新西兰语言学校申请条件

新西兰读大学的申请条件

国际学生要报读新西兰三年制的本科(除工程、建筑、医学等专业时间更长)，须在国内读完大一，同时有雅思6分，单项5.5的成绩(个别专业要求雅思6.5分)。

若是高中毕业生，须在新西兰读完一年预科后才能进入相应大学的本科学习。

而大专毕业生，如果读同一专业，可以获得学分减免而在新西兰继续其本科的学习。

申请研究生课程，须有同一专业的本科学位，时间为两年。若想转相近的专业申请硕士，都要求在两年的硕士课程之前再加一年的学士后文凭(graduate diploma)。硕士课程的雅思要求通常是6.5分，个别课程要求雅思7分。

热门院校及专业推荐

林肯大学：园艺和园林规划专业；奥克兰理工大学：应用化学专业；梅西大学：兽医专业，在新西兰首屈一指，在当地很好就业。

奥克兰大学和惠灵顿维多利亚大学：以法律系和建筑系闻名。坎特伯雷大学：以工程学著称。奥塔哥大学：医学和牙科专业以其优质的教学和高额的就业薪酬，吸引了欧美留学生入读。

对于众多中国学生前去就读的商科，新西兰也有其特色课程，如梅西大学：会计专业；奥克兰理工大学：MBA课程和酒店管理课程；惠灵顿维多利亚大学：金融专业；林肯大学：物流管理及

法國各地語言學校

法國巴黎地區

COURS DE LANGUE ET CIVILISATION FRAN?AISES DE LA SORBONNE (CCF SORBONNE) 索邦大學法語與法國文化課程 (索邦大學法國文化中心) 址 47, rue des écoles 75005 PARIS Cédex5. 排 1. 一般課程: 學期與學年課程 / 暑期課程 2. 專業課程: 應用課程 / 文化課程 / 研討會與應用課程 / 夜間補充實用課程 / 法語與法高等學位之準備課程 3. 暑期課程: 暑期大學課程 / 商業法語 / 法語教學法 排 提供住宿協尋服務

稱 INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS/ INSTITUT DE LANGUE ET DE CULTURE FRAN?AISE 巴黎天主教大學 / 法國語言與文化學院 址 21, Rue d'Assas, 75270 PARIS Cédex 06. 1. 一般課程: 密集課程(12-18小時/週) / 非密集課程(6-9小時/週) / 發音練習 /口語班 / 寫作班 / 法國文化課程2. 專業課程: 九月班 / 電影課程 / 現代課程研習 / 商業法語 3.

申请条件加拿大的公立学校申请特点

申请条件加拿大的公立学校申请特点

一：语言环境无语伦比

加拿大的公立学校都由公立教育局所管理，每个公立教育局管理多所高中，招收加拿大本地学生和国际学生。入读加拿大公立院校的学生可以和加拿大当地的学生一起学习生活，对于英语的学习环境是无语伦比的。学生入学注册时，都要参加英语能力的测试，由校方决定学生是否需要先读英语课程，所以对于英语成绩不是很优秀的学生也不用担心自己的沟通问题。只要是学生的数、理、化的基础比较好，只要加强在语言上面的学习，就可以很快适应加拿大的学习环境。

公立院校特点二：费用低廉，适合所有人群

学生在公立院校一般一年花费为15万人民币左右，费用包括学生的学费、生活费以及住宿费用。一般入读加拿大公立院校的学生都是寄宿在当地人的家里，这样对于孩子适应当地生活以及语言的提高都是非常有帮助的。

私立院校特点一：小班授课，提供个性化的专业辅导

与公立院校有所不同的是，加拿大私立院校是小班授课，对于孩子的个性培养更加注重。学校提供个性化专业课程，更加注重孩子多方面的培养。而且私立院校一般为封闭式管理，学校提供住宿，所以对于孩子管理比较严格，校风严谨。

私立院校特点二：升学率接近100%，高于公立中学

私立院校的升学率是很高的

语言学 名词解释：

一．Meaning :

1.The referential theory : the meaning of a word to the thing it refers to or stands for .

2.Conceptualism : There is no direct link between a linguistic form and what it refers to . In the interpretation of meaning , they are linked through the mediation of concept in the mind .

3.Contextualism : Meaning should be studied in terms of situation , use , context --- elements closely linked with language behavior .

4.Behaviorism : The meaning of a linguistic form should be viewed as “the situation in w

Chapter 1

1.Linguistic:the scientific or systematic study of language.

