医学史总结简短

中外医学史知识要点概述

从分子生物学的建立到人类基因组计划的实施

姓名：裴超 专业：10医保 学号：10216027

一·基因研究的萌芽阶段

1908生命科学领域开始了对基因本质的长期探索。第一位对基因研究作出重要贡献的是美国遗传学家摩尔根，被称为“分子生物学之父”。1926年，其出版的《基因论》提出了对基因的最初理论概述，但并未能真正了解基因的物理，化学本质。

二·基因研究的进展及其主要学派

20世纪30~50派，信息学派。

（一） 结构学派 结构学派的主要成绩是对双螺旋结构模型的真正建立起到至关重要的作用，其对基因研 究的进展可分为四个阶段：

第一个阶段：20世纪20年代末，一些学者了解到核酸存在于细胞核内，并认为其有重要生理功能；

第二个阶段：1929年，俄裔美国学者列文等人发现脱氧核糖核酸即DNA，因而核酸被划分为ＤＮＡ和ＲＮＡ，而且证明了核酸的组成成分，即核酸由核苷酸组成，核苷酸依碱基，核酸，磷酸的顺序连接而成；

第三个阶段：1945年，研究蛋白质和核酸的英国科学家阿斯特伯利对DNA分子进行了精确的测量，提出“分子生物学”一词。1950年其又以分子生物学为题在美国进行了专题讲座，为生物大分子结构的研究和分子生物学的创立作了舆论准

绪论

1、医学是什么？

? 中国古代：医者易也；医者意也；医者艺也 术仁乃医

Medicine is an art. The art involves three things : disease, patient, and doctor. The doctor is the

servant of the art. The patient must join with the doctor in combating the disease. —— Hippocrates

医术是一切技术中最美和最高尚的。

医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。 ——科学技术辞典

医学，狭义可视为医学科学的同义语，广义则应理解为医学科学和医疗保健事业的综合称谓。 ——自然科学学科辞典

医学是一门需要博学的人道职业。 —— 西氏内科学第19版 2、医学史是什么？为什么要学医学史？

? 医学史是一门通过研究医学的演化及其与社会、政治

希波克拉底(约前460——前377)被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，古希腊医师，西方医学奠基人。提出“体液(humours)学说”，他的医学观点对以后西方医学的发展有巨大影响 “体液(humours)学说”，认为人体由血液(blood)、粘液(phlegm)、黄胆(yellow bile)和黑胆(black bile)四种体液组成，这四种体液的不同配合使人们有不同的体质。他把疾病看作是发展着的现象，认为医师所应医治的不仅是病而是病人；从而改变了当时医学中以巫术和宗教为根据的观念。主张在治疗上注意病人的个性特征、环境因素和生活方式对患病的影响。重视卫生饮食疗法，但也不忽视药物治疗，尤其注意对症治疗和预防。他对骨骼、关节、肌肉等都很有研究。

安德烈．维萨里是著名的医生和解剖学家,近代人体解剖学的创始人，维萨里与哥白尼齐名，是科学革命的两大代表人物之一。1514年12月31日维萨里生于布鲁塞尔的一个医学世家。他的曾祖、祖父、父亲都是宫廷御医，家中收藏了大量有关医学方面的书籍。维萨里幼年时代就喜欢读这些书，从这些书中他受到许多启发，并立下了当一个医生的志向。他曾就教于意大利的帕多瓦大学，精通古罗马医学家盖仑的著作，

