世界上古史第二章

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世界上古史 资料

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名词解释

? 原始社会:有的学者称为“史前时代”,美国学者摩尔根则称之为“蒙昧时代”、“野

蛮时代”。是人类社会发展的第一个阶段,它始于人类的出现,终于国家的产生。大约经历了二三百万年的时间,从二三百万年前至公元前4000年代中叶。总的特征是生产力水平平十分低下,发展速度极其缓慢,血缘关系占统治地位,婚姻形态以群婚为主,不存在生产资料私有制,也不存在阶级、掠夺性战争和国家,不存在文字。对原始社会的研究,只能依靠古人类学、考古学、民族学、古生物学、古气候学等多种学科所提供的资料。

?

氏族:以血缘关系为纽带形成的社会共同体,又称氏族公社。它是原始社会一定发展阶段上的

社会组织和经济组织的基本单位。氏族大约产生于旧石器时代晚期,其主要特征是:靠血缘纽带维系,实行族外婚;生产资料归氏族公有,成员共同劳动,平均分配产品;公共事务由选举出的氏族长管理,重大问题由氏族成员会议决定。在共同经济生活的基础上,形成氏族共同的语言、习惯和原始的宗教信仰。氏族联合为部落。氏族经历母权制和父权制两个发展阶段。母系氏族早期实行的是族外群婚制度。

? 对偶婚:亦称对偶家庭。指原始社会时期,不同氏族的成年男女双方,在或长或短的时间内实行由一男一女组成配偶,以女子为中心,婚姻关

世界上古史(第二章 - 古代埃及)2011原件 - 图文

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第 二 章 古 代 埃 及 (至公

元前四世纪)

第一节 埃及国家的形成和古王国时

埃及的自然环境和居民

埃及位于非洲东北部尼罗河下游。 东阿拉伯沙漠和红海 西利比亚沙漠

南邻努比亚(今苏丹) 北濒地中海。

在地理上古埃及分为两大区:孟斐斯以南的尼罗河谷地叫做上埃及,孟斐斯至地中海岸的三角洲地带叫作下埃及。

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埃及气候炎热于燥,雨量稀少。但纵贯境内的尼罗河却把埃及变成了沙漠中的绿洲。

“尼罗河的赠赐”。古埃及人一年分成三季:泛滥季——七、八、九、十月;耕

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种季——十一、十二、一、二月;收获季——三、四、五、六月。

居民,通常认为最初是由东北非的土著所构成,(哈姆(含)人)。后来西亚的塞姆(闪)人逐渐融合。所以他们的语言属于塞姆·哈姆(闪·含)语系。 “埃及”这一词称来自希腊文。古埃及人称他们的国土为“克麦特”(Kmt),意为“黑土”,有别于未经河流灌溉的“红土”(即沙漠)。

古代埃及人体格壮大,肤色黝黯,头发黑而光泽。现代埃及人则属于阿拉伯民族,是公元7世纪阿拉伯人征服埃及后与本上所民逐渐混合而成的。

国家的产生和早王朝时期 埃及有完整的旧石器时代、新石器时代文化发展轨迹。创造了比较早的铜石并用文化:

东北师大世界上古史自测题与答案

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世界上古史自测题与答案

出处:东北师大精品课程

上古史第二章 人类的初始

单项选择:

1、人类最初使用的工具主要是 A.石器 B.骨器 C.木器 D.角器

2、世界上最早的农业发源地是: A. 中国 B.印度 C.西亚 D.中美洲

多项选择:

1、恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中提出了3个关于人类起源和发展的科学概念,其中正确的叙述为:

A:\攀树的猿群\是指生活在树上的古猿。

B:\正在形成中的人\是指从猿到人过渡期的人。 C:\正在形成中的人\是指从猿到人过渡期的动物。 D:\完全形成的人\是指能够使用语言的人类。 E:\完全形成的人\是指能够制造工具的人类。

2、从南方古猿到现代人类的形成共经历了哪些阶段? A:直立人阶段 B:早期人阶段 C:晚期人阶段 D:早期智人阶段 E:晚期智人阶段

3、人类对火的控制和使用产生的影响有: A. 增加人类本身的能量供应.

