朔州市二中学生坠楼

十年壮歌

——朔州市第二中学校史

巍巍洪涛山，孕育了一方钟灵毓秀的土地； 悠悠桑干水，奏响了一曲激越奔腾的乐章。

2002年秋，一所现代化的公助民办高级中学——朔州市第二中学，在朔城区开发北路拔地而起，以其宏伟的气势、博大的胸怀、传奇的色彩，一路高歌猛进，为朔州市人民的文化教育事业做出了巨大贡献。

回顾十年奋进的历程，其艰苦创业的足迹，奋力拼搏的情怀，飞速发展的气势，可谓感人肺腑，令人赞叹不已。

十年壮歌，十年辉煌，市二中正以万马奔腾的气势走向更加光辉灿烂的明天。

上篇

举步维艰创大业 齐心协力展宏图

1989年，朔州由县改为地级市。随着城镇建设规模的不断扩大，城镇人口和外来人口的急剧增加，原有的几所高中再加上相继建立的占义学校和朔州市一中，无法满足学生求学的需要，兴办高级中学，满足社会的需求，被提到朔州市委、市政府的议事日程。 2000年市政府下发了《关于加快高中阶段教育的意见》，以促进高中教育的发展。综合考虑多方因素，上级领导将目光投向了当地一批有实力的企业家，希望企业家能协助政府办学。

社会的客观需求，市委、市政府的号召，与朔州市“二马马”集团董

铁门二中学生奖惩制度

第一章奖励 第一条：“三好学生”评选条件：

1、思想品德好。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、言行文明，懂礼貌，关心集体，勤劳俭朴，团结同学，自觉抵制错误思想，执行《中学生日常行为规范》，做遵纪守法的模范，全学期没有受到学校点名批评及以上处分的。

2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋、刻苦，能较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良（初中在各科成绩及格基础上总平均分不低于80分；

3、身体好。认真上好体育课，坚持“两操”，积极锻炼身体，经常参加课外文体活动，讲卫生，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩在70分以上。

三好学生名额是本班学生人数的10%，每学期评选一次，发给“三好学生”奖状或者证书，给予一定的物质奖励，并载入学生档案。 第二条：“优秀学生干部”评选条件：

1、思想表现好，关心集体，团结同学，模范遵守学校各项规章制度，严于律已认真执行《中学生日常行为规范》，在同学中有一定威信，全学期没有受到学校点名批评及以上处分的。

2、工作主动积极，热心为同学服务，积极组织、带领同学完成学校布置的工作任务，在工作中事迹突出，成绩显著，

篇一：初二周记500字

篇一：初二周记500字 开学了，我准备写一篇周记，是关于学习计划的。 新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。 首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。 其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。 最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 有些同学认

宁县二中学生社会实践活动实施方案

一、社会实践的目的

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 二、社会实践的内容（选）

1、军训：是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如进敬老院帮助孤寡老人）等；可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。 3、班级值周活

九江市二中（同文中学）教师经典语录

廖济文

1，你们这群鬼人 2，不读你就死回去

3，你们这群王八蛋的王八蛋 4，你们这群憨包! 烦人烦人烦人 5，一群王八蛋

6，···懂了被？（九江话）同学: 懂了！（同样是九江话） 7，世上竟有如此憨人! 8，这个女同学起来回答一下

9，你们什么时候能像我这样呢? 看到题目答案就出来了 10，最黑的类就是二电厂的烟囱...

11，那个二电厂啊黑七抹污的那个煤灰到处乱飞.. 12，二电厂以前是用过水煤气吧..啊?

13，我有一个朋友...在二电厂..听说搞了个什么净化装置把?空气污染啊...

14，我有一个朋友....卖大理石...我从他那拖了一麻袋的石灰石...实验室里的老师高兴死了 15，我有一个朋友...在XX厂...现在这个厂已经倒闭了...那个厂啊... 16，恩，这样可以接我的班了 17，本人值教27年 樊易怀

1，题目要多做啊～ 王玉兰 1，当且仅当

陈晓珊 1，陈老师很不喜欢这样的学生哈! 2，可以接受吧? 3，看我自圆其说 余凯 1，我认为啊

2，告诉你们一个事实,关于这个我不想多说...-.- 3，这个东西是......

九江市二中（同文中学）教师经典语录

廖济文

1，你们这群鬼人 2，不读你就死回去

3，你们这群王八蛋的王八蛋 4，你们这群憨包! 烦人烦人烦人 5，一群王八蛋

6，···懂了被？（九江话）同学: 懂了！（同样是九江话） 7，世上竟有如此憨人! 8，这个女同学起来回答一下

9，你们什么时候能像我这样呢? 看到题目答案就出来了 10，最黑的类就是二电厂的烟囱...

11，那个二电厂啊黑七抹污的那个煤灰到处乱飞.. 12，二电厂以前是用过水煤气吧..啊?

13，我有一个朋友...在二电厂..听说搞了个什么净化装置把?空气污染啊...

