03005护理教育导论重点

第三章 护理学专业课程设置

一、单项选择题 1、课程系统是 A.开放系统 B.闭合系统

C.半开半闭系统 D.自由系统

2、课程设置的评价阶段不包括 A.输入评价 B.过程评价 C.输出评价 D.综合评价

3、下列选项中哪个不是常见的课程模式 A.系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化评论模式

4、下列选项中属于学科课程的缺点的是 A.分科复杂

B.不强调知识体系 C.分科过细

D.重视学科间的联系

5、核心课程的中心是 A.社会的需要 B.国家的需要 C.学科的需要 D.学习者的需要

二、多项选择题

1、文化分析课程模式中，课程设置应考虑的4个方面包括 A.社会存在的形式是什么 B.社会是以何种方式发展的 C.社会成员希望社会如何发展

D.教育的方法与何种价值观和人生观相关联 E.社会的前景如何

2、课程设置的4个阶段包括 A.指导阶段 B.形成阶段 C.分析阶段 D.功能阶段 E.评价阶段

3、教育目标的特点包括 A.相关性 B.明确性 C.可测量性 D.科学性 E.可行性

4、学科课程的优点有 A.科学性 B.系统性 C.规律性 D.实践性 E.现实性

5、追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

护理教育导论试卷 (课程代码03005)

本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间．超出答题区域无效。

第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.在教育过程中处于主导地位的是

A.教育者 B.受教育者C.教育内容 D.教育手段 2.研究人员对护理教育现象在自然条件下进行考察，从自然发生的现象中探索事实材料的研究方法是

A.观察法 B.个案研究法C.文献法 D.调查法

3.在强化过程中，每一次行为反应均被强化，这种现象称为 A.初级强化 B.二级强化C.持续性强化 D.间断性强化

4.某护士因为技术差错被医院扣发奖金，之后该护士再未出

全国2008年1月高等教育自学考试

护理教育导论试题

课程代码：03005

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育起源于（ ） A．社会活动 C．劳动

B．生活习惯 D．人类精神

2．用研究“迷箱中猫的行为”的方法，发现动物的“尝试与错误”的学习方式的心理学家是（ ） A．华生 C．桑代克

B．巴甫洛夫 D．斯金纳

3．短期记忆的储存能力有限，能储存（ ） A．约3个信息块 C．约7个信息块

4．社会学习理论认为（ ）

A．人的情感、态度、价值观在学习中起重要作用 B．个体是通过观察他人的行为及其后果而进行学习 C．人的大多数学习行为是通过刺激和反应学会的

D．人的学习过程包括：新信息的获得、信息的转化、评价 5．人本主义理论重视（ ） A．人的行为

C．人的价值和人格的发展

B．人的动机

D．人的观察力和技能 B．约5个信息块 D．约9个信息块

6．由小组成员按照一定的互动结构进行相互学习的系统学习方法为（ ） A．社会学习 C．强化学习

B．合作学习 D．自主学习

7．以社会的需要

护理教育导论复习题

填空题：

教育起源于（ ）

A．生活习惯 B．劳动经验 C．人类语言 D．人类精神 中国的高等护理教育开始于（ ）

A．1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院 B．1887年，美国护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班 C．1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校 D．1921年，美国人开办了私立的北京协和医学院

根据桑代克的学习理论，当小孩不愿意学习弹钢琴，而家长逼迫其学习，则学习效果不佳，此学习规律是（ ）

A．准备律 B．练习律 C．应用律 D．失用律 斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是（ ）A．反射性行为 B．刺激性行为 C．应答性行为 D．操作性行为 个体通过观察他人的行为而进行学习，称为（ ）

A．发现学习 B．社会学习 C．强化学习 D．被动学习 美国当代最负盛名的课程理论家Ralphw Tyler（泰勒）创建了（ ）

A．课程系统模式 B．行为目标模式 C．过程模式

1-试述行为主义理论在护理教育中的应用。

答：（1）古典条件反射理论的应用： 护理教师应用古典条件反射理论进行教学时有两种方法： 一种是教师可能会遇到学生对教育的某个方面已形成的条件反应，如学生害怕参加或组织小组讨论。在这种情况下适合采用“系统性脱敏”的技术，这是治疗恐惧症的常用技术。目的是让收治疗者面对引起焦虑的状况放松，随后逐渐给予导致恐惧或焦虑的特殊刺激，使之逐渐增强适应能力。 另一种方法是，通过应用古典条件反射理论帮助学生预防消极性条件反射反应的产生。因此，当学生第一次被介绍到临床场所时，应该努力把他的经历与积极事件相联系，例如：热情的欢迎和乐于帮助的气氛等。相反，如果学生遇到粗暴的态度，感到不受欢迎，那么就会形成对临床学习场所的消极反应。 （2）操作性条件反射理论的应用：操作性条件反射理论可应用于护理教育的许多方面。 a应用强化原则：强化是操作性条件反射的一个基本原则，正性强化的理论已被西方教育界广泛应用，学者们认为通过正性强化可使学生获得更多的快乐、更强的自尊和自信，从而促进成功的学习。护理教师也应更多地应用正性强化的原则，不论在课堂上还是临床护理教学中，及时积极反馈都是必须的。特别在临床教学中，教师的正性

