小学考编试题

以下是2009年4月11日合肥蜀山区教师考编试题，供各位考友参考。为方便起见，只列题目范围或大意。

1.学生根据教材内容理解性的记忆叫（强化记忆 ）识记。 2.教师依法享有的权利有哪些？ 3.课程具体是指？

4.学好高等数学有利于初等数学的理解和提高，这叫（ ）迁移。 5.没有经过审定的教材在义教阶段能用吗？ 6.教师法颁布的时间？1993

7.学生上课时，边听课边记笔记叫（ 短时 ）记忆。

8.教育不“拔苗助长”，“不凌节而施”体现了儿童教育的（ 阶段 ）性。 9.教师出示教具、实物或演示实验过程，叫（ ）法。 10.皮亚杰认为7—11岁儿童的认识范围属于（ ）阶段。 11.教育的内容包括？

12.动机强度与成功呈（ ）曲线关系。 13、高原现象？ 14、知觉的特点？

15、一个学生考试考得好，他归结为运气好，这是（ ）归因理论。 16、“江山易改，本性难移”主要指？

17、教师上课以提纲式板书，这是采用了（ ）。 18、创造性思维及特点？ 19、最近发展区？

20、在教育学任务中处于基础地位的是？

21.发现法？ 22、分析题：

在课堂教学中，如何把握“预设”和“生成”之间的关系？ 23、材料分析：

一

2016年泗阳小学美术教师考编试题

一、 填空

1、中国画按题材分人物___、_____2、色彩三要素为色相____、_____ 3、美术一般包括____、绘画_____、工艺等 4、西方绘画采用——透视，而中国画多采用——透视 5、基督教建筑有拜占庭——和—— 6、达芬奇和——、——三杰 7、清初四僧朱耷——弘仁—— 8、马一角，夏半边———、—— 9、美术作品分为三类，抽象美术、——、—— 10、伦勃朗是——世纪荷兰画家，其代表作是—— 11、四大名绣是 12、瓷都和陶都分别是 13、在中国历史上，四川绵竹年画，天津——年画，山东潍坊年画和苏州——年画被誉为“年画四大家”14、雕塑按表现形式可分为——和—— 15、抽象绘画之父——，几何抽象派代表是——16、列宾——画派，代表作—— 17、《内战的预感》是——国的——作品 18、四大石窟是 二、 选择

1、

王羲之是（）时期的 2、《清明上河图》首都是（）

下面不记得了。。。。。。 三、 名词解释

1、

立体主义

不记得了………… 四、 解释《蒙娜丽莎》 五、 写黑体字

写了三个还是四个黑体字记不清了，有一个方形格子

六、 画速写

画一个正面的男的

一、单选题（50题，每小题1分）

1、第一个对教育进行科学分类的并把教育学作为一门独立的学科的是（A ） A、培根 B、夸美纽斯 C、冯特

（此题应选A培根。最大的迷惑选项是夸美纽斯，夸美纽斯的《大学教学论》标志着教育学作为一门独立的学科，却不是第一个提出的，前后因果关系颠倒了。参看安人模拟试卷五单选第3题） 2、“仁者见仁智者见智”是心理的（B ） A、客观性 B、主观性 C、能动性 D、差异性 3、第一个对记忆进行量化分析的（C ）

A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、艾宾浩斯 D、冯特 4、“心理旋转实验”表明表象的（A ）

A 可操作性 B 直观性 C 概括性 D观察性

（此题应选A，参看了百度，若不对，请指点。此题同合肥2012年5月12日考试单选第7题同）

5、把大的目标状态分成一个一个小的目标，然后进行算子搜索是（B）方法。 A、算法式 B、手段-目的分析法 C、爬山法 D、逆向工作 （此题应选B，参看北师大版《教育心理学》第204页）

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训 B、沟通 C、培训和流动 D、交流与互访

（此题应选C，参看《教育法》第四章

幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题

一、填空题

1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要

1、何谓医院内感染?有何特点?

答：医院感染又称医院内感染或称医院内获得性感染，是指医院内各类人群所获得的感染。其特点是：(1)感染对象为一切在医院内活动的人群，如住院和门诊病人、探视者、陪护及医院内工作人员等，但以住院为主。(2)感染地点均在医院内。(3)感染时间界限是在医院住院期间或出院后不久所发生的感染。(4)感染对象多为年老体弱、免疫功能低下者，或患有多种基础疾病者。(5)感染常与诊疗技术和侵入性检查与治疗有关。

2、食物中毒如何进行确诊?

