住院医师规范化培训第一阶段和第二阶段

2009年山东省住院医师规范化培训第一阶段外科笔试题

三度烧伤 DSA

血栓性脉管炎 smith骨折

应激性溃疡（有愧于大家，5个名词解释偶都不怎么会，%>_<%）

代谢性碱中毒的病因及治疗原则 急性脑损伤的治疗 输尿管结石的治疗 感染性休克的诊断 股骨颈骨折的分类 较窄性肠梗阻的诊断 小儿肠套叠的常见类型 肺癌的转移途径

血栓性静脉炎的临床表现（即5P征）

选择题及判断（部分） 麻醉前探视的作用 继发性脑损伤 前列腺癌 肘部损伤 桡骨远端骨折 手指外伤的处理

血栓性和动脉硬化性脉管炎 无张力疝修补

胃大部切除术后远期并发症 血胸及气胸 股骨颈骨折分类 破伤风 皮脂腺囊肿

中枢神经系统损伤的麻醉选择 出血性疾病麻醉的选择

2008山东省住院医师规范化培训第一阶段考试－外科笔试（选择，判断，名

解，问答）

名词解释：Fallot四联症，Mirrizi综合症，休克，门脉高压症，中心静脉压

问答：1－高渗性脱水的概念，原因，分度？ 2－尿道断裂的处理 3－慢性脓胸的治疗原则 4－脑外伤后脑出血的处理

5－1型主动脉夹层手术的体外循环方式 6－股骨颈骨折的分型 7－绞窄性肠梗阻的诊断要点 8－初期复苏的ABC三个字母的含义 9－小儿桡骨头脱位的原因，临床

毛泽东思想概论第三阶段在线作业

1.（2.5分） 我国经济改革的核心是（ ）。

? ? ? ?

A、经济体制改革 B、经济制度改革 C、经济结构改革 D、经济形态改革

我的答案：A 此题得分：2.5分

2.（2.5分） 公有制基础上有计划的商品经济的思想是在（ ）上提出的。

? ? ? ?

A、十一届三中全会 B、十二届三中全会 C、十三届三中全会 D、十四届三中全会

我的答案：B 此题得分：2.5分

3.（2.5分） 社会主义市场经济的本质特征是（ ）。

? ? ? ?

A、为公有制为主体的基本经济制度服务 B、以实现共同富裕为目标 C、以法制为基础 D、以市场配置资源为核心

我的答案：A 此题得分：2.5分

4.（2.5分） （ ）是社会主义的基本分配原则。

? ? ? ?

A、按需分配 B、按劳分配

C、 按生产要素分配 D、劳动所得

我的答案：B 此题得分：2.5分

5.（2.5分） 社会主义民主政治的本质是（ ）。

? ? ? ?

A、民主集中制 B、共产党的领导 C、人民当家做主 D、坚持社会主义道路

xxx医院

中医住院医师规范化培训阶段总结

我院自2014年被国家中医药管理局评审为首批“中医类别住院医师规范化培训基地和全科医师规范化培训基地”以来，医院领导高度重视，积极部署，逐渐完善组织管理体系、制度体系、基础设施及保障措施、师资队伍、培训管理、考核管理等方面的建设，现将我院中医住培工作阶段总结汇报如下：

一、采取的主要措施和取得的成效 （一）健全协调领导机制和政策制度情况

1.健全协调领导机制。为深入贯彻落实国家住院医师规范化培训制度，完善我院住培管理体系，成立了xxxx医院中医住培领导小组，由xxx院长、xxx书记为组长，领导小组下设办公室，办公室设在科教科，由科教科科长XXX担任办办室主任。领导小组负责医院住培工作的统一组织、管理；同时，成立了中医住培专家小组，由业务院长XXX为组长，各相关临床科室主任为成员，负责住培工作的全面贯彻执行。科教科作为主管部门设有专职管理人员3名，负责住培学员日常管理工作，专职管理人员与培训对象比例≥1:100。

