六年级上册综合实践活动教学进度

六年级上册综合实践活动

1意外伤害事故的预防和救护

教学目标：

1、通过调查了解生活中经常出现的意外伤害事故，关注生活中的意外伤害和保护问题。

2、学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，养成安全保护意识。 3、掌握自救自护的方法，了解一些基本的安全保护措施。

4、通过实践体验，了解小学生安全常识，有效避免意外伤害事故的发生。 5、培养学生观察、分析、思考、实践能力。

6、教育学生珍爱生命，平安出行，树立自我保护意识。 教学重点：

1、了解生活中有哪些意外伤害事故，如何进行自护、自救。 2、 掌握自救自护的方法，培养学生的自我安全意识。 3、 培养学生观察、实践能力，有效防止意外事故的发生。 教学过程：

第一课时：意外伤害事故

一、活动目标：

1、通过调查了解生活中出现的一些意外伤害事故，关注其发生的原因及造成的危害。

2、在讨论交流中培养学生安全意识，注意观察生活，及时发现安全隐患，学会自我保护。

3、在实践中感受生命的可贵，平安出行，快乐生活。 二、活动准备

1、课前请学生分组对自然灾害和人为事故进行了解，并填写好意外事故调查记录表。

2、设计一张“生活中的意外事故”调查表。 3、收集相关资料，争取家长的支持与配合。 三、活动过程：

（一）

执教者：黄立忠

食品安全标志重大食品安全事故 _360P.f4v 校园食品安全 生活中没注意到的食品安全

食品安全建议

双汇瘦肉精事件，这猪肉还吃不吃？

曝光时间：2011.3.15 罪魁祸首：瘦肉精 近期河南瘦肉精事件闹得沸沸扬扬，有报道双汇重庆区域经理在卖 场大吃火腿肠，引来民众冷眼旁观，10年间瘦肉精屡禁不绝，添加瘦 肉精喂出来的猪不仅颜色光亮，而且可以增加猪的瘦肉率，现在人们 都关注身材，不吃肥腻的肉，这也导致饮食习惯吃瘦肉，而添加瘦肉 精的猪肉正好符合当今人们的饮食习惯，瘦肉精事件一出大家都在徘 徊这肉还吃不吃？

河南南阳毒韭菜事件

时间：2011.3.25 罪魁祸首：残余农药(磷)严重超标 中医上说，春天是生发阳气的时节，而韭菜性温，可以增强人体脾胃 之气。然而，就在3月下旬，本该补气健脾的韭菜却让河南南阳4个家 庭的10口人中毒住进医院。中毒原因系在流动菜贩购买残余农药超标 的韭菜。这些菜贩，以前他们就没有种过韭菜。就在一边庄稼地中间 种了一点，也没有种植的经验，自己私自使用一些违禁的农药，就造 成了超标的现象。

甘肃平凉牛奶亚硝酸盐中毒事件 发生时间：2011.4.7 罪魁祸首：亚硝酸盐 4月7日平凉市崆峒区发生牛

执教者：黄立忠

食品安全标志重大食品安全事故 _360P.f4v 校园食品安全 生活中没注意到的食品安全

食品安全建议

双汇瘦肉精事件，这猪肉还吃不吃？

曝光时间：2011.3.15 罪魁祸首：瘦肉精 近期河南瘦肉精事件闹得沸沸扬扬，有报道双汇重庆区域经理在卖 场大吃火腿肠，引来民众冷眼旁观，10年间瘦肉精屡禁不绝，添加瘦 肉精喂出来的猪不仅颜色光亮，而且可以增加猪的瘦肉率，现在人们 都关注身材，不吃肥腻的肉，这也导致饮食习惯吃瘦肉，而添加瘦肉 精的猪肉正好符合当今人们的饮食习惯，瘦肉精事件一出大家都在徘 徊这肉还吃不吃？

河南南阳毒韭菜事件

时间：2011.3.25 罪魁祸首：残余农药(磷)严重超标 中医上说，春天是生发阳气的时节，而韭菜性温，可以增强人体脾胃 之气。然而，就在3月下旬，本该补气健脾的韭菜却让河南南阳4个家 庭的10口人中毒住进医院。中毒原因系在流动菜贩购买残余农药超标 的韭菜。这些菜贩，以前他们就没有种过韭菜。就在一边庄稼地中间 种了一点，也没有种植的经验，自己私自使用一些违禁的农药，就造 成了超标的现象。

甘肃平凉牛奶亚硝酸盐中毒事件 发生时间：2011.4.7 罪魁祸首：亚硝酸盐 4月7日平凉市崆峒区发生牛

小学六年级体育教学计划及教学进度

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 六年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及

