托育老师的工作职责

托育服务机构摸底核查工作报告

为贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》《国务院办公厅关于促进3岁下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发【20xx年通过整改，逐渐促成备案的机构。

带队老师工作职责

学生社会实践是学校通过校企合作，充分利用企业的技术、设备及环境等资源，培养学生的动手能力，提高学生综合素质，提高就业竞争力，帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段，提高专业技能的重要环节。为加强实践工作的管理，学校特派老师进行跟踪管理。为圆满完成该项工作任务特制订《社会实践带队老师职责》。 带队老师负责学生思想工作生活各方面的指导工作，责任重大。为此带队老师要有以高度的责任心，全面关心学生的思想、工作、生活、健康与安全，加强学生的安全意识、法纪观念、自救自护教育及心理健康教育，提高学生自我防护意识和自我保护能力；要针对学生实践期间表现，通过开展各种活动，减轻学生因从学生向员工身份的转变而产生的心理压力，保证学生实践工作的安全稳定。并且配合企业、结合学生工作实际，搞好行为规范、安全生产、劳动纪律等各方面的教育，切实提高学生工作能力和职业素质，帮助学生完成实践任务。 一、在实践期间，原则上带队老师应在学生实践单位住宿，以便随队管理。 二、带队教师要有高度的责任感，以大局为重，服从安排。在学生实践期间带队老师不得擅自离开离开工作岗位从事其他工作，不得私自招人顶替指导。 三、带队老师应加强与实践单位的交流沟通，协调解决好我校参加社会实践

行业前景趋势,行业分析报告,行业市场规模,行业竞争格局

2020年托育行业现状及

前景分析

2020年

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行业前景趋势,行业分析报告,行业市场规模,行业竞争格局

目录

2020年托育行业现状及前景分析 (1)

1.托育行业的发展机遇 (3)

1.1增加托育服务供给 (3)

1.2 完善托育监管体系 (4)

1.3 规范托育机构 (4)

1.4 充实并规范从业人群 (4)

2.多部门：增加托育服务供给制定行业准入标准 (5)

3.学前教育新政出台托育将成为业态新宠 (7)

4.资本入局被激活的中国托育市场走向如何？ (9)

5.托育行业存在的问题 (13)

5.1 公办缺位 (13)

5.2 民办缺“路” (13)

5.3 标准缺失 (14)

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行业前景趋势,行业分析报告,行业市场规模,行业竞争格局

1.托育行业的发展机遇

为了解决“入园难、入园贵”的民生问题，延缓我国生育率下降的问题，国家一直致力于普惠3-6 岁学前教育，目前我国幼儿园的毛入园率接近85%，3-6 岁的学前教育体系正加速完善中。但0-3 岁的托育服务市场仍处于政策空白阶段，行业普遍存在托育服务供给不足、监管体系不完善、机构良莠

不齐、专业队伍不足等诸多问题。随着

2019年婴幼儿照护指

导意见的出台，中国婴幼儿托育行业将受

　　一、班级情况分析：

　　1、我班目前共有x名幼儿，男孩x名，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

　　2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……

　　3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

　　4、家长的思想、素质有待于提高。（套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长）有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

　　二、本学期工作重点

　　本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

　　三、安全、保育工作：

　　（1）在一日生活中随机丰富孩子安全知识，教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到

生活老师一日工作职责

为了帮助生活老师理清工作思路，让生活老师把“指导生活，管理育人”的职责细化落到实处，特制定生活老师工作职责，以规范生活老师的日常工作。 一、 起床

1、生活老师提前10分钟起床，完成自身的洗漱，整理仪表，关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯（冬季天黑可迟关）。

2、不准学生提前起床出宿舍楼，起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生,往返循环三次，不断催促懒床、动作慢的学生起床。

3、打开门窗，确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋

检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，督促动作慢的学生加快速度。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 三、整理床铺及内务

1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。

2、检查洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要令其重新整理。

3、检查鞋子的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤，并注意督促检查。 四、洗漱

1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。

2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题，要教育学生节约用水和注意安全，要防止学生在洗漱间打闹引

幼儿园托班老师年终工作总结优秀例文【一】

　　时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的！现将我一年的工作做一个简单总结：

　　一、思想品德。作为一名党员教师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习；听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子；认真做好自己的本职工作。 二、保育工作。我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。我们还定期对玩教具进行清洁和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间，适时适当的对宝宝进行三浴活动，以提高宝宝的身体素质，和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育，每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全知识

