大班语言活动调皮的七彩光
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调皮的七彩光
调皮的七彩光
一、说教材
今天我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》,下面,先说说我的设计意图。经历了小班、中班的学习过程,大班幼儿的求知欲更强了,他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱,而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索:大千世界为何会有这么多的颜色?这些美丽的颜色是怎么来的???
通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道:色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。我们的身边处处都有七彩颜色。有了七彩颜色,画画更美丽,打扮东西更漂亮,游戏起来更有趣。本活动有利于帮助幼儿成为色彩世界的探究者,发现自然界中的许多奥秘,培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱,感受生活的乐趣。 二、说活动目标
根据大班幼儿年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神以及作品展示的主题,确立了情感、认知、能力各方面的目标:
1、获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2、在感受作品语言美和意境美的同时,理解光与环境以及人们生活的关系。
3、能结合
大班科学活动:牛奶中的七彩炫风
大班科学活动:牛奶中的七彩炫风
设计意图:
指南中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”科学探究一直是我班幼儿喜爱的活动,在平时的科学区域中孩子们喜欢尝试、探索、发现各种科学现象。根据我班幼儿的年龄特点和兴趣点,我选择了本次科学活动。
在这个活动中,我选取了生活中比较常见的牛奶、颜料和洗涤剂给孩子操作实验,把有关破坏表面张力的科学转化为孩子可亲自操作的游戏。从操作、观察、记录、比较、归纳等环节循序渐进地让孩子探索颜料的运动秘诀在于洗洁精、洗手液等洗涤剂中的的活性剂。让孩子在富有挑战的活动中感受到那些让人惊讶的科学现象,并附上自己的想象力表述运动的颜料像什么?让孩子从探索游戏中感受快乐,获得智慧。
活动目标:
1.知道部分洗涤用品可以使颜料在牛奶中发生运动,并能根据运动画面进行丰富的联想。
2.通过操作实验,观察、记录、比较、归纳、想象等能力得到提高。
3.感受操作中发现的乐趣,发生愉悦的情感体验。
活动准备:
知识经验准备:知道什么是表面张力,知道洗涤剂有哪些。
物质材料准备:托盘、牛奶、滴管、颜料、棉签、洗洁精、洗手液、胶水等,iPad。
活动过程:
一、观看实验,产生兴趣。
今天我带来了一个有趣的魔术《让颜料动起来》,请大家
大班语言活动《摇篮》
大班语言活动《摇篮》
一、活动目标:
1.理解诗歌,引导幼儿体会诗歌优美的意境,激发幼儿对诗歌的兴趣。
2.学习按照儿歌的语言格式仿编儿歌。
二、活动准备:
多媒体课件、《摇篮曲》
三、活动过程:
1.导入活动,激发兴趣
1)出示摇篮,
师:看,这是什么?
你睡过吗?睡在里面是什么样的感觉呢?
(软软的、暖暖的,睡在里面真舒服啊)
2)今天老师带来了一首诗歌《摇篮》,我们一起看看吧
2.欣赏课件,理解诗歌
1)欣赏无声课件
师:说说你看到了什么?
2)完整欣赏诗歌(有声)
师:这些画面里还藏着一首好听的诗歌呢,我们一起来听一听。
你们听到哪些好听的话,能用诗歌里的话来说一说吗?
3)观看课件,分段理解诗歌
(1)蓝天是谁的摇篮?为什么是星星的摇篮?星星是怎样睡着的?
(2)大海是谁的摇篮?为什么是鱼宝宝的摇篮?谁来摇鱼宝宝的?
(3)花园又是谁的摇篮?为什么花是花园的宝宝呢?花宝宝又是怎么睡着的?
(4)妈妈的手是谁的摇篮?宝宝是怎么睡着的?
3.诵读诗歌,感受诗歌的优美意境
师:诗歌中为什么白云、浪花、风、歌儿都要轻轻地呢?
那要用什么样的声音来朗诵呢?
(引导幼儿用轻轻地、好听的声音朗诵诗歌。)
4.表演诗歌
师:这么美的诗歌,如果配上动作更美,我们一起来试一试吧。
5.发展想象,仿编诗歌
师:小朋
大班语言活动 - 老鼠嫁女
大班语言活动——老鼠嫁女
活动目标
1.通过观察讨论,逐步了解故事中各形象之间的关系,理解故事内容。 2.尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。 3.感受故事诙谐、幽默的风格。 活动准备
Flash动画课件《老鼠嫁女》 图片:老鼠,猫,太阳,乌云,风,墙. 音乐:百鸟朝凤 活动过程实录 (一)、激趣导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》
师:听了这段音乐,你觉得大家在做什么呢? 幼:好像在过年;结婚;开业。
师:放这样的音乐,一定是有什么喜事发生。那么,今天在这段音乐下,会发生了什么事?