答：食物中毒的诊断，必须符合下列条件：(1)发病有群体性：多则数百人，少则一个家庭中几个成员。(2)发病与进食有关：发病者在食用同一食物后发病。(3)有急性胃肠炎症状：病人有上呕下泄及腹痛等症状。(4)从剩余的食物中、病人的呕吐物或粪便中分离出同一细菌，对诊断食物中毒具有重要意义。

3、什么叫休克?

答：休克是机体在严重失血失液、感染、创伤等强烈致病因素作用下，有效循环血量急剧减少，组织血液灌流量严重不足，导致各重要生命器官和细胞的功能代谢障碍及结构损害的全身性病理过程》

4、试述胸外心脏按压时的注意事项。

答：(1)按压部位要准确，如部位太低，可能损伤腹部脏器或引起胃内容物反流;部位过高，可伤及

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幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题

一、填空题

1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育

每日一练（中公五月）

1.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。 A.注意的分配 B.注意的涣散 C.注意的转移 D.注意的动摇 2.下列哪些行为侵害了学生的受教育权( )。

①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学 ②教师禁止成绩差的学生参加考试 ③教师罚站学生 ④教师对学生的评价不客观 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

3.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是( )。 A.获得自主感，克服羞耻感 B.获得亲密感，避免孤独感 C.获得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱 4.依据学习内容的不同，可以将学习分为( )。 A.知识学习 B.发现学习 C.机械学习 D.技能学习 E.社会规范学习

5.根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为( )。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评 D.学业评价 E.品德评价

6.影响人的身心发展的因素有( )。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 E.训练

7.设置地方课程的目的在于尽可能满足学校和学生之间的差异性。(判断题) 8.人的心理发展过程具有一定的方向性和先后顺序，发展是可逆的。(判断题) 9.马卡连柯

《小学语文新课程标准》检测试题及参考答案 一、填空题

1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养 、正确把握语文教育的特点 、 积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程 。

2、 工具性 与人文性 的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 语文素养 .的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是 学生全面发展和终身发展 .的基础。

3、 《语文课程标准》阶段目标从“ 识字和写字 ”、“ 阅读 ”、“ 写作 ”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“ 口语交际 ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ 综合性学习 ”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

4、 语文是 实践性很强 的课程，应着重培养学生的 语文实践能力 ，而培养这种能力的主要途径也应该是 语文实践 ，不宜刻意追求语文知识的系统和完整 。 5、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究）的学习方式。

6、汉语拼音教学的要求是：读准（生母、韵母、声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母、韵母和音节）；认识（大写字

中小学美术教师考编美术知识部分（一）

一、扬州八怪：金农、高翔、罗聘（鬼趣图）等

二、六朝四大家：顾恺之、陆探微（秀骨清像）、张僧繇（没骨画法）、曹不兴 顾恺之：

（1）、克服前代局限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材 （2）、明确提出了“传神”的重要性

（3）、加强构图的变化，依靠画面人物关系处理人物情思 （4）、“春蚕吐丝，行云流水”般的线描风格

（5）、在画法画理诸方面，体现朴素的现实主义美学思想 三、五代山水四大家：荊浩、关仝、董源（潇湘图）、巨然 四、南宋四大家： 李唐、刘松年、马远、夏圭。 宋四大家：苏黄米蔡

五、元四家：黄公望（富春山居图）、吴镇、倪瓒、王蒙（青卞隐居图）

六、明四大家：沈周、唐寅、文征明、仇英（工笔重彩） 仇英 《剑阁图》

七、印象派代表：马奈、莫奈、德加、毕沙罗等

八、我国第一部绘画断代史著作是：《唐朝名画录》朱景玄 “神、妙、能”

九、第一部绘画通史著作：《历代名画记》张彦远 十、第一部系统山水画论：《画山水序》宗炳

十一、第一部绘画理论著作：《古画品录》谢赫（系统绘画品评） 《古画品录》---六品 1）、气韵生动

2）、骨法用笔（线条造型） 3）、应物象形

4）、随类赋彩（不同对象

小学语文教师考编模拟课堂（试讲）模板精编版

目 录

小学语文模拟课堂通用模板(内部参考) ........................................................................................................................................ 1 小学语文高年级模拟课堂通用模板(内部参考) ............................................................................................................................ 3 小学语文说明文模拟课堂第二课时通用模板(内部参考) ............................................................................................................ 4 小学文言文教学的模拟课堂模板设计（内