民法总论教案大纲 中国政法大学民法学研究所 朱庆育

民法总论教案大纲

备课人：朱庆育

授课时间：2007年3月—7月 授课对象：中国政法大学2006级本科生 课时数：54

导 言

一、前提观念 二、教学目的 三、教学思路 四、讲授体例

第1章 民法与民法典（1—2节）

第一编 基础理论 第2章 私法自治（3—5节）

第3章 私法规范与法律方法（6—9节）

第4章 自然人（10—14节）

民 第二编 人 第5章 自然人的团体构造：法人（15—19节） 法 第6章 自然人的其他团体构造（20—21节） 总 第7章 权利的一般原理（22—26节） 论 第三编 权利 第8章 权利的救济（27—28节） 第9章 权利的时间属性 （29—30节） 第10章 法律行为的规范构造（31—38节）

第四编 法律行为

*欧阳光明*创编 2021.03.07

军事夏令营生活老师工作职责

欧阳光明（2021.03.07）

训练营生活教师的工作是指导营员独立生活，培养营员自制、自主、自理能力，是本次训练营加强艰苦朴素教育不可缺少的重要组成部分，为了进一步明确生活老师的工作职责，加强对营员辅导工作的考评，特制订本工作指南：

生活老师工作职责，1、生活老师必须具有强烈事业心和责任心，要有“敬业爱营员，无私奉献”的精神，树立“对每一位营员负责”的观念，全心全意照顾好每一个营员，确保所有营员安全。

2、生活老师要配合教官训练的开展，并给全体营员灌输一切行动听从指挥，严格遵守营员纪律，服从营部的调动和安排，同时身兼例行作出表率。

3、生活老师在营地期间不得擅自离队，未经许可不得单独离开驻地；若因特殊原因需离开时，要将所负责的营员安排妥当后，提前1天向总负责人提出申请，得到同意后才可离开营地。

4、仪容仪表：生活老师要求统一着装，穿戴干净、整洁；参营期间不戴贵重首饰及物品，注意保管好自己和营员的财物。

5、生活老师要注意维护自身形象，老师之间要相互帮助、相互支持。与营员之间要相互尊重，遇事沉着冷静，不允许打骂营员，对

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家园共育工作的有效尝试

作者：程咸群

来源：《早期教育(教育教学)》2018年第04期

随着社会的发展，越来越多的80后、90后家长走进幼儿园。他们身上往往带着独生子女“以自我为中心”的烙印，在家园共育过程中出现了新的问题和矛盾。如何根据新时代家长的特点、需求以及幼儿发展需要，探索行之有效的共育模式，成为我们亟待解决的问题。我园将家园共育的研究重点放在引领观念、融入活动、助力体验，在家园双向互动中构建和谐教育氛围，满足家长内在需求，实现合作共赢，取得了明显成效。 一、引领家长融入幼儿园活动，奠定家园共育基础

为了提升家长的育儿水平，增进家长的教育智慧，幼儿园每学期召开不少于两次体验式家长会，并提供多元化学习专题讲座等，引领家长形成科学育儿观，融入幼儿园活动。 1.体验式家长会，让家长变被动为主动。

体验式家长会摒弃以往的常规家长会模式，将以往家长“被动倾听”转变为“重在体验”，重视运用动态的方式激发家长参与家长会的兴趣，积极融入家长会的全过程，家长由“被动倾听”变为“主动体验”，渗透式接受教育新理念。

生活老师岗位职责

一、做好寄宿学生管理工作，是生活教师的主要任务，要关心爱护学生，耐心细致做好本职工作，让每位寄宿生感受到集体生活的温暖，体验到父母般的关怀。

二、热情引导学生做好寝室卫生，培养学生生活自理能力，关心学生身体状况，有异常情况及时联系班主任，确保学生身体健康。

三、遵守学校制定的各项规章制度，严格执行《宿舍管理制度》，认真履行生活教师工作职责，促进学生良好的生活秩序和卫生习惯的形成。做好学生宿舍防火、防盗等安全保卫工作；女生院大门钥匙由生活老师统一保管，按时开锁门，禁止闲散人员进入宿舍区。

四、协助总务处做好学生宿舍内学校财产的登记、保护，接受并报告学生提出的公共财产修理要求，检查落实财产维护和修理情况。

五、认真做好学生就寝登记工作，学生就寝及时清点人数，随时掌握学生的动向，如实与班主任交流学生情况，协助班主任做好管理工作。

六、在班主任协助下，负责做好寝室长的选拔和管理，做好学生寝室环境卫生，学生寝室安全、纪律的管理工作。

七、生活教师要深入到学生当中，及时发现纠正学生中的各种违规违纪行为。对发生严重的违纪行为要及时报告班主任和政教处。

八、严格执行学校的作息管理规定，每天下晚自习前20分钟到岗，就寝铃打响至熄灯期间要进行巡查，督促学生尽快