一起做作业英语

篇一：小学生关于做作业的那些事

小学生关于做作业的那些事

一直以来，家庭作业这个问题始终困扰着我们的同学、家长和老师，让我们感到非常矛盾：一方面，减负了，孩子可以有更多属于自己的时间了，家长可以不必看着自己的孩子在灯光下做作业到深夜而感到心疼了，老师也不用再坐在办公桌前守着那堆积如山的家庭作业本发愁了。另一方面，减负以后，我们的孩子又出现了新问题：怎么回到家不是看电视就是打游戏？家长们又开始担心了，孩子一点儿家庭作业都不做，会不会耽误他的学习？老师们也在思考，不改家庭作业是轻松了，可每天怎么去检查孩子们是否将知识都掌握牢了呢？

于是，我们找做作业的方法，我们想着怎样去指导孩子做好作业并养成良好习惯，下面就让我们跟随佳务士的早教专家一起，探讨小学生在做作业时碰到的一些问题，佳务士早教专家和你一起分享方法和技巧。

佳务士——完成高质量作业的方法：

1、做作业前要求孩子喝水、上厕所、准备文具。

2、一旦开始做作业，中间没有极其特殊的原因，不允许离开。

3、一门功课开始做之前，可以选择复习当天内容10分钟。

4、开始做作业后不允许翻看书本资料。

5 、一门功课限定20分钟内做完（因为孩子注意力只有20分钟）

6、两门功课之间休息10分钟。

6 、孩子做作业中间，不允许其他

一起”是一个有温度的词，可以建立和增进友谊，让人不在孤单，一起”是一个有责任的词，意味着共同成长与进步，不让一个人掉队，一起”是一个充满挑战的词，为了实现一个共同的目标，必定要付出艰辛努力，一起”还是一个充满智慧的词，只有团结协作，齐心协力，才能取得更大的成功。

在一个骄阳似火的春天，我坐在院子的大树下乘凉，知了在树上一遍又一遍毫不厌烦的叫着热死了，热死了”，我也是汗流夹背，赶紧从冰箱里拿出一根冰棒津津有味的吃起来，这时，一个小黑点引起了我的注意，我走进一瞧，原来是一只蚂蚁正在搬动冰棒上掉下来的一块碎片呢，只见这只蚂蚁先用俩条小触角碰了几下，又围着食物转了几圈，打量了一会便跑走了，我还以作文为它搬不动退缩了，可它却没有我想象得那么胆小。原来，那只蚂蚁匆匆忙忙搬救兵去了，不一会而，一群蚂蚁便排着整齐的队伍从洞里爬出来了。它们来到了碎片旁边，首先，一只蚂蚁爬到了碎片上，接着，其它蚂蚁围在食物旁边，然后，站在碎片上的蚂蚁动了动触角，像是在发出命令。其它蚂蚁便迈着整齐的步伐向它们的巢穴前进，这时，一二一，一二一”随着一声声的呐喊助威”，蚂蚁们已经将碎片搬到了巢穴旁，拖着

浙江大学远程教育学院 《无机及分析化学》课程作业

姓名： 年级：

黄薇 13秋药学

学 号： 学习中心：

713200222054 华家池学习中心

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第一章 物质的聚集状态

(一) 选择题

1．将0.001mol.L-1NaI和0.002mol.L-1AgNO3等体积混合制成溶胶，分别用

下列电解质使其聚沉，聚沉能力最大的为 （ A ）

A. Na3PO4 B. NaCl C. MgSO4 D. Na2SO4

2．下列物质的水溶液，浓度均为0.01mol.L-1，沸点最高的是 （ D ）

A. C12H22O11 B. C6H12O6 C. KCl D. Mg(NO3)2 3.下列物质各10g，分别溶于1000g苯中，配成四种溶液，它们的凝固点最低的是 （ A ）

A.CH3Cl B. CH2Cl2

浙江大学远程教育学院

《生物化学（药）》课程作业（选做）

姓名： 年级：

郑迪 14秋

学 号： 学习中心：

714007222009 温州学习中心

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一、 选择题

1.从组织提取液沉淀活性蛋白而又不使之变性的方法是加入 A

A.硫酸铵 B. 三氯醋酸 C.氯化汞 D.对氯汞苯甲酸 E. 1mol/L HCL

2. 维系蛋白质一级结构的化学键是 E

A.盐键 B. 疏水键 C. 氢键 D. 二硫键 E. 肽键

3. 对具四级结构的蛋白质进行一级结构分析时 E

A.只有一个自由的?-氨基和一个自由的?-羧基 B.只有自由的?-氨基，没有自由的?-羧基 C.只有自由的?-羧基，没有自由的?-氨基

D.既无自由的?-氨基，也无自由的?-羧基 E.有一个以上的自由?-氨基和?-羧基

4. 蛋白质分子中的α螺旋和β片层都属于 B

A.一级结构 B.二级结构 C.三级结构 D.四级结构 E.五级结构

5. ?螺旋每上升一圈相当于几个氨基酸？ D

A.2.5 B.2.7

浙江大学远程教育学院

《健康评估》（乙）》课程作业（必做）

姓名： 年级：

学 号： 学习中心：

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临床常见症状问诊

一、填空题

1．引起发热最常见的原因为___感染性发热 。

2．中枢性发热(体温调节中枢功能失常)发热的特点是 高热无汗 。 3．一例昏迷病人呼气带有刺激性蒜味，考虑可能为 有机磷农药中毒 。

头部及颈部检查

一、填空题

1．能看到并能触及甲状腺肿大，但肿大的甲状腺在胸锁乳突肌之前者为____II_____度甲状腺肿大。

胸部检查

一、填空题

1．健康成人胸廓前后径与横径之比约为____1:1.5________ ，比例约为_____0.5:1___称为扁平胸，比例约为_____1:1________称为桶状胸。