2.过程管理与考核。为加强对住培医师管理，我院制定了《中医住院医师规范化培训方案》、《指导老师评选方案》、《规范化培训手册》、《出科考核评分表》等。按照《中医住院医师规范化培

2010年住院医师一阶段考试试题

考试时间：90分钟 总分：100分

一、单选题 答题指南：题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项 （1-30题每题1.5分，31-41题1分）

1、一健康女孩，身长65cm，体重7公斤，开始出牙，前囱门长约2×2厘米，能伸手取玩具，可辨认熟人和生人，可独坐片刻，发出单调音节，其年龄大约： A. 3～4个月 B. 6个月 C. 8～9个月 D. 12个月 E. 12个月以上

2、法乐氏四联症的主要畸形是

A.主动脉骑跨 B.右室肥厚 C.室间隔缺损 D.肺动脉狭窄 E.动脉导管未闭

3、有一体重6kg乳儿人工喂养，每日需喂8％糖牛奶多少毫升？ A. 180 B. 240 C. 450 D. 660 E. 900

4、新生儿缺氧缺血性脑病，24小时内出现惊厥，对抗惊厥药不敏感，同时有前囟隆起，颅缝分裂等脑水肿症状体征，判断脑损伤的部位在 A.脑干核 B.丘脑 C.两大脑半球 D.蛛网膜下腔 E.小脑

5、儿童风湿热较成人多见的主要表现是

A.关节炎 B.心脏炎 C.舞蹈病 D.皮肤损害 E.血沉增快

6、1岁零8个月女孩，出生后3个月开始反复呼吸道感染，

Java第二周测试

一、选择题(10题每题2分共20分)

1、 在一个应用程序中定义了数组a：int[ ] a={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};，为了打印输

出数组a的最后一个数组元素，下面正确的代码是B A) System.out.println(a[10]); B) System.out.println(a[9]);

C) System.out.println(a[a.length]); D) System.out.println(a(8));

2、 下面关于数组定义语句不正确的是D

A)int[ ] a1,a2; B)int a0[ ]={11,2,30,84,5};

C)double[] d=new double[8]; D)float f[ ]=new {2.0f,3.5f,5.6f,7.8f};

3、 设有定义语句int a[ ]={3,9,-9,-2,8}; 则以下对此语句的叙述错误的是C

A) a数组有5个元素 B) 数组中的每个元素是整型 C) a的值为3

D) 对数组元素的引用a[a.length-1

“先学后教，当堂训练”与“五字”教学模式的理论与实践

————新课程实施中的课堂教学模式课题第二阶段总结

课题类别：规划课题

课题名称：《新课程实施中的课堂教学模式研究》 课题编号：JKGHB---478 课题主持人：李小艳

课题主持人单位：邓州市城区六小

本课题在我校领导的带领和支持下，已经走过了一个学期。从第一阶段的

申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一阶段的贯彻实施，具体深入地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。

凭借一线教师的有利条件，以课堂为实验基地，通过学习交流及在课堂教学上进行探索和实践，找到与新课程最为和谐的交汇点，从而更好地开展课题研究。本学年我们进入了课题研究的实施阶段，研究制定各学科、各课型课堂教学模式，包括理论依据，操作流程和具体办法；利用?一课多轮课例研究?方法，不断实践，发现问题，解决问题，完善模式。要实践—研究—再实践—再研究，直到形成一种比较科学的课堂教学模式。各学科、各课型课堂教学模式展示、交流、评议。是我们这个学年课题研究的工作重点。我们工作虽紧张，可却感觉很充实，虽然很忙碌，可我们却在不断成

宛城区卫生局“转方式正风气提效能”活动

第一阶段工作总结

根据区委关于在全区开展“转方式、正风气、提效能”活动的统一要求和部署，卫生局党委高度重视，卫生系统各医疗卫生单位党支部、局机关党支部紧密配合，已经按照既定的实施办法和安排意见保质保量地完成了第一阶段即学习动员阶段的工作任务。现将本阶段有关情况总结如下：