2.The three canons信条 of linguistic study: Exhaustiveness详细的----It strives for thorough-goingness in the examination of relevant相关的 materials; Consistency：彻底的，there should be no contradiction矛盾 between different parts of the total statements; Economy节省的other things being equal,a shorter statement or analysis is to be preferred to one that is longer or more complex.

3.The subject matter of linguistics is all natural languages,living or dead.语言学是科学的一个分支ling

第三章 英语语言学

第一节 语言学概述

语言学（linguistics）是对语言科学地进行研究的学科。语言学所要研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有语言的特性。

Linguisticsisgenerallydefinedasthescientificstudyoflanguage. Itstudiesnotanyparticularlanguage,butlanguagesingeneral.

语言学研究的范畴（Thescopeoflinguistics）比较广泛，包括以下几个方面： 语音学（Phonetics）、音系学（Phonology）、形态学（Morphology）、句法学（Syntax）、语义学（Semantics）、语用学（Pragmatics）、社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、应用语言学（Appliedlinguistics）。

此外，在语言学中还有一些需要区别的概念，比如： ① Prescriptivevs. Descriptive 规定性与描写性

② Synchronicvs. Diachronic 共时性与历时性（现代英语多研究共时性） ③ S

导言

第一节 语言学概说

一、语言学的对象和任务

语言学的研究对象：语言。

语言学的主要任务：研究语言的结构规律和演变规律，“概论”课程重点讨论语言的性质、语言与社会的联系、语言的结构特点以及语言的发展等。

二、语言学的分类

? 根据研究对象分

? 理论语言学 ? 应用语言学 ? 普通语言学 ? 具体语言学

? 根据研究方法分

? 描写语言学 ? 比较语言学 ? 认知语言学

三、语言学的研究方向

? ? ? ?

语言的本体研究 语言与心理研究 语言与社会研究 语言学的应用研究

第二节 语言学的历史

一、传统语言学

哲学传统

? “名实”之争：语言的形式与意义之间的关系 ? 语言与逻辑的关系 ? 语言起源问题的讨论 名实之争 “英雄（héros）”不是神和凡女的爱情的产物，就是凡人和女神的爱情的产物，你想想这个词的古雅典文，就会更清楚地看到英雄的名字仅仅是“爱情（éros）这个词的小小变形，而英雄都是爱情的产物。——柏拉图《克拉底洛篇》

名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜；名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。 ——荀子《正名篇》 关于语言起源的解说 1.神授说 2.摹声说 3.感叹说 4.手势说

5.劳动说：劳

篇一：语言学的名词解释

序论部分

语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。

历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。

比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。

语言的社会功能 语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。

语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 语言发展

P7 3. Discuss the relation of arbitrariness and rules?

Words are arbitrary in form, but they are not random in their use. Although the link between form and meaning is arbitrary, there existed certain relationship between them, which can be called rules. The individual does not have the power to change a sign in any way once it has become established in the linguistic community.

P12

3.Please explain the primacy of human language over animal

communication.

Human language is primary over animal communication in the follo

日本的入学制度决定，想要进入一流的大学读书并不能在国内简单申请到，正所谓没有努力付出，哪有丰厚回报呢?下面，小编来给大家介绍下为什么要通过语言学校过渡，就读日本名校的原因吧!

◆首先，在日本无论学习和生活主要以日语为主要语言，这对于每一位初次离家、独自在异国他乡生活、学习的留学生来说，熟练掌握当地语言都是非常重要的!未名天日本留学部老师认为大家经过半年到两年，在语言学校的学习， 熟练掌握日语，是没有问题的!并且语言的掌握不仅仅是升学的必要条件，打工和社交活动也能获得更多的机会，是逐渐适应海外生活的良好过渡。

◆其次，日本的一流大学很多都是以留学生统一考试，日本留学生考试EJU考试介绍和国际日本语能力测试为双重日语衡量的标准，此外还有出愿、面试等步骤，时间跨度大，且留考在中国并没有考点，必须在日本考试。想要稳定、充分的准备，还是在语言学校边生活边学习比较理想。

留学生考试涉及到的数学、理化生及文综合和国内高中所学略有不同，想要取得好的成绩，有专业老师辅导，随时答疑比较有利。

面试是日本大学入试一个很有特色的环节，除了良好的语言沟通之外，学生的服装得体、礼仪、精神面貌等细节都是学校考察的方面，可以说也是全面考察学生的综合素质，这些在语言学校学