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学而思2013年暑秋入学测试题（新二年级）

数 学

学校 姓名 成绩_________

学员 须知

比一比，看谁算得快！ 1.答题时间为50分钟，共12道题，请独立完成。 2.每题请尽量写出答题过程或简要思路过程。 1

36＋37＝ 98＋24＝ 131－98＝ 126－47＝

7+10+28+32+33= 99+17-29+23-5= 1+10+101= 2

有趣的图形计数. （1）图中有多少个正方形？ （2）下图由小正方体堆成，数一数共有多少个小正方体？

（ ）个

（3）图中有多少条线段？ （4）下图有多少个三角形？

（ ）个

（ ）条

（ ）个

答案核

应用题之移多补少

有这样一种问题：

哥哥比弟弟多6块糖，哥哥给弟弟几块后，两人的糖同样多呢？

显然，哥哥只能给出比弟弟多的一半，也就是 3块糖才能让两人的糖一样多。 像这样的问题我们简称为“移多补少”的问题。

“移多补少”看起来容易，可在解决具体问题时也容易出错误，现在我们就一起来研究移多补少的学问吧！

(★★★)

二⑴班同学分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数才会一样多。第二队原来有学生多少人？

通过“移多补少”使得两者相等时：

如果移动量为n，那么原来两者相差量为2n。 也就是说，相差量是移动量的两倍。

(★★★)

农场有两个兔笼，甲兔笼里的兔子比乙兔笼里的兔子多24只，从甲兔笼里放几只兔子到乙兔笼里之后，

⑴甲乙两笼兔子的数目相等？

⑵甲兔笼里的兔子就比乙兔笼多4只兔子？

“移多补少”后两者不相等时： ⑴先假设两者相等，不看不等的量。 ⑵利用“移多补少”使剩下部分相等

(★★★★)

学校合唱队原有68人，比鼓乐队人数多．如果合唱队员中的5人参加鼓乐队，合唱队比鼓乐队少2人。原来鼓乐队有多少人？

1

解决“不相等”问题的关键： ⑴假设相等 ⑵

2014年第四届全国学而思综合能力测评 小学二年级（2014年4月7日）

一、基础过关（每题8分，共40分）

1．计算47?12?53?_________．

2．加加、减减两个人分别朝着不同的方向散步，两个人走的速度相同．那么，他们会在__________点处相

遇．（写出相遇处的字母）．

3．妈妈带了一些钱去买书，刚好够买一套《窗边的小豆豆》；这些钱如果买10元一本的《安徒生童话》可以买4本，那么，一套《窗边的小豆豆》的价格是_________元．

4．来玩24点游戏，现在有 2、4、6、10 这四个数，请适当使用“＋”、“－”、“×”、“÷”和“（ ）”连接这4个数（每个数恰好用一次，可以调换顺序），使答案为24．

5．今天是2014年4月7日，我们用1?1的蓝色小正方形组成数字2、0、1、4，并把它们放在了13?5的大长方形中．那么，大长方形中共有_________个1?1的蓝色小正方形．

二、思维拓展（每题10分，共50分）

6．为了唤起人们对读书的热爱和对儿童图书的关注，4月有两个与读书有关的特别节日：2014年4月2日（星期三）是国际儿童图书日，那么，2014年4月23日世界读书日是在星期__________．

7．下列由字

1.

【答案】用3个数字表示各种放法，有顺序地依次把不同的放法写出来是：(5，0，0)；(4，

1，0)；(3，2，0)；(3，1，1)；(2，2，1) ．共有5种不同的放法．

2.

把5支同样的铅笔放进3个同样的铅笔盒里，允许有的铅笔盒空着．共有多少种不同的放法？

用3、6、9、0四个数字可以组成多少个不同的四位数？（不能重复使用）

【答案】一共可以组成18个不同的四位数，分别是：3069、3096、3609、3690、3906、3960、

6039、6093、6309、6390、6903、6930、9036、9063、9306、9360、9603、9630．

3.

从甲地到乙地有乘飞机、坐火车两种不同的方法，从乙地到丙地有乘飞机、坐火车和乘船三种不同的方法．问：从甲地经过乙地到丙地共有多少种不同的方法？

【答案】从甲地经过乙地到丙地共有6种不同的方法：A → C ，B → C ，A → D ，B →

D ，A → E ， B → E ．

4.

ABC下图中有6个点，9条线段，一只甲虫从A点出发，要沿着某几条线段爬到F点．行进中甲虫只能向右、向下或向右下方运动．问这只甲虫有多少种不同的走法？

DEF

【答案】共有5条不同的路线

1.