14，我有一个朋友....卖大理石...我从他那拖了一麻袋的石灰石...实验室里的老师高兴死了 15，我有一个朋友...在XX厂...现在这个厂已经倒闭了...那个厂啊... 16，恩，这样可以接我的班了 17，本人值教27年 樊易怀

1，题目要多做啊～ 王玉兰 1，当且仅当

陈晓珊 1，陈老师很不喜欢这样的学生哈! 2，可以接受吧? 3，看我自圆其说 余凯 1，我认为啊

2，告诉你们一个事实,关于这个我不想多说...-.- 3，这个东西是......

威宁县东风第二中学

挫折教育主题班会简报

威宁县 东风镇 东风二中 八（6） 简报

挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不

能实现，需要不能满足的情绪状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

挫折的特点：

1、挫折的必然性

1

在中学阶段，我们都展开理想的翅膀向往着美好的未来，但人生的道路往往迂回曲折，坎坷不平。生活的大海并不是风平浪静，海面上有惊涛骇浪，水里有漩涡暗礁，而我们只是一个不熟练的水手，缺乏经验，这些都会阻碍我们人生的航船向前进发。

不同的人，在同一情境中受到相等强度的挫折时，会有不同的反应，在能否经受得起挫折打击上表现出明显的不同。这不仅因为个人经受挫折时的心理状态不同，对挫折认知、评价和理解不同，还在于他们对待挫折的态度不同。能够以积极的态度和合适的方法对待挫折、克服障碍的人，其挫折承受力就强，就能更好地获得对挫折的良好适应。这也正是当其他人被困难征服的时候，胜利者却能够继续生存，能够成功的原因所在。

2.挫折的普遍性

人的

山口二中学生体质健康测试和上报工作实施方案

为进一步贯彻落实《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》的精神，以及市、区教育局相关通知要求，切实做好我校2013年学生体质健康测试和上报工作，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想：

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

二、测试对象

初一至初三全体学生参加本次学年体质健康测试活动，对于因身体原因不能参加体质测试的学生必须由本人填写《免予执行〈国家学生体质健康标准〉申请表》并有家长及其体育教师签字后报学校批准，其成绩按照国家相关规定执行。

三、测试项目 男生：身高、体重、肺活量、视力、坐位体前屈、 立定跳远 、50米、1000米 、引体向上

女生：身高、体重、肺活量、视力、坐位体前屈、 立定跳远 、50米800米 、仰卧起坐

精河县第二中学学生抵制宗教极端思想承诺书

为维护社会稳定，弘扬正气，抵御和防范极端宗教，围绕构建社会主义和谐社会的目标，展示新时代青少年学生的良好风貌，以培育文明风尚为己任，聚集正能量、传递好声音，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，全面维护校园维护，努力构建和谐校园。为建设美丽、文明、和谐的学校出贡献。作为一名学生，我郑重承诺：

1、热爱中国共产党、热爱伟大祖国、热爱各族人民，坚定共产主义理想信念，坚决与破坏祖国统一、破坏民族团结的行为作斗争。

2、带头遵守国家法律法规，自觉遵守抵御宗教极端思想的相关文件要求，维护国家和人民的利益，勇于及时举报危害国家财产和人民群众安全的行为。

3、尊重知识、崇尚科学，弘扬现代文化，引导身边的人学法、懂法、守法，集聚正能量，远离极端宗教。

4、自觉提高对极端宗教的警惕性、鉴别力和防范力，不听、不看、不传播含有宗教极端、民族分裂、暴力恐怖和“圣战”思想的音视频和出版物。

5、坚决同非法宗教和宗教极端势力作斗争，大胆举报“三非”活动，对宗教氛围浓厚、年轻人留大胡须、妇女蒙面纱、符合“非法宗教活动26 种”表现特征的非法宗教活动，穿“吉里巴甫”及“星月”服饰等要积极大胆及时举报。

6、不信谣、不传谣、不造谣，坚决

威宁县东风第二中学

挫折教育主题班会简报

威宁县 东风镇 东风二中 八（6） 简报

挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不

能实现，需要不能满足的情绪状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

挫折的特点：

1、挫折的必然性

1

在中学阶段，我们都展开理想的翅膀向往着美好的未来，但人生的道路往往迂回曲折，坎坷不平。生活的大海并不是风平浪静，海面上有惊涛骇浪，水里有漩涡暗礁，而我们只是一个不熟练的水手，缺乏经验，这些都会阻碍我们人生的航船向前进发。

不同的人，在同一情境中受到相等强度的挫折时，会有不同的反应，在能否经受得起挫折打击上表现出明显的不同。这不仅因为个人经受挫折时的心理状态不同，对挫折认知、评价和理解不同，还在于他们对待挫折的态度不同。能够以积极的态度和合适的方法对待挫折、克服障碍的人，其挫折承受力就强，就能更好地获得对挫折的良好适应。这也正是当其他人被困难征服的时候，胜利者却能够继续生存，能够成功的原因所在。

2.挫折的普遍性

人的