护理教育导论复习题

填空题：

教育起源于（ ）

A．生活习惯 B．劳动经验 C．人类语言 D．人类精神 中国的高等护理教育开始于（ ）

A．1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院 B．1887年，美国护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班 C．1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校 D．1921年，美国人开办了私立的北京协和医学院

根据桑代克的学习理论，当小孩不愿意学习弹钢琴，而家长逼迫其学习，则学习效果不佳，此学习规律是（ ）

A．准备律 B．练习律 C．应用律 D．失用律 斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是（ ）A．反射性行为 B．刺激性行为 C．应答性行为 D．操作性行为 个体通过观察他人的行为而进行学习，称为（ ）

A．发现学习 B．社会学习 C．强化学习 D．被动学习 美国当代最负盛名的课程理论家Ralphw Tyler（泰勒）创建了（ ）

A．课程系统模式 B．行为目标模式 C．过程模式

@奇葩的小王：

《护理教学导论》总复习题

一、选择题 （黄色为正确答案）

1.在学校中学习的儿童和青少年，属于教育活动基本要素中的 A教育者 B受教育者 C教育内容D教育手段

2根据认知发现学习理论，对知识转化进行“核实”,即检验信息处理过程中的每个环节是否均正确的过程，被称为

A新信息的获得 B信息的转化 C评价 D保持

3让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为 A.合作学习 B观察学习 C强化学习 D.发现学习

4在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是 A自动的 B内在的 C.机械的 D外在的

5与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于 A主动性参加B 选择性参加 C强迫性参加D协商性参加

6讲授法存在的主要缺点是，教师 A不能将教材中的全部内容讲到 B备课时需要花费较长的时间 C教学过程过于程序化 D可能会存在教学内容上的明显偏好

7“个人自信心的发展”属于小组教学目的的 A智力范畴 B情感范畴 C社会范畴 D表达范畴

8在小组教学中不会发生的问题是 A全组成员同时发言 B个别组员突然愤然离开 C教师不允许学生发言 D学生不愿参与

法学导论重点

第一章

1、古“法”字的解释P29 “法”的古体是“

”。“

，刑也，平之如水，从水：廌，所以触不直者去

之，从去。”这一解释表明，第一，在古代，法和刑是通用的。第二，“平之如水，从水”意味着法有“公平的”象征性意义。第三，廌据说是一种神兽，在审判时被廌触者即被认为败诉或有罪，所以“去之，从去”，这显然有神明裁判的意思。

2、广义和狭义法的概念的区别P30

广义的“法律”指法律的整体。例如，就我国现在的法律而论，它包括作为根本法的宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，国务院各部委和省级人民政府制定的规章等。狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。

3、法的基本特征P39-42

①法是调整社会关系的行为规范 ②法由国家专门机关制定、认可和解释 ③法以权利义务双向规定为调整机制

④法依靠国家强制力、通过一定程序予以实施 4、法的要素及其理解P42-51

法的要素是指法有哪些基本因素或者元素构成。一般认为，法由法律概念、 法律规则、法律原则三个要素构成。法律概念是对各种法律现象或法律事实加以 描述、概括的概念。法律规则是采取一定的结构形式具体规定人们的法

全国2011年1月自考护理教育导论试题

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育学初步成为一门独立学科的重要标志是（ ） A.孔子的《论语》 B.布鲁姆的《目标教学》 C.夸美纽斯的《大教育论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》

2.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，开创了近代护理专业在（ ） A.1850年 B.1855年 C.1860年 D.1870年

3.行为主义理论的主要代表人物是（ ） A.巴甫洛夫 B.马斯洛 C.布鲁纳 D.班杜拉

4.俗语说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的（ ） A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律

5.斯金纳理论的中心原则是（ ） A.强化 B.惩罚 C.反射 D.塑造

6.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（ ） A.加涅、教育学家 B.艾宾浩斯、心理学家 C.马斯洛、心理学家 D.布鲁纳、教育学家

7.为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（ ） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.

高等教育自学考试护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人们重视社会—心理因素对健康与疾病的影响开始于( ) A.以疾病为中心阶段 B.以人的健康为中心阶段

C.以病人为中心阶段 D.以护理理论为中心阶段

2.指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌属于疾病预防措施的( ) A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.病因预防

3.某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?( )

A.角色冲突 B.角色强化

C.角色消退 D.角色异常

4.一国家干部患急性心肌梗死入院，他首先需要得到满足的是( ) A.生理的需要 B.安全的需要

C.爱与归属的需要 D.自尊的需要

5.看到白色就会联想到护士，体现了文化的( ) A.超个人性 B.时代性 C.传递性 D.象征性

6.下列关于文化超地域性的描述，正确的是( ) A.文