2、引发对故事的想象(出示花轿) 师:这是什么,它是做什么用的? 幼:花轿,结婚用的。
师:对,这是结婚用的花轿,给谁坐呢? 幼:新娘(出示老鼠新娘坐花轿的图片)
师:新娘是老鼠,有新娘就会有新郎,想找个世界上最强的新郞,她找到了?(?出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片)你们猜猜这个老鼠新娘会选谁做自己最强的新郎。 (二)、欣赏理解
1、边欣赏动画片,边听故事 2.理解事物之间的强弱关系
师:你们认为谁是世界上最强的新郎(动画片停在“
大班语言活动:伞(诗歌).doc
大班语言活动:伞(诗歌)
活动目标:
1、初步学习诗歌,能运用想象力仿编诗歌。
2、培养幼儿口语表达的能力。
活动准备:
1、多媒体课件一份。
2、操作纸,勾线笔人手一份。
3、各种小花伞把
活动过程:
1、引入主题:猜伞
播放多媒体课件:
(1)教师在纸上画“︵”,问:你想这会是什么?
(2)在大的弧线下添画数个小的“︵”,问:它又有可能是什么呢?(3)添画伞面伞柄。
2、感受理解诗歌。
(1)你们有伞吗?下雨的时候我们都可以用伞来避雨。
(2)观看flash,提问:今天天气真不错,小鸟、青蛙、蚂蚁都出来晒太阳,可是突然,天下起雨来,这下可怎么办?
提示性问题:那动物们可以找一把伞来避雨吗?他们用什么做自己的伞?
(3)观看flash完整地倾听诗歌。
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3、仿编诗歌
(1)启发性思考:森林里还有哪些小动物呢,他们会撑什么伞呢?(2)幼儿在一首音乐的时间内自由添画一把伞。
(4)展示幼儿作品。
教师提问:你为谁找了一把什么伞?你能用好听的句子来说吗?(将幼儿的画放到黑板上,请幼儿说说自己编的诗句,对幼儿合理的想象、大胆的仿编给予鼓励。)
(5)仿编诗歌。我们也把他们编到诗歌里去?
4、师幼一起撑伞到外面玩
(1)出示伞,提问:伞除了可以避雨还有什么作用呢?(防晒)(2)教
庆2012.8安小学“七彩的夏日”活动总结
“七彩的夏日”
——庆安小学学生暑期系列活动总结
为进一步落实新课程背景下的德育工作新目标、新内容,开拓德育工作的新途径,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,提高小学生文明素质,培养学生的创新精神和实践能力,我们以“构建和谐校园、和谐社区”为主线,以“阳光暑假社区辅导站”为重要平台,将法制教育与道德教育、礼仪教育有机结合起来,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,开展主题教育实践活动。 一、“文明在我心,实践我参与” 体验教育活动。
(一).在“人人都是小主人,处处都有小岗位”活动中,全体学生都到社区校外辅导站报到,参加活动。并以社区和家庭为主要体验和实践场所,在社区建立“快乐中队”、“阳光中队”等开展了丰富多彩的“创建文明社区,加强思想道德建设”系列活动,“文明创建,人人有责”深入每个孩子心中。假期中,五(2)中队的20名同学协助社区的爷爷、叔叔们进行文明宣传活动,分发宣传资料。参加社区的清扫活动,
(二).积极参加暑期夏令营活动,结交朋友、增长知识、锻炼意志、学会集体生活,增强自护意识。有数百名学生参加了笛子、扬琴、英语等兴趣夏令营活动。部分学生顺利通过了考级。
(三).继续开展“小手牵大手,共走文明路”活动,积
大班音乐教案《调皮的小鞋子》
大班律动:调皮的小鞋子
设计意图:
一节活动的设计要体现在“有趣”,这样才能激发幼儿想学、爱学、主动学。在《指南》中艺术分为“感受与欣赏”和“表现与创造”,本节活动的重点就放在了“欣赏”、“感受”、“创造”和“表现”上。活动中首先是让幼儿通过故事欣赏初步“欣赏并感受”音乐;其次让幼儿通过“创造”不同的身体动作的造型理解音乐(故事情节、旋律、音乐结构??);最后让幼儿来“表现”音乐,表现的形式也可以多样(这中表现体现在律动、表情、情绪??)。
活动目标:
1.幼儿用不同的造型表现可爱的鞋子形象。
2.幼儿能坚持和自己的同伴配合,模仿做出和同伴一样的动作。 3.幼儿体验与同伴一起游戏的愉快心情。 活动准备: 1.幼儿熟悉音乐。
2.幼儿有玩过三连拍游戏的经验。
活动重点:幼儿与同伴合作,并模仿出和同伴一样的动作。 活动难点:幼儿创编出不同鞋子的造型。 活动过程: 一、故事导入
教师:今天老师给小朋友带来一个有趣的故事,故事里的鞋匠铺有一个秘密,大家听一听是什么秘密?
