爱心是甘露

爱心化甘露 润物细无声 浅谈差生转化问题

改革开放以来，知识、人才、教育受到重视，教学秩序井然,但仍有一部分孩子被定义为“差生”。其实所谓“差生”，不过是学生中的弱势群体，从素质教育角度来说，只是在某些方面的学习能力和接受能力较其他同年级同学要弱一些，并不等于他们一无是处。面对“差生”，作为教师，我们不应一味地抱怨和过于急躁, 而应该静下心来认真分析一下他们的心理特征和能力素质差异,对症下药,增强其学习信心和兴趣。在我看来，这才是解决差生转化问题的根本途径。

一、“差生”的心理素质分析 “差生”的畸形心理状态，是由客观与主观两方面的因素构成的统一体，二者互为联系、互为制约。客观因素来源于家庭环境、学校教育和社会实践活动的缺陷，主观因素则在于学生本身对学习的目的性不明确，对学习的习惯性、学习的延续性、时间性等没能养成一个良好的习惯，当他们进入中学以后，随着学习科目的增多，难度的加大，“差生”便成了事实。如果加上老师“恨铁不成钢”的责备，家长“怨子不成龙”的责骂，同学的轻视、社会升学考试的压力等客观因素不断冲击的话，那么至少会产生这么三种不同的心理现状： ⒈自暴自弃型。这部分学生，他们对学习从畏难情绪到完全失去信心，因而对老

甘露灌顶沐浴疗法

面带笑容,从天空滴下一滴甘露,掉到头顶上，头颅开始融化…… 头颅,骨头,肌肉都在融化,消失了融化到脖子,颈椎,腰椎,然后到胸部,心,气管,肺,在融化,骨头在融化,就让他们同时融化,

向下走,内脏在融化,身体在融化,两腿在融化,两手臂融化掉， 一直到手指尖,脚趾尖,……

再做一次,从天空滴下一滴甘露,掉到头顶上头颅开始融化,…… 能想象到舌头和牙齿融化掉的过程，融化到脖子,颈椎,连皮肤内外都化掉了到胸部到胸腔,内脏融化掉了.

继续往下融化,两手臂融化,两腿融化,想到我自己钻到身体里,任意一个部位,比如说钻到自己的心脏里,心脏里的一点点,象小纽扣一样大小的肌肉里,看身体最细小的组成部分,原子呀分子呀,好象每一个细胞都象山那么大,在这个细胞的山上,坐着无数个自我,象你现在这样在坐禅,在放松的坐禅,再拓展我们的视野,在看我们肉体全身的时候,就是整个天空和大地,无数无尽的自我,正在坐禅,遍布整个天空大地,有无尽无量的自我,……

无尽无量的自我和我一起诵念,”南无观世音菩萨” ……”南无观世音菩萨” ……”南无观世音菩萨”……

我们仿佛能够听到无尽无量的自我一起诵念的声音遍布整个虚空,遍布脑海……

”南无观世音菩萨”…… ”南无观世音菩

我是个有爱心的人，我帮助过许多人，但唯有那次我记忆犹新。

那是个艳阳高照的中午，我像一只高兴的小麻雀，活蹦乱跳地进了培训班，我心想：今天真是我的幸运日，妈妈居然破天荒地给了我3元零花钱买饮料，我是要买尖叫”呢还是可乐”呢或是倍爽”（饮料的牌子），说不定3元钱还能买一个玩具呢。

这时，我看见了前面有两个低年级的小朋友，我依稀能听见他们说话的内容，一个小朋友手里还紧紧攥着一张5元的钞票，看上去神情非常紧张。

神情紧张的那小朋友说：完了！完了！完了！我忘带铅笔盒了，如果等会考试的时候我向别人借笔，老师肯定会批评我的！”