B. 使人类祖先能得以经历冰川时代而幸存下来. C. 大大增加了食物来源. D. 有利于增强人的体质.

E. 促进了人类分散到全球各地.

4、一般认为,种族形成的主要原因是: A. 种群上的强弱差别.

B. 人类

四川大学 世界上古中古史复习

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世界上古中古史复习 一二单元 1. 从猿到人的转变过程中,经过哪些主要阶段?劳动在从猿到人的转变中起了怎样的作用 答:1.攀树的猿群

典型代表:早期代表是原上猿和埃及猿;晚期代表是森林古猿 上述三种古猿可能是人类和现代类人猿的共同祖先. 2.正在形成中的人

典型代表:腊玛古猿和南方古猿

正在形成中的人是指从猿到人过渡时期的生物,其主要代表是腊玛古猿和南方古猿。腊玛古猿和南方古猿均能直立行走,能够使用木棒石块等天然工具,同时,他们在争取生存的共同斗争中,逐渐形成和产生了语言。工具的制造意味着经过思考的有意识活动,这种自觉能动性使人和动物的最主要区别。标志着从猿到人过度的结束。 3.完全形成的人

典型代表:早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人

完全形成的人是以能够制造工具为标志的,自完全形成的人出现以后,其体质仍在发展。中国学者体质形态的发展,把完全形成的人分为早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人。

劳动的作用:

恩格斯发表了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中明确指出,从猿转变到人的决定因素是劳动,人与动物的本质区别是劳动,因此他提出了“劳动创造人本身”的名言。劳动促成猿的直立行走

世界上中古史1

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川大世界史考研真题

1997年

考试科目:世界上古史

一、名词解释

军事民主制涅木虎乌鲁卡基那改革婆罗门教 二、论述题

1、简述汉莫拉比加强中央集权的措施 2、简述瓦尔纳制度的产生和发展 三、论述题

1、结合伯里克利时代雅典民主政治繁荣的史实,分析雅典民主政治的实质和作用 2、试分析西罗马帝国灭亡的原因

1997年

考试科目:世界中古史

一、名词解释

科田法自由大宪章波洛特尼科夫起义伊斯兰教查理。马特 二、解答题

1、阿克巴改革及其意义

2、十字军东侵的原因、性质及其后果 三、论述题

1、英国圈地运动产生的原因、过程及其影响 2、大化改新的背景、内容及其社会意义

1998年

考试科目:世界中古史

一、名词解释

科田法徙志索贡巡行丕平献土诺曼征服(威廉)康帕内拉 二、解答题

1、阿克巴改革的内容和意义

2、浅析地理大发现的影响和作用

3、简评德国农民战争中的三个斗争纲领 三、论述题

1、日本大化革新述评

2、试论述13世纪初以来法国等级君主制的形成及特点

1999年

考试科目:世界中古史

一、名词解释

伊斯兰教“五功”普洛尼亚制度人文主义拉伯雷海尔布朗纲领南特敕令 二、解答题

1、马丁。路德的宗教改革及其宗教思想 2、都铎王朝的对外政策

包装世界第二章题库

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1. 可直接加热的包装由哪些材料复合而成?下列表述有误的是______。(3分)

√ A、聚酯膜与金属

B、防光的铝箔

C、防湿,防漏气的铝箔

D、聚烯烃保护膜

2. 下列属于现代包装装潢技术的是______。(3分)

A、冲片

B、晒PS版

√ C、数字印刷

D、出胶片

3. 丝网印刷由五大要素构成,其中没有包括下列中哪一项?(3分)

A、丝网印版、刮印刮板

√ B、平板打印机

C、油墨

D、印刷台以及承印物

4. 以下哪个不属于现代包装设计领域的定位设计理论?(3分)

A、品牌定位

B、产品定位

√ C、企业文化定位

D、消费者定位

5. 系统论是研究系统的一般模式结构和规律的学问,作为一门科学的系统论,

其基本特性中没有包括______。(3分)

A、有序性

B、目的性

C、动态性

√ D、针对性

6. 纸张撕裂度是指______。(3分)