故事《米格爷爷鞋匠铺》:在城市的巷子里有一家“米格爷爷鞋匠铺”。里面住着修鞋子的米格爷爷和他漂亮的小鞋子们。米格爷爷的手艺很好,人也很善良,所以大家都愿意到他这里来做鞋。这里幼儿穿在
幼儿园大班:调皮的风教案
幼儿园大班:调皮的风教案
教学目标:
1、感受风的变化,喜欢探索风的秘密。
2、引导幼儿观察刮风的景象,激发幼儿的学习兴趣,了解风与人们的关系。
3、感受风速风向对风车的影响。 教学重点:
让幼儿感受风的变化,感知风的形成,在玩的过程中探索风的秘密。
教学难点:
让幼儿感受风的变化,感知风的形成。 教学准备:
1、风筝、风车(活动区幼儿制作好的)、气球、塑料袋、扇子、彩带、报
纸、布条、硬纸板等
2、风与人们生活的关系的录像或图片 教学课时: 1课时
教学理论依据:
《幼儿教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此,在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学,使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习
活动的引导者、支持者、合作者,寓教育于生活游戏中,为幼儿提供多样化的学习机会和条件,提高教育质量。发展幼儿智力,培养正确运用感官和语言交往的能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力,萌发爱科学的情感,激发幼儿的好奇心和探索兴趣。
教学过程:
1、展示风筝让幼儿看,并鼓励他们踊跃发言。
请小朋友看一看老师带来的是什么?(风筝)怎
河南教师招聘幼儿园大班教案:大班美术《七彩花瓶》教案范文
河南教师招聘幼儿园大班教案:大班美术《七彩花瓶》教案范文
幼儿园大班美术活动设计:七彩花瓶
【设计意图】
色彩来源于光的作用,处处都有七彩颜色,有了七彩颜色,世界才会绚丽多彩。因此,我通过这节艺术活动《七彩花瓶》,来满足幼儿探索的欲望,让他们在制作的过程中创造美、感受美,还让他们欣赏自己作品的色彩美。 【活动目标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。 2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 3、感受作品带来的色彩美。 4、体验制作的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿自带一个空塑料瓶。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
【活动过程】 一、引起兴趣:
小朋友,你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧?那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色? 二、让瓶子变身:
1、今天,老师带来了一只塑料瓶,你们觉得它漂亮吗?
2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服,现在,你们觉得它漂亮吗?
3、让幼儿想一想,你怎样把它变得很漂亮。
4、老师知道你们都很聪明,你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。
三、制作七
大班语言活动散文—听雨教案
活动目标:
1、引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。
2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。
3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。
4、愿意欣赏散文,感知散文语言的'优美,风趣。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
1、图谱一幅。
2、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。
3、音乐磁带。
活动过程:
1、导入活动
你们喜欢下雨吗?为什么?
2、欣赏散文
①教师边操作蝴蝶指偶,边有感情地朗诵散文。
②提问:小花蝴蝶喜欢下雨吗?为什么?小雨是怎么唱歌的?
③你认为小雨发出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的声音时,小雨在干什么呢?
④结合图谱理解散文内容。提问:为什么小花蝴蝶听到沙沙沙,就猜是小雨在跟森林的树叶儿玩耍呢?“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”,那会儿小雨又在干什么呢?
⑤教师手持小雨点指偶,模仿不同的雨声,要求幼儿根据散文内容分别说出小雨在干什么。
3、学习仿编
①窗外,小雨还在轻轻地唱,屋里,小花蝴蝶还在静静地听。小花蝴蝶还会听到什么呢?那时小雨在干什么?
②与幼儿一起到窗前听雨。
③与幼儿仿编。如:“咚,咚,咚,那时小雨在马路上打鼓”“嘻,嘻,嘻,那是小雨在舔小朋友的脚丫