中国医学史

导论

目的要求

? 明确中国医学史的定义及学习目的、要求和方法

一 学科定义

定义：中国医学史是一门关于中国医药学的起源、形成、发展过程和发展规律的科学，是中医

专业基础课程之一。（包括通史、断代史、发展史、专科史、学术史、文化史和疾病史）

性质：中国医学史是科技史的一个分支，属于医学与史学的边缘学科。在自然科学领域属于应

用科学的范畴，在社会科学领域是一门特殊的历史学科。

二 学习目的作用

为学生今后从事中医药专业工作指出方向。

? １.认识现实，现实是历史的延续。预见未来，未来是现实的发展。 ? ２.增强自信、热爱本专业

几千年的发展，取得辉煌的成就。至今仍有其优越性：毒副作用少，无抗药性，强调辩证，综合治疗

? ⒊ 学习古代医家良好的医德、医风，探索真理的勇气。

三 学习方法

? 掌握历史上重要医家、医著、医事； ? 调查研究，实地考察； ? 临床体会，总结提高。

四 考察方式

? 闭卷独立完成； ? 平常课堂作业检查。

医学史作为一门学科，在我国可以追溯到12世纪。现代的医学史研究始于20世纪30、40年代。著名的史学家有陈帮贤、王吉民、伍连德、李涛。

早期的三部代表作

? 《中国医学史》(陈帮贤,1920年出版)、

中国医学史

导论

目的要求

? 明确中国医学史的定义及学习目的、要求和方法

一 学科定义

定义：中国医学史是一门关于中国医药学的起源、形成、发展过程和发展规律的科学，是中医

专业基础课程之一。（包括通史、断代史、发展史、专科史、学术史、文化史和疾病史）

性质：中国医学史是科技史的一个分支，属于医学与史学的边缘学科。在自然科学领域属于应

用科学的范畴，在社会科学领域是一门特殊的历史学科。

二 学习目的作用

为学生今后从事中医药专业工作指出方向。

? １.认识现实，现实是历史的延续。预见未来，未来是现实的发展。 ? ２.增强自信、热爱本专业

几千年的发展，取得辉煌的成就。至今仍有其优越性：毒副作用少，无抗药性，强调辩证，综合治疗

? ⒊ 学习古代医家良好的医德、医风，探索真理的勇气。

三 学习方法

? 掌握历史上重要医家、医著、医事； ? 调查研究，实地考察； ? 临床体会，总结提高。

四 考察方式

? 闭卷独立完成； ? 平常课堂作业检查。

医学史作为一门学科，在我国可以追溯到12世纪。现代的医学史研究始于20世纪30、40年代。著名的史学家有陈帮贤、王吉民、伍连德、李涛。

早期的三部代表作

? 《中国医学史》(陈帮贤,1920年出版)、

宋金元时期

中国医学史整理 1、校正医书局：宋政府设置，是校对整理和刊印医学书籍的专门机构。 2、《本草图经》：宋政府编纂，是我国药学史上第一部由政府组织编绘而成的刻

版物图谱。

：唐慎微，是自成书至《本草纲目》撰成近500年间一直作为本 3、《证类本草》草学的范本。

4、《济生方》：严用和，提出补脾不如补肾之说。

5、《注解伤寒论》：金代成无己，采取以经解论的方法。

：南宋医家陈言，在张仲景三因致病说基础上进一步发展，将复杂 6、《三因方》

的病因明确的分为三类：内因、外因、不内外因。 7、《小儿药证直诀》钱乙，宋代最具代表性的儿科专著。

8、《铜人腧穴针灸图经》：北宋王惟一，明确按十二经脉和任督两脉排列穴位。

：宋代宋慈，对各种器械性死因的鉴别，是后世处理死伤狱断案 9、《洗冤集录》的法典和依据。 10、金元四大家

刘完素：金代，其突出的学术思想是提倡火热论，治疗善用寒凉之剂，但并非一 味寒凉，仍注重辨证论治。

张元素：金代，重视脏腑辨证，倡立了药物归经说。

张从正：金代，提倡攻邪论，攻邪方法主要是汗吐下三法，应用范围非常广泛。

李东垣：金代，创立脾胃内伤学说，即脾胃论，善于温补脾胃，代表作《脾胃论》。

朱震亨：元代，相火论是

中国医学史 第一·二章 选择题

1、 下列为人类最初的疾病的是 （ D ）

A 口腔疾病 B 创伤性疾病 C 孕产和小儿疾病 D以上都是

2、传说针灸起源于三皇五帝时期，相传（B）发明了针灸

A、黄帝 B、伏羲 C、神农 D、炎帝 3、古代导引疗法是在哪种最早的卫生保健活动基础上发展起来的（D）

A、用火 B、居处 C、衣着 D、舞蹈 4、人类最早发现的药物是（A）

A、植物药 B、动物药 C、矿物药 D、以上都是

5、据现代对甲骨文的研究得知，殷商时期对人体部位已有基本认识、定位、命名，下列说法错误的是（C） A、象形字“心”表明当时已经观察到心的形状 B

《中国医学史》试题

学号： 姓名： 座号： 系别： 年级： 专业：

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 得分 总分合计人： 复核人： 得分 评卷人 一、试题类型：单项选择题