方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

课 程 表

节数 第一节 第 二节 第 三节 第 四节 第 五节 第 六节 第 七节 第 八节

周 周一 周二 周三 周四 周五

小学六年级体育教学计划及教学进度

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 六年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及

方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

课 程 表

节数 第一节 第 二节 第 三节 第 四节 第 五节 第 六节 第 七节 第 八节

周 周一 周二 周三 周四 周五

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六年级上册综合实践教学计划

导读：本文是关于六年级上册综合实践教学计划的文章，如果

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【范文：六年级上册综合实践教学计划】 一、学情分析

六年级学生有一定的抽象和逻辑思维能力，有一定的研究性学习和参加社会实践的基础，自我探究能力有所提高。处在这个年龄段的孩子，大部分聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。 二、教学内容

1、以社会实践为基本形式的体验性学习活动

社会实践以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，重视学生的亲历亲为。内容包括参观、考察、访问本地区人与自然、人与社会的关系，学生通过从自然、社会中的亲身体验，懂得课堂以外丰富领域的知识。本学期我们的社会实践活动是《昌乐资源知多少》。 2、以社区活动为基本形式的参与性体验活动

社区活动包括成为某一社会活

四年级上册综合实践活动课教案

活动一、家乡的面食文化

第一课时：面食文化

教学目的：

了解古蔺的面食文化，学习面试技巧，擀面杖的创新设计。

对信息进行收集和处理，做好研究调查。

重点与难点：

收集处理信息，了解面食文化。

教学方法自主合作、调查

教具面食图片

教学过程

一、导入学生活动设计

说说自己家里最常见的主食是什么？

你都了解哪些陕西的面食呢？（擀面皮，热米皮，臊子面，裤带面，锅盔 ）

二、确定活动主题

出示活动主题，每个小组制定本组主题。

搜寻古蔺特色面食以及相关的民间传说

动手尝试做某种风味面食

简介某一面食的制作工艺

以“面食与民俗”为题，讨论家乡面食文化的特点

面艺大赛

各组根据主题，填好课本第二页的活动方案。

各小组派代表汇报本组的方案，对其进行修改。

了解准备

访谈的准备

预约访谈对象，约定访谈的时间、地点。

提前准备一些资料，确定提问提纲。

准备好记录用的纸和笔，有条件的还可以使用录音设备。

制作面食的准备

动手制作前，必须洗净双手。

准备相应的原材料：面粉、调味料等。

准备相应的工具：案板、擀面杖等炊具。

三、举办活动

面试的制作技巧：和面时要缓缓注入清水，这样面粉不容易结块；包饺子时不要把馅露在封口处，这样不易封口

烹调要领：原料、火候、调味

四、擀面杖的创新设计

了解书中所提到

2014-2015六年级下册综合实践活动教学计划

华安学校 邓丹丹

一、指导思想：

开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

二、情况分析：

六年级的学生已经在老师、父母及校外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为了学生继续开展综合实践活动奠定了良好的基础。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年。

三、教学目标：

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体

新版六年级英语上册教学进度表

周次 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

课章节 Unit1 Unit1 Unit2 Unit2 Unit3 授课内容 How can Iget there? How can Iget there? Ways to go to school Ways to go to school 国庆假期 My weekend plan My weekend plan 节数 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9.2—9.8 9.9—9.15 9.16—9.22 9.23—9.29 9.30—10.7 10.8—10.13 10.14—10.20 Unit3 10.21—10.27 Recycle1 10.28—11.3 11.4—11.10 Recycle1 复习 期中考试 I have a pen pal I have a pen pal What does he do? What does he do? How do you feel? How do you fee

第一单元 生活中的灯

活动一：和灯做朋友

教 学 目 的:

1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解。

2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。

3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。

教 学 重、难 点：

了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。

活动一：和灯做朋友

教学过程：

一、从谈话引入新课。 二、教学新课： 1、认识灯

（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。

（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。 （3）将各种灯进行分类整理

2、准备交流的材料

（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。 （2）根据方案进行准备发言材料。

3、班级交流

（1）交流前做好准备 （2）展开交流。

（3）交流后进行评价。

三、作业：

完成学习单。

活动二：节能灯宣传

教学过程：

一、谈话引入 二、教学新课： 1、查查看看

（1）课前布置查找节能灯的资料。 （2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。 （3）小组交流收集到的资料 2、小调查

（1）调查节能灯的使用和销售的情况 （2）设计采访记录。 调查节能灯的销售的情况 调查