你不是有钱吗？”另一个人问。

这些钱不够啊，一个有橡皮的自动铅笔要4元，一盒笔芯1元5角，我只有5元，你能不能借我一元钱？”小朋友焦急地问。

你自己忘带铅笔盒还向我借钱，你还作文是去挨批吧，至少最后你借到了笔和橡皮。”另一个小朋友不屑地回答道，然后就走了。

喂，你别走呀，我下次可以加倍奉还！”这个人委屈地说。

我看了之后，突然心头涌出了一个念头：我借他一元吧，至少可以帮他渡过这次小难关，但是这样一来，我自己就只剩2元了，纠结了下，还是决定借他。2元钱可以

北方民族大学大学生创新性实验计划项目

实验所需领取器材药品清单： 仪器：

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规格 数量

500mL 1 250mL 2 容量瓶：

规格 数量 25mL 7 250mL 2 圆底烧瓶：250ml 一只 50mL 一只 吸量管：

规格 数量 2mL 1 5mL 2 10mL 1

布氏漏斗，蒸发皿，铁架台，研钵，搅拌器，洗耳球，温度计套件；玻璃棒（两根）， 棕色瓶（一只），试剂瓶（1000mL X 5），胶头滴管（8支），药勺（1个），洗瓶（1个），夹子（多个），78-1型磁力加热搅拌器，离心机，水浴锅，标签，比色皿，镜头纸，干燥器，称量瓶，表面皿，量筒（5mL），蒸馏头，空气冷凝管，接引管，锥形瓶；

药品：

氢氧化钠，碳酸钠，无水乙醇（AR）1瓶，500mL乙醇（95%），硫酸（AR），葡萄糖（AR）50g，，氢氧化钠，滤纸

在我内心深处，有一种东西，是它在我迷茫时指点前进的方向，是它让我学会正直、诚实。我看不见、摸不着它，但我又时常地想着它，它便是善良。

有人说：如果善良是一朵花，那么诚实就是它的果实；如果善良是一场甘雨，那么正直就是它灌溉过的土地；如果善良是一座桥，那么它将通往光明的大门。

我曾经听过这样一个故事，在一个烈日炎炎的下午，有一位妈妈送孩子去上补习班，但由于街上人太多，小孩子与妈妈被挤到了一个角落，那有一个老年乞丐正在那乞讨要饭，孩子当时就想：妈妈会过去给他点钱吗，还是不管不问、直接带我走？作文还是那孩子还没有想完问题，他妈妈便拉起他的手朝乞丐走去，并且打开钱包叫乞丐从她的钱包里直接拿钱。只见那乞丐红着脸将手朝钱包伸去，当乞丐手拿出来时，他只拿了一张十元钱纸币，拿出来后，双手合十，不停地对那位母亲说：谢谢！”

我当时看到这段文字，心里咯噔一下，这种表达善意的做法令我震惊，自己应该向那位母亲学习，也要向那位乞丐学习，因为他有自尊心，有一颗善良的心。

从此，那位母亲就深深烙印在我的心中，成为我心中的那一滴甘露，让我懂得了心存善良，学会做一个善良的人；也让我懂得了感恩，懂得了自尊。

爱心是做好班主任工作的源泉

桃江玉潭实验学校：付洪林

班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，

是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，做好班主任工作对学生的一生都会产生深刻的影响，所以每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。经过多年的班主任工作和近几年的学校德育工作，我认为做好班主任工作离不开“四心”和“多种机制”“一种精神”，即热心、爱心、细心、责任心和评价机制和奉献精神。

一、热心是做好班主任工作的前提

在教育部颁发的《学校德育工作条例》中，选拔班主任的基本条件之一就是要“热爱教育事业，热心班主任工作”。所以，班主任一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教学经验的教师来担任。班主任的工作既繁重又复杂，没有一颗热爱班主任工作的心，是不可能把班主任工作做好的，更不可能把班主任工作做出色。班主任工作可谓官不大，管得多；钱不多，付出得多，学生的吃、住、行，样样都得过问，不分昼夜，随叫随到。班主任在学校教育教学中承担着非常光荣的任务。随着《国家中长期教育发展规划纲要》的实施，

我心灵的甘露

当生活被你充实后，当心灵被你洗涤后，当思想被你升华后，人生便散发出阵阵馨香。 ----题记 语文，我心灵的甘露。 幼时，语文是童话。

每天，妈 妈都会给我讲故事。早晨起床后，中午吃饭时，晚上睡觉前。童话要算得上我最好的朋友。也许我那时并不能理解太多，可我也会在卖火柴的小女孩梦见奶奶时，小声的抽泣；也会在丑小鸭变成白天鹅时，心中暗自欢喜；也会在皇帝光着身子在大庭广众之下游行时，哈哈大笑着嘲笑他?