（类型说明：在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请选出正确选项并在“答题卡”的相应位置上涂黑。多涂、少涂、错误均无分，每小题1 分，共 40 分 ）

1．下列哪项不属于“火”在医学卫生保健中的意义 A．御寒 B．防兽C．熟食D．冶炼

2．下列哪项不属于我国早期医学中的专职人员 A．史 B．府C．医士 D．医师 3．《周礼·天官》中记载的“十全为上”是指

A．最高的俸禄 B．完整的病例 C．最好的医生D．最好的成绩 4．关于“男女同姓，其生不蕃”的生育卫生记载，见于 A．《山海经》 B．《内经》 C．《礼记》 D．《左传》 5．《黄帝内经》共有

A．18

第六章、宋金元

1.发展医学教育：教育机构：太医署，太医局。专业分科：方脉科、针科、疡科。“三舍”升试法：学校以择优为原则，建立“升舍”制度，按考试成绩把学生分为“外舍”、“内舍”、“上舍”三个等级。考试：①方法：在考试形式上采取公试和私试相结合；②内容：墨义、脉义、大义、论方、假令。临床实习：每学生发印历一本，记载治疗经过和疗效。每年比较一次，分上中下三等级。 2.《太平圣惠方》：北宋初年由政府编撰的大型方书（100卷，16834方），翰林医官王怀隐主编。书中采用按脏腑和各科病证分类的体例，先论后方，先以《诸病源候论》的理论为总论，再论述各种病证，体现了理、法、方、药的辨证论治体系。最早记载了“内消”和“托里”的治法。 3.《圣济总录》：又名《政和圣剂总录》，是北宋末年政府编撰的一部大规模方书（200卷，20000余首方），宋徽宗作序。特点：重视理论，全面阐发医论，强调以理论指导临床实践，强调运气和疾病治疗的关系。本书较全面地反映了北宋时期医学发展的水平、学术思想倾向和成就。 4.《太平惠民和剂局方》：宋政府命裴宗元、陈师文等编写，载方297首，是我国医学史上第一部由国家颁行的成药专书和配方手册，世界最早的国家药局方之一。特点：成药多，香药

第六章、宋金元

1.发展医学教育：教育机构：太医署，太医局。专业分科：方脉科、针科、疡科。“三舍”升试法：学校以择优为原则，建立“升舍”制度，按考试成绩把学生分为“外舍”、“内舍”、“上舍”三个等级。考试：①方法：在考试形式上采取公试和私试相结合；②内容：墨义、脉义、大义、论方、假令。临床实习：每学生发印历一本，记载治疗经过和疗效。每年比较一次，分上中下三等级。 2.《太平圣惠方》：北宋初年由政府编撰的大型方书（100卷，16834方），翰林医官王怀隐主编。书中采用按脏腑和各科病证分类的体例，先论后方，先以《诸病源候论》的理论为总论，再论述各种病证，体现了理、法、方、药的辨证论治体系。最早记载了“内消”和“托里”的治法。 3.《圣济总录》：又名《政和圣剂总录》，是北宋末年政府编撰的一部大规模方书（200卷，20000余首方），宋徽宗作序。特点：重视理论，全面阐发医论，强调以理论指导临床实践，强调运气和疾病治疗的关系。本书较全面地反映了北宋时期医学发展的水平、学术思想倾向和成就。 4.《太平惠民和剂局方》：宋政府命裴宗元、陈师文等编写，载方297首，是我国医学史上第一部由国家颁行的成药专书和配方手册，世界最早的国家药局方之一。特点：成药多，香药多