品读马列经典ppt

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读马列经典活动

标签:文库时间:2025-02-01
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读马列经典活动

读马列经典活动

由教师提供马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等经典原著(节选)书目(每位任专题课教师根据本专题内容选二篇经典书节选),第八周布置读书任务并提出要求。学生从中选择一本经典书(节选)阅读,然后根据自己读书体会写读书笔记(要求1500字以上)。第14周前完成

在每个教学班按8--10人组成读书小组,并指定小组长。在任课教师指导下,由小组长组织本小组交流读书体会,收集本小组读书笔记,并评选一篇优秀读书笔记参加班上评选。第15周交给老师

教师对学生读书笔记进行评阅,并召开班读书报告会。每个教学班评选出一篇优秀读书笔记,评为班优秀读书笔记的学生在年级读书报告会上进行交流。16

读书笔记要求:

1.对阅读某一篇经典书中节选之后形成的对马克思主义基本原理中的一个观点、一个理论的认识,要理论联系实际,但不要泛泛而论。

2.要有自己的独立思考和独特见解。

3.主题鲜明、深刻,层次清晰,内容新颖、生动。

4.总结专题教学课后体会。

经典原著(节选)书目:

1.恩格斯:在马克思墓前的讲话(1883年3月17日);

2.毛泽东:改造我们的学习(一九四一年五月十九日);

3.毛泽东:反对本本主义(1930年5月);

4.毛泽东:《实践论》(1937年7月),《毛泽东选集》

品读国学经典

标签:文库时间:2025-02-01
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品读国学经典,启迪智慧之光。国学热起来

国学博大精深,历久弥新,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基。中国之所以成为世界上唯一文化绵延五千年而没有中断的国家,也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。

目前,国学教育也得到了越来越多家长和学校的认可,那么青少年学习国学有很么好处呢?其实孩子早期教育除知识的学习,更重要的是行为习惯的培养、性格的塑造、记忆力和专注力的提高等。大量数据表明,通过国学学习(经典教育)的孩子在这几方面明显优秀于其他孩子,孩子通过经典诵读、熏习德行和礼仪养成,成为身心健康、气质高雅、知书达理、德才兼备的好孩子,将为一生的成长打下良好的基础。

一、奠定道德根基。道德根基包括两方面,一是孝道,二是尊师,让孩子通过学习国学,明白孝敬父母、亲人,尊重师长的道理。

二、增强语言能力。诵读国学,可以让孩子奠定语文基础。同时,孩子也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”,两

者融合为一个整体,为孩子今后语文课程的学习打下了良好的基础,也培养了孩子良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

三、开发孩子智力潜能。通过学习经典古籍和诗歌,可以有效地帮助他们

品读国学经典读后感

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品读国学经典读后感

导语:在漫长的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体,传诵着中华文化的观念文明,接下来为大家介绍品读国学经典读后感文章,仅供参考!

品读国学经典读后感 国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。

“长袭宿收,风神凝远,制行峻洁,望而知其为贵介公子”。国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想,是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。

世界上任何一个民族,要想自立于世界民族之林,必须具有自己独特的文化,而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓,构成了我们精神生活的客观环境,维系着中华文化之根。 “国学”一词,最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲,它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、

六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容,形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部

马列主义经典著作选编学习导读

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马列主义,马克思主义,

读书

马列主义经典著作选编学习导读

编者按:日前,中组部、中宣部、中央编译局组织编写的《马列主义经典著作选编(党员干部读本)》、《马列主义经典著作选编学习导读》已经出版发行。为帮助广大读者更好地阅读理解经典著作,我们从这一期起陆续刊发学习导读文章,供大家参考。

恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(节选)学习导读

恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《费尔巴哈论》)是马克思主义哲学的主要经典著作之一。这部著作写于《新时代》杂志1886年第4、5期。1888年,经恩格斯修改并加写一篇序言后出版了单行本。1886年,最初连载于德国社会民主党理论刊物

人运动的健康发展。为了反对资产阶级的攻击,促进工人运动健康发展,澄清哲学上的一些错误观点,阐明马克思主义哲学革命性变革的意义,划清马克思主义哲学同一切旧哲学的界限,恩格斯写了这一重要著作。

