生化大题考什么

大题

一、何谓三羧酸循环？它有何特点和生物学意义？特点。

1。乙酰CoA进入三羧酸循环后，是六碳三羧酸反应2。在整个循环中消耗2分子水，1分子用于合成柠檬酸，一份子用于延胡索酸的水和作用。3在此循环中，最初草酰乙酸因参加反应而消耗，但经过循环又重新生成。所以每循环一次，净结果为1个乙酰基通过两次脱羧而被消耗。循环中有机酸脱羧产生的二氧化碳，是机体中二氧化碳的主要来源。4在三羧酸循环中，共有4次脱氢反应，脱下的氢原子以NADH+H+和FADH2的形式进入呼吸链，最后传递给氧生成水，在此过程中释放的能量可以合成ATP。5三羧酸循环严格需要氧气6。琥珀CoA生成琥珀酸伴随着底物磷酸化水平生成一分子GTP，能量来自琥珀酰CoA的高能硫酯键意义。1三羧酸循环是机体将糖或者其他物质氧化而获得能量的最有效方式2，三羧酸循环是糖，脂和蛋白质3大类物质代谢和转化的枢纽。 二、磷酸戊糖途径有何特点？其生物学意义何在？

特点：无ATP生成，不是机体产能的方式。1）为核酸的生物合成提供5-磷酸核糖，肌组织内缺乏6-磷酸葡萄糖脱氢酶，磷酸核糖可经酵解途径的中间产物3- 磷酸甘油醛和6-磷酸果糖经基团转移反应生成。 2）提供NADPH a.NADPH是供氢体，参加各

嗯哼，这次来的生化的一发。本来是想把轻学后面所有大题都来一发的，但做完物质循环代谢以后发现居然有个叫做复习题的神奇存在！所以之后的题目只是选择了部分（大家都懂）出了份答案。参考的是往届答案、前辈资料以及生化课本。如有问题欢迎指正~ 1.1蛋白质的α—螺旋结构有何特点？

（1）多肽链主链围绕中心轴螺旋式上升，3.6个氨基酸/圈，螺距为0.54nm；

（2）第一个肽平面羰基上的氧与第四个肽平面亚氨基上的氢形成氢键，方向与螺旋长轴平行；

（3）一般为右手螺旋。

（4）肽链中氨基酸侧链R分布在螺旋外侧,其形状,大小及电荷影响a-螺旋 的形成

1.2什么是蛋白质的变性？蛋白质变性后哪些性质会发生改变？该理论有何应用？ 在某些物理和化学因素作用下，蛋白质的空间构象被破坏，即有序的空间结构变成无序的空间结构，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，但是一级结构没有改变称为蛋白质的变性。

2.2 DNA 分子二级结构有哪些特点？

1、互补双链，反向平行；磷酸、脱氧核糖为骨架， 碱基向内。

2、每个碱基对处于同一平面, 之间形成氢键, 维持结构稳定；A与 T,，G与C 3、右手螺旋， 10bp/螺旋，直径2.37nm，螺距3.54nm； 4、碱基平面垂直

1.嘌呤核苷酸的从头合成(de novo synthesis):指利用磷酸核糖、氨基酸、一碳单位及CO2等简单物质为原料，经过一系列酶促反应，合成嘌呤核苷酸。

2.嘧啶核苷酸的补救合成(salvage pathway)：指利用体内游离的嘌呤或嘌呤核苷，经过简单的反应过程，合成嘌呤核苷酸。

3.氨基甲酰磷酸合成酶II(amino-formyl phosphate synthase II)：存在于胞液中，参与嘧啶核苷酸的合成，受UMP的反馈抑制。

4.生物转化(biotransformation):机体排出非营养物质之前，需对它们进行代谢转变，使其水溶性提高，极性增强，易于通过胆汁或尿排出，这一过程称为生物转化。

5.结合胆红素(conjugated bilirubin)：未结合胆红素在肝细胞内转化与葡萄糖醛酸结合形成结合胆红素，又称为直接胆红素

6.黄疸(jaundice)：胆红素为橙黄色物质，过量的胆红素可扩散进入组织造成组织黄染，这一体征称为黄疸。

7.断裂基因(split gene)：与原核生物相比较，真核基因结构最突出的特点是其不连续性，被称为断裂基因

8.假基因(pseudogene)：是基因组中存在的一段与正常基因非常相

2014年成人高考专升本政治考点提炼

第一部分 马克思主义哲学原理

第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

知识梳理

本章是第一部分的绪沦，中心任务是阐明马克思主义哲学的实质和基本特征。为了理解和掌握马克思主义哲学，首先要了解什么是哲学。在哲学几千年的发展史中，曾出现过各种各样的流派。为了纵观全局，理清复杂的哲学思想的发展，必须重点掌握哲学基本问题的理论，并以此为线索划清哲学史上唯物主义和唯心主义的界限。马克思主义哲学不仅是对历史上哲学思想的继承，而且是哲学发展史上的伟大变革。通过对这一变革的理解，掌握马克思主义哲学的对象、内容、阶级属性和社会作用等基本特征。学习哲学不仅是为了获取哲学知识，更重要的是要把它作为认识世界和改造世界的伟大工具，树立共产主义的世界观、价值观和人生观。 考点提炼

