分数混合运算和简便运算题
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09分数混合运算和简便运算
(3)分数混合运算和简便运算
教学目标:
知识与技能:通过创设自主探究,尝试迁移、合作交流的探究情境,使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。
过程与方法:在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中,培养学生的推理能力及思维的灵活性。
情感态度、价值观:创设开放、民主、有趣的自主探究空间,鼓励学生大胆猜测,培养他们勇于实践的思维品质。 教学重点:
理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。 教学难点:熟练掌握运算定律,灵活、准确、合理地进行计算。 教学过程: 一、复习
1、整数混合运算的运算顺序是怎么样?(先算二级运算,后算一级运算)
2、哪些运算属于二级运算,哪些运算属于一级运算?(乘、除法属于二级运算,加、减法属于一级运算)遇到有括号的题目该怎么来计算?(有括号的要先算小括号里面的,再算中括号里面的)
3、观察下面各题,先说说运算顺序,再进行计算。
(1)36×2+15 (2)5×6+7×3 (3)15×(34-27) 二、新授
1、向学生说明:分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。按照此规则,学生仔细确定运算顺序后计算下面各题。
3734121251
分数加减混与运算和简便运算题
实用标准文档
目录
分数加减法简便计算习题 ............................. 1 分数加减混合运算单元测试 ........................... 2 异分母分数加减法练习题 ............................. 5 异分母分数加减法混合运算练习题 ..................... 6 异分母分数加减法练习题 ............................. 7 分数加减题集 ....................................... 9 解方程 ............................................ 17
文案大全
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分数加减法简便计算习题
一、计算。
1、直接写出得数。 19334111
+ = + = - = 3636778811123841
- = - = + + = 491313911911311733
1- - =
分数加减混与运算和简便运算题
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分数加减法简便计算习题 ............................. 1 分数加减混合运算单元测试 ........................... 2 异分母分数加减法练习题 ............................. 5 异分母分数加减法混合运算练习题 ..................... 6 异分母分数加减法练习题 ............................. 7 分数加减题集 ....................................... 9 解方程 ............................................ 17
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分数加减法简便计算习题
一、计算。
1、直接写出得数。 19334111
+ = + = - = 3636778811123841
- = - = + + = 491313911911311733
1- - =
分数加减法混合运算(简便运算)
分数加减法混合运算 (简便运算)
一天,小数点“·”与分数线“—” 碰到了一起· · · · · ·这两个各自王国的代表人物在一 起会发生些什么呢?
小数点刚刚获得了王国的“数学能手” 称号,这几天很是得意啊!今天碰到了 分数线,当然要炫耀一下,于是我们王国里的很多兄弟 与你那儿的都是平等的? 比如……
分数线很谦虚,他最近确实有个问题解 决不了,今天何不向小数点请教一下,橡皮5
元
8
练习本
3
在商店,看见几件 商品,想买,可是, 最后付钱时,
元18
7
钢笔
19
元 故事会
元
8
7
一共得付多少元呢?
小数点在我们王国,有许多数 学题都是这样算的。
3.14+5.7+6.86
2.75+6.1+3.9+2.25
分数线哦,我知道了!原来可以 这样,那下面的题目是不 是这样算呢?
2 7
+
3 8
+
5 8
3 7
+
5 6
+
4 7
小数点嗯,不错!的确就是这样, 那下面的题目是不是可以 这样算呢?
5 8
-(
3 8
+
1 12
)
2 3
-
1 4
-
3 4
分数线哦,对了!我觉得这几道 题需要注意一下,你说呢?
5 8
+
3 4
-
3 8
4 7
+
5 6
-
3 7
+
1 6
小数点
嗯,不错呀!的确就是这 样,我学了很长时间还是 不够完美
最新六年级分数混合运算与简便运算
教 师 数学 学 生 年 级 六年级 课题名称 上课时间 分数混合运算与简便运算 学 科 教学目标 重点难点 1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。 2、会用整数乘法的运算定律推广运用到分数乘法,并使一些计算简便。 1、分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。 2、运用运算定律进行简便运算。 分数知识点 1.分数乘整数的计算方法:分子和整数相乘,分母不变。 2.分数乘分数的计算方法:分子乘分子,分母乘分母。 3.小数乘分数的计算方法:可以把小数化成分数,也可以把分数化成小数。 计算技巧:能约分的,先约分再算。 分数的意义: 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。 在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的数,叫做分母; 表示这样多少份的数,叫做分子;其中的一份,叫做分数单位。 分数混合运算顺序 1.含有同级运算的按从左到右的顺序计算; 2.含有两级运算的先算乘除,后算加减; 3.有括号的先算括号里的运算。 比较每组题结果的大小,你发现了什么? 一个数(0除外)乘比1大的数,得
分数四则混合运算题库
分数四则混合运算(一)
一、准确计算:
5654+3×5
518-482×(9÷3)
1(21-631)×5÷5
169÷【173×(42+3)】
233÷【(41-24)×511112-433+10÷5
】
93一个数的10是4,这个数是多少?所得的差除9,商是几?