√ A、测试将纸撕开一段距离所需要的力的大小

B、测试将纸撕开后,开口的平滑度

第二章 认识世界和改造世界

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第二章 认识世界和改造世界

一、单选题:

1、认识的主体是指()

A感性存在的人 B具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 C现实存在的个人 D实践所指向的人 2、认识的客体是指( )

A客观物质世界 B客观事物

C客观自然界 D主体实践所指向的客观对象 3、主体和客体的关系,从根本上说是() A认识关系和实践关系 B认识和被认识的关系 C改造和被改造的关系 D反映和被反映的关系 4、主体认识、改造客体的过程,从根本上说是() A主体认识客体,客体得到改造的过程 B主体摆脱客体的制约,实现自身价值

C主体为了满足自己的需要,获得一定的价值 D 主体为了满足客体的需要,实现客体的价值 5、辩证唯物主义认识论的首要的基本观点是( ) A唯物主义的观点 B实践的观点

C矛盾的观点 D普遍联系的观点 6、恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话阐明()

A实践为认识提供了可能 B实践产生了认识的需要

C实践使认识得以产生和发展 D实践是检验真理的标准 7、生产实践的巨大发展,“不但提供了大量可供观察的材料, 而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段,并使新的工具的设计成为可能。可以说,真正有系统

包装世界第二章题库

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1. 可直接加热的包装由哪些材料复合而成?下列表述有误的是______。(3分)

√ A、聚酯膜与金属

B、防光的铝箔

C、防湿,防漏气的铝箔

D、聚烯烃保护膜

2. 下列属于现代包装装潢技术的是______。(3分)

A、冲片

B、晒PS版

√ C、数字印刷

D、出胶片

3. 丝网印刷由五大要素构成,其中没有包括下列中哪一项?(3分)

A、丝网印版、刮印刮板

√ B、平板打印机

C、油墨

D、印刷台以及承印物

4. 以下哪个不属于现代包装设计领域的定位设计理论?(3分)

A、品牌定位

B、产品定位

√ C、企业文化定位

D、消费者定位

5. 系统论是研究系统的一般模式结构和规律的学问,作为一门科学的系统论,

其基本特性中没有包括______。(3分)

A、有序性

B、目的性

C、动态性

√ D、针对性

6. 纸张撕裂度是指______。(3分)

√ A、测试将纸撕开一段距离所需要的力的大小

B、测试将纸撕开后,开口的平滑度

第二章认识世界和改造世界

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第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题

1.恩格斯指出“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是( ) A.实践

B.认识

C.价值

D.感觉

3.生于南美洲茂密森林中的西红柿曾被称为“狼桃”。到了16世纪,英国人佛罗达拉里公爵在旅行期间发现了它,并带回几株种在英国皇家花园里,供皇家贵族观赏。到18世纪,法国有一位画家决心以身试“柿”,看其是否有毒。有记载说,这位勇敢的画家在吃西红柿之前穿戴整齐,吃完之后就躺在床上等着上帝的“召见”。结果,他不但没有死去,也没有任何不适。于是人们才知道西红柿原来是可以吃的。这表明( ) A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源 C.实践是检验认识的标准 D.实践是认识的目的和归宿

4.恩格斯指出社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。这说明 ( ) A.实践是认识的目的和归宿

B.实践是检验认识的惟一标准

C.所有科

第二章认识世界和改造世界

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第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题

1.恩格斯指出“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是( )

A.实践 B.认识 C.价值 D.感觉 2.毛泽东曾经说过:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。”这说明( ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识的标准 D.实践是认识的目的和归宿 3.生于南美洲茂密森林中的西红柿曾被称为“狼桃”。到了16世纪,英国人佛罗达拉里公爵在旅行期间发现了它,并带回几株种在英国皇家花园里,供皇家贵族观赏。到18世纪,法国有一位画家决心以身试“柿”,看其是否有毒。有记载说,这位勇敢的画家在吃西红柿之前穿戴整齐,吃完之后就躺在床上等着上帝的“召见”。结果,他不但没有死去,也没有任何不适。于是人们才知道西红柿原来是可以吃的。这表明( )