1．哲学及其基本问题

①马克思主义哲学的产生 2．马克思主义哲学及其基本

②马克思主义哲学的基本特征

特征

③马克思主义哲学是认识世界和改造世界的

伟大工具 释难解疑

1.哲学基本问题及内容是什么？

在哲学研究的众多问题中，有一个重大的基本问题，那就是精神和物质的关系问题。哲学基本问题包括两方面的内容：第一方面是指精神和物质何者为第一性

注意：（1）答题必须简明扼要。如有必要，可以图示辅助说明；

（2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号；

（3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上。

1996年

1. 请根据功能对蛋白质分类，并举例说明。（10分）

2. DNA的变性与蛋白质变性有何不同，理由是什么？（10分）

3. 列出你所知道的具有DNA外切酶活性的酶及它们在分子生物学研究中的应

用。（10分）

4. 举例说明蛋白质天然构象的信息存在于氨基酸顺序中。（12分） 5. 以图示说明：（22分）

a.真核生物基因表达的调节，指出哪些在细胞核中进行，哪些在胞质中进行。 b.哺乳动物的ATP循环，请解释为什么说ATP是“自然界的货币”。 6. 如何运用DNA序列分析方法确定DNA序列中与蛋白质结合的区域？（12分）

7. 生物膜的不对称的拓扑结构是由什么维持的？它对生物膜的哪些功能是必需的？（12分）

8. C3植物和C4植物有何差别？有人提出用基因工程手段将C3植物改造成C4植物，你觉得是否可行？为什么？（12分）

1997

一、名词解释：（40分）

年

1、蛋白质的去折叠与再折叠 5、RNA－酶 2、差向异构体

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

一、 UML图

UML提供了9种不同的模型图，用来对系统建模。

类图、对象图、

用例图、

序列图、协作图、

状态图、活动图、

构件图、部署图。

UML的设计视图包含了类、接口和协作，其中，设计视图的静态方面有类

图和对象图表现；动态方面由交互图（序列图和协作图）、状态图和活动图

表现。

1、 类图

描述系统的对象结构，它们显示构成系统的对象类以及这些对象类之间

的关系。

类图是：静态设计视图。

2、 对象图

对象图类似类图，但并不描述对象类，它们对实际的对象实例建模—显

示实例属性的当前值。

对象图是：静态设计视图。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

3、 用例图

用例图以图形化的方式描述系统与外部系统及用户的交互。换句话说，

它们以图形化的方式描述了谁将使用系统，以及用户期望以什么方式与

系统交互。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

4、 序列图

是场景的图形化表示，描述以时间顺序组织的对象之间的交互活动。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

序列图：动态方面进行建模。

5、 协作图

或称通信图。强调收发消息的对象的结构组织，类似序列图，但重点不

是消息的时间顺序，它以一种网状格式表现对象之间的交互。

协作图和序列图称为：交互图。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

一、 UML图

UML提供了9种不同的模型图，用来对系统建模。

类图、对象图、

用例图、

序列图、协作图、

状态图、活动图、

构件图、部署图。

UML的设计视图包含了类、接口和协作，其中，设计视图的静态方面有类

图和对象图表现；动态方面由交互图（序列图和协作图）、状态图和活动图

表现。

1、 类图

描述系统的对象结构，它们显示构成系统的对象类以及这些对象类之间

的关系。

类图是：静态设计视图。

2、 对象图

对象图类似类图，但并不描述对象类，它们对实际的对象实例建模—显

示实例属性的当前值。

对象图是：静态设计视图。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

3、 用例图

用例图以图形化的方式描述系统与外部系统及用户的交互。换句话说，

它们以图形化的方式描述了谁将使用系统，以及用户期望以什么方式与

系统交互。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

4、 序列图

是场景的图形化表示，描述以时间顺序组织的对象之间的交互活动。

中级软件设计师关于UML大题方面的知识总结

序列图：动态方面进行建模。

5、 协作图

或称通信图。强调收发消息的对象的结构组织，类似序列图，但重点不

是消息的时间顺序，它以一种网状格式表现对象之间的交互。

协作图和序列图称为：交互图。

1.SQLite数据库

public class MySqliteDB extends SQLiteOpenHelper { public MySqliteDB(Context context, String name, CursorFactory factory,int version) { super(context, name, factory, version);} public void onCreate(SQLiteDatabase db) { db.execSQL(\(\\

public void onUpgrade(SQLiteDatabase db, int oldVersion, int newVersion) {}}

public class MainActivity extends Activity { Button btn;MySqliteDB mydb;

protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(R.layout.activity_main); my

. . word. .

幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题

一、填空题

1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育

广东省鬼斧神工还是广东省 大题练(七)

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一 中国古代法律教育始终是由官学和私学交替兴盛、相辅相成的。秦设立了第一个专门法律教育机构。唐朝律学的学习内容是律令格式和儒家经典，宋代的学习内容除当朝律令、断案外还有儒家经术。由于法律被视为众多维护君主专制工具中的一种，司法始终从属于行政。在学习者心目中，学以致用比探求真理更为重要，他们所追求的是对已有法律的全面了解和熟练运用，为日后的仕途打下知识基础，从某种意义上讲，习法者的这种功利追求制约了他们的学术追求和成就。在官学中，法律教育始终是传统的阐述式教育方式，即教师在课堂上对当朝律令进行讲读和解释，阐发案例，然后学生自己诵读、记忆、理解、意会。

——摘编自吴秋红《论中国古代法律教育的特征》

材料二 受英国法律教育风格的影响，最初的美国法律教育是开业律师的一项增收的副业，因此美国最早的法律教育有很突出的非官方性。十九世纪五十年代，美国院校式的法律教育成型。随着美国社会关系的复杂化，政府颁行的法律越来越多，专门研修法律就显得比较重要，长时间的学位制教育迅速发展。法律院校既有私立的，也有单靠政府资助的；有全日制的，也有函授、夜校性质的。据统计，美国登记在册的法律专科院校有