eda课程设计数字秒表

序号

优秀（ ）良好（ ） 综合成绩 中等（ ）及格（ ） 不及格（ ） 教师（签名） 批改日期

《EDA技术》课程设计报告

课题： 数字电子钟逻辑电路设计

院系 电子与电气工程学院 专业 电气工程及其自动化 班级 学号

姓名

指导教师 杨银贤、王文杰、叶晓婷、王晓辉

起止日期 2014-12-18至2014-12-19

2014年 12 月

目录

一、课程设计任务及要求............................................................................................ 1

1.1实验目的.......................................................................................................... 1 1.2功能

目录

目录 ........................................................................................................................................................................ 1 摘要 ........................................................................................................................................................................ 2 关键词 .................................................................................................................................................................... 2 1 引言 .

2014级机械设计制造及其自动化专业

电子技术课程设计

数字秒表的设计

姓 名： 陈彦军

院 别： 工学院

专 业： 机械设计制造及其自动化

学 号： 2014040158

指导教师： 有德义

2014年12月17

工学院课程设计评审表

学生姓名 设计题目 评价内容 设计目的及设计方案 评价指标 有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案；独立进行实验工作；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。选题合理、目的明确。设计方案正确，具有可行性、创新性。 论文结果有应用价值；图纸绘制符合国家标准，质量符合要求；工作课程设计结果 中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。（电子CAD 图纸、测试或仿真数据、在试验箱上搭建电路或用电路板制作产品）计算及测试结果准确；能正确处理实验数据。 课程设计态度 按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。态度认真、学习刻苦。 实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整

第一章 设计目的、要求

1.1设计目的

课程设计是检验我们本学期学习的情况的一项综合测试，它要求我们把所学的知识应用于实际，融会贯通，是对我们能力的一项综合评定，它要求我们充分发掘自身的潜力。

同时课程设计也是教学过程中的一个重要环节，通过设计可以巩固各课程理论知识，了解课程设计的基本方法，培养独立分析和解决实际工程技术问题的能力。

1.2设计意义

时间本是一种运动。假如宇宙静止不动，就没有所谓时间了，时间的定义，是由星体的运行所界定的。假如我们要在昼夜循环之间确定出某个时刻，则非有一些"测量准则"不可。 正因为人类社会出现了这新的局面，时间才有了定义，才有所划分。人类开始为时间编上数目，而且计算得愈益精确。 世界历史的长河中，还没有像今天这样在各个领域发生着如此之多的根本变化小到个人日常生活琐事大到国际形势。而推动这一变化的当数科学技术。虽然人类从远古时代就已经学会利用新技术来重新描绘其生活画卷了，但是还没有一种科技能像现代电子技术那样影响如深远。

1.3设计要求

启动按钮按下时开始计时，数值为LED显示，计时范围为00.99—99.99秒，按下暂停按钮时则计时停止，LED数值保持不变，再按下启动按钮时间继续累加，按下复位按钮数值复位

目录

1 绪论 .................................................................... 1 2 设计要求 ................................................................ 2 3 总体设计要求 ............................................................ 2

3.1 基本原理 .......................................................... 2 3.2分频器模块 ......................................................... 3 3.3 计数模块 .......................................................... 4 3.4 记录模块 ........................................................

电子线路课程设计报告

设计题目：

专业班级： 姓 名： 纪 宁 指导教师： 白旭芳 完成日期

数字式秒表

一、 设计任务与要求

1．主要单元电路参数计算和元器件选择； 2．画出总体电路图；

3．借助仿真软件在计算机上进行仿真试验；

4. 仿真成功后，在插线板上连接好设计的电路并进行调试和测试； 5. 最终实现秒表的计时、停止、复位功能。

二、方案设计与论证

1.1整体电路构思：利用已学的数模电知识进行单元电路的设计，再将各个

单元电路进行级联成为整体电路图。

1.2方案1 用专用集成电路设计的秒表电路，应用时钟芯片驱动6位七段发光二极管显示时间。

1.3方案2 由基本数字逻辑单元进行设计,它由振荡器产生一定频率的方波

脉冲，之后由分频器对方波脉冲进行分频，以达到设计电路所需的频率脉冲，脉冲作为时钟信号驱动计数器进行计数，最后由译码器译码并在数码管上显示

1.4方案的选择：

方案二与已学的数模电知识联系比较紧密，有较好的知识基

础，能够将所学知识与实践联系起来，而且电路设计能够模块化，实现也比较简单，所需器件实验室也能够满足，因此最终选择方案二实现本次课程设计

三、单元电路设计与参

目录

1 引言 ........................................................................................................................................ 1

1.1 课程设计的目的 .......................................................................................................... 1 1.2 课程设计的内容 .......................................................................................................... 1 2 EDA、VHDL简介 .............................................................................................................. 1

2.1 EDA技术 ...

目录

1 引言 ........................................................................................................................................ 1

1.1 课程设计的目的 .......................................................................................................... 1 1.2 课程设计的内容 .......................................................................................................... 1 2 EDA、VHDL简介 .............................................................................................................. 1

2.1 EDA技术 ...

EDA课程设计报告

设计题目：专 业：姓 名：学 号：指导老师：

数字时钟设计 通信技术 瞿鹏航 12015170

虞沧

前 言

随着基于PLD的EDA技术的发展和应用领域的扩大和深入，EDA技术在电子信息、通信、自动控制及计算机应用领域的重要性日益提高。

作为现在的大学生应熟练掌握这门技术，为以后的发展打下良好的基础，本实验设计是应用QuartusII环境及VHDL语言设计一个时间可调的数字时钟。使自己熟练使用QuartusII环境来进行设计，掌握VHDL语言的设计方法。要注重理论与实践之间的不同，培养自己的实践能力！

一、课程设计任务及要求

1.1实验目的

1）掌握VHDL语言的基本运用

2）掌握QuartusII的简单操作并会使用EDA实验箱 3）掌握一个基本EDA课程设计的操作

1.2功能设计

1）有时、分、秒计数显示功能,小时为24进制,分钟和秒为60进制以24小时循环计时

2）设置复位、清零等功能

3）有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间 4）时钟计

模拟与数字电子技术课程

模电部分设计报告

设计课题：串联型直流稳压电源设计

多功能数字钟电路的设计与制作

专业班级：电气工程及其自动化电本2 班 学生姓名：郭佳琪

指导教师：陈秀宏 王枫 设计时间：2012.12.24—2013.1.6

串联型直流稳压电源设计

一、制作串联型稳压电源的目的要求

1．项目设计目的

串联型直流稳压电源是一种应用较为广泛的电源电路，该带路具有输出电压调节范围宽、元器件选择合适、性能指标高等优点。通过本设计项目，使学生能独立完成小功率直流稳压电源的电路设计、参数运算、器件选择，提高学生运用所学知识进行综合性设计的能力。

2．项目设计要求

1）此设计为串联型直流稳压电源，主要技术指标要求： ①输入交流电压U=220V，f=50Hz.

②输出直流电压Uo=3～6V、6～9V、9～12V三档。 ③输出直流电流≤1A。 ④稳压系数Sr≤0.01。 ⑤纹波电压≤30mV

⑥具有过电流及短路保护功能。 2）不准使用三端稳压器。 3）要有输出电压指示。

二、方案设计与论证

电路原理方框图

原理说明：

1.单相桥式整流电路可以将单相交流电变换为直流电；

2.整流后的电压脉动较大，需要滤波后变为交流分量较小的直流电压用来