2.《费尔巴哈论》的写作是马克思和恩格斯由来已久的愿望。

马克思主义哲学是在批判继承德国古典哲学尤其是黑格尔和费尔巴哈哲学的基础上创立的。早在1845—1846年,马克思和恩格斯就共同写作了《德意志意识形态》一书,论述了他们的新世界观同黑格尔哲学和费尔

品读经典名著 共享教育智慧

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品读经典名著 共享教育智慧

青岛福州路小学 杨慧

【背景】

“读教育名著、做智慧教师”的读书实践活动,带我们走进了名家,走进了更多的教育世界,其中印象最深刻的是日本教育名家佐藤学撰写的《学校的挑战——创建学习共同体》一书,佐藤学老师给我们带来了许多鲜活的案例,较为深刻地讲解了日本近些年的教育现状,提出了要“合作学习”、创建“学习共同体”,同时指出学校和教师的责任并不在于“上好课”,而在于实现每一个学生的学习权,给学生提供挑战高水准学习的机会。

我在教学五年级下册第七单元信息窗《体积和体积单位》时,就结合佐藤学老师的教学理念,进行了课堂上的共同体的创建。

一、提高趣味性,为创建共同体埋下伏笔

兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动所表现出的积极的个性倾向。在课堂教学中,教师要能掌握学生探究某种事物心理活动的倾向,创设有趣的教学情境,激发学生对所要探究的知识产生兴趣。在引入体积和体积单位时,我先让学生梳理了前面学习的内容,让学生有一个知识系统性的构建。

【案例】 课前导入:同学们,信息窗1,我们通过研究各种各样的包装盒,发现了长方体和正方体的特征,信息窗2借助包装盒,研究了长方体和正方体的表面积,今天老师又带来了2个包装盒,通过这些信息,你还想了解

品读经典名著 共享教育智慧

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品读经典名著 共享教育智慧

青岛福州路小学 杨慧

【背景】

“读教育名著、做智慧教师”的读书实践活动,带我们走进了名家,走进了更多的教育世界,其中印象最深刻的是日本教育名家佐藤学撰写的《学校的挑战——创建学习共同体》一书,佐藤学老师给我们带来了许多鲜活的案例,较为深刻地讲解了日本近些年的教育现状,提出了要“合作学习”、创建“学习共同体”,同时指出学校和教师的责任并不在于“上好课”,而在于实现每一个学生的学习权,给学生提供挑战高水准学习的机会。

我在教学五年级下册第七单元信息窗《体积和体积单位》时,就结合佐藤学老师的教学理念,进行了课堂上的共同体的创建。

一、提高趣味性,为创建共同体埋下伏笔

兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动所表现出的积极的个性倾向。在课堂教学中,教师要能掌握学生探究某种事物心理活动的倾向,创设有趣的教学情境,激发学生对所要探究的知识产生兴趣。在引入体积和体积单位时,我先让学生梳理了前面学习的内容,让学生有一个知识系统性的构建。

【案例】 课前导入:同学们,信息窗1,我们通过研究各种各样的包装盒,发现了长方体和正方体的特征,信息窗2借助包装盒,研究了长方体和正方体的表面积,今天老师又带来了2个包装盒,通过这些信息,你还想了解

马列文论

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第一讲 马克思主义文论的创立和发展

马克思主义文艺理论,简称为马克思主义文论或马列文论。 马克思主义文论是马克思主义的一个重要组成部分,它是在马克思主义的哲学和美学的基础上形成的关于文学艺术的理论体系。

马克思主义哲学、美学的诞生:《1844年经济学哲学手稿》(19世纪中期)

马克思主义哲学的成熟:《德意志意识形态》(1845-1846,马、恩合著) 马克思主义学说的成熟:《共产党宣言》(1848,马、恩合著

在《手稿》中,马克思把艺术生产作为生产的一种特殊形态,这是马克思主义的艺术生产论的滥觞。

马克思主义文论的诞生和成熟在时间上是在19世纪中期,或在1844年前后。

马克思主义文论在19世纪中期诞生以后,总体上看,有两个空间和两条基本发展线索。即分别在西方世界和东方世界、资本主义社会和社会主义社会发展。

一 、马克思主义文论的创立

《1844年经济学哲学手稿》是马克思主义美学和文论的诞生之作,其主要价值和意义就在于为马克思主义美学和文论奠定了实践唯物主义的哲学基础。

第一、马克思提出了“劳动创造了美”的命题,从实践的观点来考察美的生成和起源,美是社会实践的产物,是人区别动物的本质标志之一,人是按照美的规律来建造社会、事物和艺术

组织学习《马列主义经典著作选编(党员干部读本)》和《马列主义...