一、主要做法

（一）加强领导，健全机构，落实措施

全区动员大会后，卫生局党委结合卫生工作实际立即动员部署，于8月12日召开全区卫生系统“转方式、正风气、提效能”动员大会，制定并下发《宛城区卫生系统开展“转方式正风气提效能”活动实施意见》。会上，局领导向与会人员传达了区委有关“转方式正风气提效能”活动的文件精神，明确了卫生系统开展“转方式、正风气、提效能”活动的指导思想、目标任务和方法、步骤，要求各医疗卫生单位将抓好“转方式、正风气、提效能”作为促进工作的有效手段，确保完成各项既定目标任务。为了保证“转方式正风气提效能”活动的严肃性和实效性，局党委还成立了以局党委书记、局长张海钧为组长、局班子其他成员为副组长、各基层医疗卫生单位负责人及局机关各股（室）长为成员的“转方式、正风气、提效能”活动领导小组，下设办公室，负责日常工作。同时，要求各单位也要成

//2.编程序，从键盘输入正整数n，求出n与其反序数之和并输出。 //例如，输入2038，输出应为 2038+8302=10340。 #include using namespace std; int main() {

cout<<\请输入一个小于10000的正整数\int x,a,b,c,d,m,n; cin>>x; a=x; m=(x-a)/10; b=m; n=(m-b)/10; c=n; d=(n-c)/10;

if(x>1000) cout<100,x<=1000) cout<10,x

//4. 编程序，输入正整数m，它代表一个人民币钱数（元数）。

//求取这样一个方案，使用最少张数的人民币纸币，凑成上述的钱数m，并输出求取结果。 //注意，现在共有7种元以上面值的人民币纸币，分别为：100，50，20，10，5，2，1。 #include using namespace std; int main() {

int m,a,b,c,d,e,f,g;

cout<<\请输入钱数（为正整数）\cin>>m; a=m/100;

b=(m-a*100)/50;

c=(m-a*100-b*50)/20;

d=(m-a*100-b*50-c*20)/10; e=(m

一、经穴定位题目

1. 试述尺泽穴的归经并点出该穴。 2. 试述列缺穴的归经并点出该穴。 3. 试述鱼际穴的归经并点出该穴。 4. 试述少商穴的归经并点出该穴。 5. 试述商阳穴的归经并点出该穴。 6. 试述合谷穴的归经并点出该穴。 7. 试述手三里穴的归经并点出该穴。 8. 试述曲池穴的归经并点出该穴。 9. 试述迎香穴的归经并点出该穴。 10. 试述地仓穴的归经并点出该穴。 11. 试述下关穴的归经并点出该穴。 12. 试述头维穴的归经并点出该穴。 13. 试述天枢穴的归经并点出该穴。 14. 试述犊鼻穴的归经并点出该穴。 15. 试述足三里穴的归经并点出该穴。 16. 试述上巨虚穴的归经并点出该穴。 17. 试述丰隆的归经并点出该穴。 18. 试述三阴交穴的归经并点出该穴。 19. 试述阴陵泉穴的归经并点出该穴。 20. 试述血海穴的归经并点出该穴。 21. 试述通里穴的归经并点出该穴。

22. 试述神门穴的归经并点出该穴。 23. 试述后溪穴的归经并点出该穴。 24. 试述听宫穴的归经并点出该穴。 25. 试述攒竹穴的归经并点出该穴。 26. 试述肾俞穴的归经并点出该穴。 27. 试述大肠俞穴的归经并点出该穴。 28. 试述委中穴的归

第一阶段考试复习

By：敬佳

目录

第一章 测试基础和缺陷管理 ......................................................................................................... 7

1、软件测试的定义和目的 ..................................................................................................... 7 2、软件测试观念的转变 ......................................................................................................... 7 3、测试的主要工作 ................................................................................................................. 7 4、测试用例 ...................