这一篇篇童话或教会我善良，或教会我诚实，亦或教会我自信。 童年，语文是古诗。

妈 妈是一名语文老师，她经常带给我散发着墨香的诗词小绘本。或许是因为书中有趣的插图，我便天天捧着古诗看来看去。妈 妈会耐心教我念字音，一遍一遍的告诉我古诗的意思。所以，我便会背很多古诗。

在诗词的海洋中遨游，我认识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白；认识了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的李清照；认识了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”的温庭筠。有时候，我随岑参观“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；我随杜甫观“会当凌绝顶，一览众山小”；我随白居易观“几

篇一：由火想到热,由久旱逢甘露想到丰收,由骄兵想到必败,这些联想属( ) A

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

炎炎夏日，地球在微波炉里旋转，太阳放肆无礼地烘烤着大地，美丽的大地母亲已奄奄一息。

三个旅行者在大漠”边界若隐若现，他们一边走一边用帽子扇着风。当然，那小小的风解除不了太阳的炎热，热浪好似一个个电锯，又好似一个个日本军官用枪对着你，好像再走一步就会被枪毙”。

正当他们饥渴难耐的时候，荒原之中突然出现了一户农家，旅行者们好像看到了沙漠中的绿洲，跌跌撞撞地向农家跑去。

急促的敲门声惊醒了睡熟不久的老人，老人急忙打开门，看见的是三个脸色憔悴的年轻人，年轻人一时忘记了礼貌，连招呼也不打就对老奶奶说：您您家有水吗？快，快给我们水，不然我们就死了”。老奶奶说：好。”

只见老奶奶端出半碗黄泥水，其中两个人向后一退，心想：这么脏的水，我才不喝呢，这老奶奶作文坑爸、坑妈也不能这么坑啊，一碗水都给不起，哼，小气。另一个人接过这碗水，才喝了半口，呸，什么水，这水，能喝吗！”他对着老奶奶大叫，说完将碗一扔，这半碗水就这样没了。

老奶奶跪了下来，望着那消失不见的水，旅行者安静了，世界也安静了，只听见老奶奶的眼泪滴滴？砸在开裂的土地上！旅行者不知所措地望着老奶奶，老奶奶一边擦眼泪一边站起来，对旅行者破口大骂：你扔了我最后

篇一：班主任爱心寄语三篇

精选范文:班主任爱心寄语三篇(共2篇) 班主任爱心寄语三篇 夏凉儿 （一）

当妈妈把你的小手递到我手里那一刻，我看到了她的满眼的担忧。孩子啊，你知道妈妈担忧

什么吗？她说，你是一只内向的小鸟，真不知会被哪个调皮的家伙欺负；她说，你是一只多

病的小鸟，真怕跟不上整体的节奏&& 是呀，你不爱说话，不愿交往，不善运动。可是，

我惊喜地发现：课间打扫卫生的孩子中，总会有你默默的身影；课堂写字时，你的腰板永远

最直；忘记写作业时，你的目光中满是坦诚&& 孩子，爸爸说你是一只笨鸟。于是，在你

的成绩单上签下了笨鸟后飞的笔迹。你哭了，那么委屈又无奈。我抱着你：不哭了，我的孩

子。拉着老师的手，我们一起飞&& 孩子啊，飞累了吗？别忘了，我的手一直牵着你的手

呢！别怕苦，别怕累，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。既然今生我们有缘为师

生，就让我带着你，一路努力下去&&请相信，鲜花就在前头，只要我们不言放弃！ （二）

成瑞，2011年这个冬天，对你来说，是一个那么寒冷又残酷！在一个飘着碎雪的日子，爸爸

永远离开了你&& 可是，孩子啊，在你泪痕未干眼神中，我看到了你的刚强；在你悲痛的