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篇一:读《马列主义经典著作选编》心得体会

读《马列主义经典著作选编》心得体会 一直以来,马克思作为共产主义的先驱者和缔造者为全世界人民所敬仰和崇拜,尤其整个19世纪是在深受马克思主义影响的国家,正是由于马克思的主义的传播,从而实现了马克思主义的中国化,相继出现了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、以及空谈误国实干兴邦的伟大举措。马克思之所以伟大归咎其理,莫过于思想的伟大,马克思的伟大之处在于:他在创立新哲学的过程中站在彻底的唯物主义立场上,坚持了彻底的辩证法,从而在人类认识史上第一次给“批判“以正确的规定,说明了辩证法在对现存事物的理解中同时包含对现存事物的否定理解,辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说他是批判的和革命的。

通过马克思主义哲学经典著作及相关专题的学习,使自己加深了对马克思主义科学世界观的理解,进一步提升了用马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义改造主客观世界的认识。学习原著是一段艰苦的历程,也是一段启迪心智的过程,通过导读与研读,思考与交流,自己感觉始终处于一种迷惑与理解的轮回之中,而回首初读原著时的情景,不禁又发觉自己的认识之路已走过了一大段旅程。作为一名党课的学员,我们必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法来

马列文论

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第一讲 马克思主义文论的创立和发展

马克思主义文艺理论,简称为马克思主义文论或马列文论。 马克思主义文论是马克思主义的一个重要组成部分,它是在马克思主义的哲学和美学的基础上形成的关于文学艺术的理论体系。

马克思主义哲学、美学的诞生:《1844年经济学哲学手稿》(19世纪中期)

马克思主义哲学的成熟:《德意志意识形态》(1845-1846,马、恩合著) 马克思主义学说的成熟:《共产党宣言》(1848,马、恩合著

在《手稿》中,马克思把艺术生产作为生产的一种特殊形态,这是马克思主义的艺术生产论的滥觞。

马克思主义文论的诞生和成熟在时间上是在19世纪中期,或在1844年前后。

马克思主义文论在19世纪中期诞生以后,总体上看,有两个空间和两条基本发展线索。即分别在西方世界和东方世界、资本主义社会和社会主义社会发展。

一 、马克思主义文论的创立

《1844年经济学哲学手稿》是马克思主义美学和文论的诞生之作,其主要价值和意义就在于为马克思主义美学和文论奠定了实践唯物主义的哲学基础。

第一、马克思提出了“劳动创造了美”的命题,从实践的观点来考察美的生成和起源,美是社会实践的产物,是人区别动物的本质标志之一,人是按照美的规律来建造社会、事物和艺术

经典销售技巧培训ppt

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第一讲 销售技巧(上)

对于销售技巧的了解

很多销售经理都曾经讨论过这样的问题:有没有专业销 售技巧?什么是专业销售技巧?其实,销售工作不但有技巧, 而且它在销售中起着举足轻重的作用,一个个成功的销售员, 其成功的最主要因素即源于销售技巧的培训和学习。在探讨 专业销售技巧之前,我们首先要对销售员的素养有一个基本 了解。 学习也是一种心态,把学习到的内容当作与日常工作中的研 究主要部分,那么学到的知识才会发挥真正的威力,当你学 到的只是赞叹,不是把学到的知识转会到实际工作中,那么 学习变成讲故事,变成是看小说

销售经理的素养成功销售员的基本特征 正确的态度 合理的知识构成 纯熟的销售技巧一个成功的销售员必须要有三个最基本的特征:正确的态度、合理 的知识构成和纯熟的销售技巧。

(1)正确的态度正确的态度是成功的保证。作为销售员,需要具备 三种态度 (1)成功的欲望 任何销售员的脱颖而出,都源自于成功的欲望, 这 种成功的欲望最初的出发点很可能是对金钱或者物 质的欲望,即销售多少产品以后能获得多少物质收 获,以便使其个人生活和家庭生活变得更加美满幸 福。这种成功的欲望正是促使销售员不断向前的推 动力。

案例

小李,45岁,原来是国营企业的