特约教育督导员和教育评估员库中选调评估人员,必要时邀请符合条件的有关人员参加。各区需选拔符合条件的人员建立区督学或评估员库，从中抽调人员组成评估组。每个评估组由7-8名成员组成,设

小学规范化建设

小学规范化学校

实施方案

一、指导思想

注重过程落实，以“三争三提高”为主导，扎实开展“三名”工程，全面提升学校各项管理水平，进一步提高教师素质，提高教学质量，加快教育创建进程，办好人民满意教育。

二、目标任务

1、争取用一年时间，成为教体系统首批规范化学校。2、争创名校，提高办学水平；争做名校长，提高管理水平；争当名教师，提高业务水平。

三、创建工作领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

四、创建工作实施步骤

第一阶段：抓调研，造氛围（9-10月份）

1、召开班子专题会议、全体教师专题会议，进行创建活动动员，明确学校工作目标，全员参与，尽快投入规范化创建工作中。

2、在教师、学生、家长中发放调查问卷，查摆问题，营造氛围。

第二阶段：抓重点，明方案（11-12月份）

1、学校成立各项工作专门领导小组，具体分工，明确职责，展开工作。

2、结合问卷结果，各项工作专门领导小组初检，查摆问题，提出创建具体计划和措施。

第三阶段:抓落实，促规范（1月份）

1、各专项负责人提出切合实际的整改意见，制定改进措施。

2、上报需增添的物品，有序整改。

3、完善制度建设，抓实各项工作，确保抓出成效。

第四阶段:抓实效，保成功（3-4月份）

1、3月初，领导小组进一步自查整改。

2、各专项小

国家中等职业教育改革发展示范校建设材料

——机电技术应用专业教学指导方案

机电技术应用专业

目 录

改革谋发展 示范我先行

教 学 计 划 ................................................................................................................. 3 课 程 标 准 ............................................................................... 错误！未定义书签。 《机械制图》课程标准 ................................................................................................ 1 《电机与控制技术》课程标准 .................................................................................... 9 《电

山东省级规范化学校2015届高三及山东省枣庄市期中检测

高三

2012-12-02 16:40

山东省级规范化学校2015届高三及山东省枣庄市期中检测 山东省级规范化学校2015届高三 高三第二次学情检测 语文试题 第Ⅰ卷

一、（15分，每小题3分）

1. 下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ） A．炽热 滞纳金 炙手可热 博闻强识 B．熨帖 郁金香 每况愈下 鹬蚌相争 C．媲美 庇护权 大有裨益 刚愎自用[ D．浣衣 盥洗室 风云变幻 焕然一新

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．提纲 发祥地 别出新裁 大海里捞针 B．渎职 敲竹杠 步履为艰 快刀斩乱麻 C．幅员 开倒车 察言观色 礼轻情意重 D．忖度 破天荒 声名雀起 人不可貌相

3．依次填入下列各句中横线处的词语， 最恰当的一组是（ ）

对北大校长周其凤创作的《化学歌》，网友们从专业角度评析倒也无可非议，但通过 这首歌曲去指责周其凤本人，甚至推测“权力无所不能”， 反应太过激烈。我们岂能去 身为化学家的周其凤同时又是一位擅

语言文字规范化自查报告及整改措施

为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建的意见》的具体要求，遵照上级教育行政部门的指示精神，我们进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将自查情况汇报如下。

一、学校基本情况。

学校现有15个教学班，52位教师，652名学生。这里僻静清幽，育人环境优美。学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。发扬“崇德尚文，尊师爱生，务实创新，廉洁高效”的单位精神。贯彻“严格管理，强化队伍，德育为首，狠抓质量”的管理理念。落实“一切为学生幸福奠基”的服务宗旨。连续五年被民权县政府评为“教育教学先进单位”；2010年被评为商丘市“规范化学校”；2012年被评为河南省“先进家长学校”；2013年被评为“商丘市语言示范学校”。2013年以来连续三年被评为民权县“教学质量先进单位”。

二、加强组织管理，重视语言文字工作。

我校历来重视语言文字规范化工作，校领导多次强调，用规范字、说普通话，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的学习生活中去，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。

1.领导重视且机构健全

学校始终将普及普通话和规范语言文字的要求，纳