2．使气管向健侧移位常见的胸部病变是 大量胸腔积液, ___气胸________。 3．语音震颤增强主要见于___肺实变___ 、 压迫性肺不张、肺内大量空洞 等疾病。 4．两侧肺下界大致相同，平静呼吸时肺下界位于锁骨中线 _第Ⅵ肋间隙_______ ， 腋中线 第Ⅷ肋间隙 ，肩胛线 第Ⅹ肋间隙 。

二、名词解释

1．三

篇一：人教版二年级下册造句练习

二年级语文下册造句练习

非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。

帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

各种各样：花园里开满了各种各样的花。

??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。 那么??那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

之所以??是因为??：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习

浙江大学远程教育学院

《药理学（药）》课程作业（必做）

姓名：王自翠学号：714030222009

年级：学习中心：—————————————————————————————

第一部分药理学总论（第1-4章）

一、名词解释

1、药物效应动力学（药效学）：药物效应动力学（pharmacodynamics）简称药效学，主要研究药物对机体的作用、作用规律及作用机制，其内容包括药物与作用靶位之间相互作用所引起的生物化学、生理学和形态学变化，药物作用的全过程和分子机制。药物效应动力学的研究为临床合理用药、避免药物不良反应和新药研究提供依据，也为促进生命科学发展发挥重要作用。

2、药物代谢动力学（药动学）：药物代谢动力学（pharmacokinetics）简称药代动学或药动学，主要是定量研究药物在生物体内的过程（吸收、分布、代谢和排泄），并运用数学原理和方法阐述药物在机体内的动态规律的一门学科。

3、药物作用的选择性：机体不同器官、组织对药物的敏感性表现明显的差异，对某一器官、组织作用特别强，而对其他组织的作用很弱，甚至对相邻的细胞也不产生影响，这种现象称为药物作用的选择性。

4、不良反应：是指正常剂量的药物用于预防、诊断、治疗疾病或调节生理机能时出现的有害的和与用药目的

拿走，拿走，你看你写的什么！n写得像r一样，你拿走，撕了，写好一个n，就是n！一个r就是r快点！九点半以后我就不给你签字了！”他生气地说道。

他就是我的爸爸。现在妈妈每天都有课，工作得很晚，我和爸爸都睡了以后，她也还在备课，所以我这段时间都让爸爸给我检查作业。

以前他是真的很懒，现在看来是假的了。他现在做事的时候一定不会放过半点错，弄得我老是天天被挨批，每天不光心情不好，我心中的他也变得越来越暴躁起来。一个字不好就撕了重写。

有一次，我写完一篇作文，因为没有检查，给他看后，就像鲨鱼吃鳄鱼一样，我跑也跑不掉。打又打不赢他，所以给他的那一刹那作文，我很拿回去再检查一遍。

可是已经晚了，只听见那暴躁的一声：你给我过来，你自己读一下，你读得懂吗？！”他把本子一下子扔到我手上，我正想拿起来读，他一手又把本了抢了回去。然后只听一声纸被撕破的声音，他把我写的作文给撕了！让我回去重写。

还有一次，我在做数学作业的时候，在房间里一个一个字地慢慢写，把字写得比较好，但我还是很胆战心惊地把作业放在了他手上。

我正要走，他还是像平常一样把我拉过来，我顿时心里十分紧张，但他反而笑咪咪地说：这次做得很不错。以后都要像这次一样写。”

现在，我知道了，

浙江大学远程教育学院

《护理教育与科研(讲座)》课程作业（必做）

姓名： 年级：

金吟萍 14春

学 号： 学习中心：

714236038002 建德卫校

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护理教育学

第一章 护理教育学导论

一、名词解释 1．护理教育学 二、简答题

1．简述教育的基本要素。

2. 简述护理学与护理教育学的关系。 三、讨论题

1．你如何展望护理教育的发展趋势。

第二章 教育心理学基础

一、名词解释 1．学习理论 2．学习动机 二、简答题

1．简述主要学习理论的观点。 2．简述布鲁纳发现学习的基本特征。 3．简述奥苏伯尔意义学习的条件。 三、讨论题

1．请问如何激发与培养学生的学习动机？ 2．举例说明影响有效护理操作练习的因素。

1

第三章 护理教育的目的

一、名词解释 1．教育目的 2．教学目标 二、简答题

1．简述护理教育目标的特征。 2．简述教育目标的功能。

3．简述布鲁姆的技能目标分类结构。 4．简述护理教学目标的编制步骤。 三、讨论题

1．讨论我国学者对认知教学目标的分类，并且编制认知领域各分层教学目标一条。 第五章 护理教学的过程和原则

（ 临床营养学）必做作业 一、单选题

1. 一般食物测定的氮含量乘以__5的____即为该食物的蛋白质含量： 2.以下不属于脂溶性维生素的是：（维生素K） 3.下列食物中最好的补钙食品是：（大豆类） 4. 下述食物抑制铁吸收的是：枸橼酸 5. 缺铁性贫血患者的饮食补铁应以哪类食物为主： 奶类 6．克汀病（呆小病）是因为胎儿期和新生儿期缺乏：硒 7. 开始给婴儿添加辅食的适宜时间为：8～10月龄

8. 以下关于婴儿补钙说法不正确的是：

（ 大豆制品含钙量较高，10月后婴儿添加辅食时可适当选用） 9. 高血压患者应适当增加摄入： （钙、镁、碘）

10. 肝功能严重受损者，为减轻患者的中毒症状，防止肝昏迷，应严格限制