二、解决问题:
1、计算下列物体的表面积。
1
225米
5
2米 3344减去4与5的积,
米4
5米
25米
25米
2、从A地去B地,货车需要90分钟,客车需要80分
5钟。货车每分钟行3千米,客车每分钟行多少千米?分数四则混合运算(二)
一、简便计算:
2426537735+15-5
7×8+8÷6
(11-8)×88
11—48×(12+16)
42421375÷3+3×5
5+2×5+10 341212×7+7×13+13
1213
13
二、解决问题:
321、一个三角形的面积8平方米,底边长5米。高多少米?
(用方程解)
2、一桶油重15
2千克,倒出5,平均装到8
遵循规律灵活运算 - 整数四则混合运算和简便运算教学
遵循规律灵活运算——整数四则混合运算和简便运算教学 学生掌握了整数的口算和笔算方法之后,将继续学习四则混合运算的简便运算。教学中要注重遵循规律, 综合发挥学生已掌握的口算、笔算技能,使计算能力和思维的灵活性得到进一步提高。整数四则混合运算的顺 序以及简便运算的方法,以后还要迁移到小数、分数的运算范畴。因此,整数四则混合运算和简便运算是很重 要的教学内容。 整数四则混合运算教学 新教材把整数四则混合运算的教学分为三个环节。 第一册到第三册是混合运算初步教学阶段,教学由百以内加减法组成的两步式题、由表内乘除法组成的两 步式题、很简单的乘加(减)与有小括号的两步式题。在这一环节中,四则混合运算教学有三个特点:一是以 口算为主;二是解题时只要求写出两步式题的最后结果;三是辅助相关知识的教学,如乘加(减)两步式题能 帮助学生了解相邻两句乘法口诀之间的联系。 四则混合运算教学的第二个环节是第四册各种运算顺序的教学,它有两个特点:一是用四句话概括表述了 常用的混合运算顺序,“在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,都要从左往右按顺序运算” ,“在没有括号的算式里,有乘法和加、减法,都要先算乘法”,“在没有括号的算
混合运算简便运算各种四则运算规律
(1 ) 计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算(交换律)。
4×29×25 21+56+79+44 125×34×8 4×22×125 425-38+75 355+260+140+245 756+483-556 4×22×125 8100÷5÷81 525-138+175
( 2 ) 计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算。(结合律)
382 -127-73 983-(583+126)9000÷125÷8 798-(428+198)6300÷(63×5)1700÷25÷4 8100÷(9×20)
( 4 )计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算。 (分配律)
35×8 +35×3-35 27×53 -17×53 720+720×9 136×101-136 80×30+30×22-60 125×(100+8) 125×108 312×4 -112×4
( 5)计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算。(临近整百)
98×45 98×99 99×34 102×39 623-199 97×35 101×87 723-199 782+99 99+567
( 6)计算下面各题,能
分数加减混合运算
篇一:小学五年级分数加减混合运算习题
3223131?? ??13 - 4721
1052468555898
5431719275 + + - - 8585
758-12+16
59+(314+2)
45 - (18 + 14)
1315156618
)
1521423-(5+310
)1310+8-25 38 + 47 + 5
8
512718 2157+194-14 35-(2115+3
)1116+7+5 23 + 156 - 12 1212334+6-58 -(324-5)1116+2-6 27 - (27
-6
5-
45531545121- + -+ +(- )
64369923499
7 2?4?7?1
1?1?1 4?1?
2?5?1
2
5
4
2?27?57?
23+(12-14)
2-156-6
1-415-5
14+1123+4+3
3
8
129595
3
6
3
58?(58?12) 29?(34?12)910?(25?14)
25+13+3567+811+311 913-(313+1226
)
15+56+4 111
13?(15-2-4
153?25
)
243 +45 +1
35+13+15 1115 + 411+415 97+18+38+58871137 15-(15+18
分数小数混合运算的基本运算规律
2012小升初天天练(30)
2012.3.23
速算巧算综合练习
1.计算:(1)75+26+25;(2)72+67+28;(3)116+625+84;(4)52+321+679
2.计算:(1)536+541+464+459;(2)125+428+875+572;(3)9495+9697+505+303
3.计算:(1)87+(15+13)+185;(2)39+264+97;(3)9996+2597+7407
4.计算:(1)588+264+148;(2)8996+3458+7546;(3)567+558+562+555+563
5.计算:(1)1870-280-520;(3)4995-(995-480);(3)7923-(923-725);(4)4250-294+94
6.计算:(1)1272-995;(2)1272-998;(3)240-63-137;(4)943-103-143
7.计算:(1)1998+998+98;(2)9999+999+99+9;(3)1999+2582;(4)1001+101+11
8.计算:(1)478-128+122-72;(2)568-128+332-72;(3)464-545+99+345;
(4)537-(543-163