孝文帝改革的历史作用是什么
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孝文帝改革的历史作用
第三章第3节《孝文帝改革的历史作用》导学案
【课程目标】探讨北魏孝文帝改革的历史作用 【学习目标】
1、识记孝文帝改革有力地推动了北方经济的发展,加快了民族的融合,为隋唐的统一奠定了基础。
2、认识孝文帝改革的历史意义在于促进了北方以鲜卑族为中心的民族大融合,为国家由分裂到同一奠定了基础。
3、通过学习孝文帝改革在历史上的深远影响,使学生认识到孝文帝是古代少数民族杰出的政治家、改革家。
【学习重难点】
重点:孝文帝改革的影响及评价。孝文帝改革对中国北方经济发展的作用。 难点:孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。
【方法指导】研读教材,完成导学案中的填空题,构建知识框架。结合导学案中的探究题,进行小组讨论,强化本课的重点,突破难点。
【知识结构】
一、 促进北方封建经济的发展 1.农业
(1)原因:均田制的推行,一方面使包括拓跋鲜卑在内的许多少数民族放弃传统的 ,成为均田户,并进一步实现封建化;另一方面,也使农民具有一定的 ,从而调动起他们的劳动积极性。
(2)表现:①农业生产技术获得了较大的进步。②到北魏后期,粮食的储备已相当丰富,许多 储粮盈积。③全国的户数达到 ,比南北统一时
北魏孝文帝改革
篇一:北魏孝文帝改革(教案)
试讲教案
专题三 北魏孝文帝改革
班级 2008级3班
姓名 冯小丽
学号 2008020307
专题三 北魏孝文帝改革
第一部分:教案内容
【教学目标】
一、知识与能力
了解孝文帝改革的背景,认识其必然性。
根据孝文帝改革的具体内容观察其对北魏社会转型所起的促进作用,并用唯物史观分析其对中国历史进程所产生的积极意义。
从孝文帝改革的结果来看其改革的积极性和进步性。
通过阅读和理解教材中所引用的历史材料,掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能;通过对本课史实的分析、归纳等认识活动,培养分析、解决问题的基本
能力。
二、过程与方法
根据教科书和教师提供的相关资料,加深学生对各项改革举措的了解,认识北魏前期政治经济制度的落后性和民族融合的必然性。
在此过程中,运用历史唯物主义的方法,独立思考,合作交流,主动探究。
根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解,学会使用讨论法、分析法和比较法等方法学习有关问题,主动探究问题的答案,并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。
三、情感态度与价值观
通过对孝文帝改革背景、内容、目的的认识,了解中国统一多民族国家形成的历史;认识民族平等团结、互相交流的重要性。
认识到民族间的经济文化
北魏孝文帝的改革措施
本PPT是关于北魏孝文帝的改革措施的,虽然是江苏重点中学制作的,但仍适合其他地区学生和老师。理科班学生也可用来了解历史和积累作文素材。
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课程标准 归纳孝文帝改革的主要内容
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一、卓有成效的新制(前期的改革) 卓有成效的新制(前期的改革) 特点:冯太后主持, 特点:冯太后主持,改革重点是建立各 种新的制度 措施: 制定官吏俸禄制, 措施: ①制定官吏俸禄制,整顿吏治原无官吏俸禄制, 原无官吏俸禄制,按等级分享战争中获得的 原因 财物和劳动人口,官吏只要交纳一定数量的 财物和劳动人口, 租税和绢帛等实物就可以任意搜括百姓。 租税和绢帛等实物就可以任意搜括百姓。政 治黑暗,贪污成风。 治黑暗,贪污成风。 年孝文帝下诏实行俸禄制, 年孝文帝下诏实行俸禄制 内容 484年孝文帝下诏实行俸禄制,由国家统一 筹集,按级别高低发给官吏, 筹集,按级别高低发给官吏,严惩贪污
影响
吏治有所好转
本PPT是关
北魏孝文帝的改革措施
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adsl,modem是什么意思?ADSL,Modem的作用是什么?
篇一:新ADSL Modem设置含义及功能全知道
ADSL Modem设置含义及功能全知道(一) 在我国家庭用户现有的宽带上网方式中,ADSL方式的比例恐怕是占了绝大部分的,甚至是许多的小型办公室也是通过ADSL专线来共享上网的,只是不同地区的电信服务商提供给用户的速度不同而已,一般情况下,当地的电信运营商都会对ADSL线路的速度进行限速设置(一般以1Mbps的下行速度和256Kbps的上行速度最为多见,在笔者所在的地区,普通包月的用户下行速度为2Mbps,上行速度为512Kbps)。再者就是接入方式的不同,有些地区是使用的拨号方式(以PPPoE拨号方式为最多见)有些则是是静态地址的方式。平常,我们都要通过一个ADSL Modem(以太网接口、USB接口或卡式modem)来上网,而这个Modem一般都是由电信的工作人员负责设置调试好了的,用户基本上不用动手,使用时只需要把电源打开,如果是在拨号接入方式下只要在计算机中拨一下号而已。
但在日常的使用过程中,我们经常会遇到各类问题,例如计算机突然不能上网,ADSL Modem的设置值丢失等意外情况的出现,是坐等电信公司的服务人员上门维护呢,还是自动动手来解决这些小问题?或者说看到别人家中的ADSL也能
(新课标)高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.2 北魏孝文帝的改革措施教案 新人教版选修1
第2课 北魏孝文帝的改革措施
A课程目标:归纳北魏孝文帝改革的主要内容 B教学目标
目标 内容 卓有成三长制、租调制 效的新作用 制 保障作用 490年孝文帝亲计迁洛政,495年正式迁阳 都洛阳 易服装、讲汉话 移风易改汉姓、通婚姻 俗 改籍贯 C重点与难点
本课重点:孝文帝改革中创新新制和移风易俗 本课难点:理解迁都洛阳在整个改革中的地位 D教学过程: 【导入新课】
孝文帝改革的必要性何在?由此推断改革应该主要解决一些什么问题?