【答案】用3个数字表示各种放法，有顺序地依次把不同的放法写出来是：(5，0，0)；(4，

1，0)；(3，2，0)；(3，1，1)；(2，2，1) ．共有5种不同的放法．

2.

把5支同样的铅笔放进3个同样的铅笔盒里，允许有的铅笔盒空着．共有多少种不同的放法？

用3、6、9、0四个数字可以组成多少个不同的四位数？（不能重复使用）

【答案】一共可以组成18个不同的四位数，分别是：3069、3096、3609、3690、3906、3960、

6039、6093、6309、6390、6903、6930、9036、9063、9306、9360、9603、9630．

3.

从甲地到乙地有乘飞机、坐火车两种不同的方法，从乙地到丙地有乘飞机、坐火车和乘船三种不同的方法．问：从甲地经过乙地到丙地共有多少种不同的方法？

【答案】从甲地经过乙地到丙地共有6种不同的方法：A → C ，B → C ，A → D ，B →

D ，A → E ， B → E ．

4.

ABC下图中有6个点，9条线段，一只甲虫从A点出发，要沿着某几条线段爬到F点．行进中甲虫只能向右、向下或向右下方运动．问这只甲虫有多少种不同的走法？

DEF

【答案】共有5条不同的路线

学而优二年级数学家庭作业二

78－29＋18= 47＋19－38= 46－19＋27= 76－18＋8=

36＋27＋26= 25＋8＋46= 55＋17－67= 45－16＋39=

42－19＋36= 74－18－27= 38－16＋17= 34＋58－17=

53＋16－18= 43－25＋14= 36－27＋73= 32＋22＋18=

18－17＋44= 52

61－39＋25= 32

91－25＋36= 40

29＋35＋28= 45

47－18＋48= 47

46＋27－36= 56

75＋17－87= 35

64－17＋12=

学而优二年级数学家庭作业二

78－29＋18= 47＋19－38= 46－19＋27= 76－18＋8=

36＋27＋26= 25＋8＋46= 55＋17－67= 45－16＋39=

42－19＋36= 74－18－27= 38－16＋17= 34＋58－17=

53＋16－18= 43－25＋14= 36－27＋73= 32＋22＋18=

18－17＋44= 52

61－39＋25= 32

91－25＋36= 40

29＋35＋28= 45

47－18＋48= 47

46＋27－36= 56

75＋17－87= 35

64－17＋12=

二年级心理健康《改改你的坏习惯》教案

活动目标：

认知目标：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯. 情感目标：培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 行为目标：培科学的行为习惯和生活作风。

活动重难点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

活动过程： 教学过程： 一、交待任务

我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

板书：改改你的坏习惯 二、新授部分

1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？

生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯？

2015——2016年第一学期二年级期末综合试卷

学 校 题号 一 二 三 四 五 六 七 C．打闹 D. 躺在地上

2．和同学闹了意见后，哪些行为是正确的（ ）。

评价等级 班 级 姓 名 得分 一．写字（3分）

请认真抄写“我是一名小学生”。 一．填空，请在括号里填上你认为正确的答案。（共30分，每空2分） 1．时间是（ ）的，失去的时间是（ ）。 2．我国的教师节是（ ）。

3．农历的（ ）月（ ）日是中秋节，是全家团员的日子。 4．尊敬老人是中华民族的（ ），每年的九月初九是（ ）。 5．上课铃声响，赶快进（ ）。

6. 自己是（ ）的一员，集体的事和（ )有关。 7. 集体的事要（ ）一起做。 8. 教师被称为（ ）的工程师。

9. 当老人遇到困难时，我们应该（ ）和（ ）。 10. 爱护（ ）是爱国的表现，人人有责。

三．选择，请把你认为正确的选项填在括号里。（共20分，每题2分） 1．下课后在操场上要（ ）

二年级学情分析

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

一、心理特点：

二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。他们很在乎别人对他评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感，自豪感自信心会大增。反之，如果某些方面表现不好，成绩欠佳，别人的评价很低，就会产生自卑情绪，对自己丧失信心。

二年级的孩子，由于生活经验不足，自我调节能力比较差，情绪不稳定容易激动、冲动。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，玩的投入时，高兴快乐，与小伙伴有了冲突时，常常为一点小事争得面红耳赤。各不相让。孩子情绪变化常表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

二年级的孩子，开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。自己想做的事情往往又做不好，这时需要父母、老师的帮助。他们虽有独立的欲望，但仍有较强