必要性:北魏政权制度建设的欠缺造成阶级矛盾尖锐;实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化;人民起义,社会动荡,直接威胁北魏的统治。
解决的问题:完善制度;减轻农民的负担;增加政府的收入;稳定兵役和徭役的来源;缓和民族矛盾。
【讲授新课】 一、卓有成效的新制 1、特点
(1)前期在冯太后主持下进行;
及民族融合的实质 综合分析 社会进步的灵魂 对民族融合的推动作用的影响 教师点拨 族文化的精髓和少数民族统治者的改革探究文化认同对巩固和深化改革结合今天的改革对比分析 意改革,不断创与时俱进是民问题探究 新,迁都洛阳的原因 情景教学 学习和借鉴的;锐革和社会进步的 革的策略和坚决的态度也是值得间的内在联系及改革的究制度创
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1:为接受汉族先进的文化与制度,孝文帝采取的措施不包括 A、尊儒崇经,兴办学校 B、恢复汉族礼乐制度 C、模仿汉族官制 D、推崇法家思想
2:根据文献记载,拓跋贵族“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”这反映了北魏当时 A、阶级矛盾尖锐 B、民族矛盾尖锐
C、统治阶级内部矛盾激化 D、汉族内部矛盾激化
3:从社会发展的角度看,魏晋南北朝时期的民族融合实质上反映了( ) A、少数民族的汉化 B、少数民族的农耕化 C、少数民族的封建化 D、汉族的胡化
4:一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为 A、均田制是土地国有制
B、租庸调制加重了农民的负担 C、孝文帝推行民族分化政策
D、授田的实质是强迫农民开荒纳税
5:下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制 ②推行均田制 ③建立三长制 ④迁都洛阳 A、①②③④ B、①③②④ C、④①②③ D、④②①③
6:材料一 雅典宪法完全是寡头政治的,
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1:为接受汉族先进的文化与制度,孝文帝采取的措施不包括 A、尊儒崇经,兴办学校 B、恢复汉族礼乐制度 C、模仿汉族官制 D、推崇法家思想
2:根据文献记载,拓跋贵族“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”这反映了北魏当时 A、阶级矛盾尖锐 B、民族矛盾尖锐
C、统治阶级内部矛盾激化 D、汉族内部矛盾激化
3:从社会发展的角度看,魏晋南北朝时期的民族融合实质上反映了( ) A、少数民族的汉化 B、少数民族的农耕化 C、少数民族的封建化 D、汉族的胡化
4:一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为 A、均田制是土地国有制
B、租庸调制加重了农民的负担 C、孝文帝推行民族分化政策
D、授田的实质是强迫农民开荒纳税
5:下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制 ②推行均田制 ③建立三长制 ④迁都洛阳 A、①②③④ B、①③②④ C、④①②③ D、④②①③
6:材料一 雅典宪法完全是寡头政治的,
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导语:很多人都吃过黄心猕猴桃,猕猴桃是很好的水果,营养价值是
非常的高的,猕猴桃的品种也是有很多的,有的人觉得黄心猕猴桃是非常的特殊的,也
很多人都吃过黄心猕猴桃,猕猴桃是很好的水果,营养价值是非常的高的,猕猴桃的品种也是有很多的,有的人觉得黄心猕猴桃是非常的特殊的,也不敢吃,那么黄心猕猴桃到底有哪些方面的功效吗,很多朋友因为色泽上面有一些不同,很担心是一种转基因的水果的,那么黄色猕猴桃对人体有哪些方面的作用呢?【黄心猕猴桃是转基因吗】
很多朋友想问,黄心猕猴桃是转基因吗?其实黄心猕猴桃不是转基因水果。新西兰出产的绿色猕猴桃风靡全世界,近年来出现了一个新品种,被称为金猕猴桃,其果肉呈金黄色,与传统的绿色猕猴桃截然不同,而这个就是我们平时所说的黄心猕猴桃。它并不是转基因水果,而是专家根据市场需求选育的新品种。
黄心猕猴桃价格高吗?不同品种价格还是有所差别的。一般超市卖的国产黄心猕猴桃价格为4.8元一斤,外面水果摊上的黄心猕猴桃,国产的26个左右装的,一盒价格从50至80元不等。如果是新西兰进口30个装的,现在价格是160至180元之间,比国产的贵三倍左右。【黄心猕猴桃的功效与作用】
1、美容养颜
社会革命的历史作用
社会革命的历史作用
摘要
“革命观”是马克思主义理论的重要组成部分,在马克思主义的理论体系中,“革命”概念有着深刻的理论内涵和重要理论地位。社会革命主要是指和平发展时期的革命。对社会起着“历史火车头”的作用。
关键词:社会革命社会发展辩证法
目录
1 社会革命的涵义 ................................................................................................. - 1 -
1.1 社会革命的原义 ............................................................................................. - 1 - 1.2 社会革命的转义 ............................................................................................. - 1 -
2 “革命是历史的火车头” .................................................